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包郵當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與我國(guó)對(duì)外貿(mào)易

本書(shū)分為兩篇, 共十二章, 第一篇為當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì), 闡述了世界經(jīng)濟(jì)的形成于發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化、關(guān)貿(mào)總協(xié)定與世界貿(mào)易組織、國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際投資等內(nèi)容。第二篇為我國(guó)對(duì)外貿(mào)易, 主要分析了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展及其經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)等問(wèn)題...

包郵復(fù)合材料

1 《復(fù)合材料》 突出建筑類專業(yè)的特點(diǎn)，在復(fù)合材料在建筑中的應(yīng)用等實(shí)踐環(huán)節(jié)突出建筑特色。 2 《復(fù)合材料》是吉林省“復(fù)合材料”網(wǎng)絡(luò)課程配套教材。 3 《復(fù)合材料》增加建筑復(fù)合材料研究領(lǐng)域前沿內(nèi)容，尤其是國(guó)內(nèi)外新材料的應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)。 4 《復(fù)合材料》采用新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范...

包郵滴水藏海:3分鐘典藏故事:8

本書(shū)中的這些作品摘選自《故事會(huì)》雜志歷年來(lái)的3分鐘典藏故事欄目。這類文章常以簡(jiǎn)約的文字?jǐn)⑹鲆患�事，哲理性、智慧性、諷喻性融為一體，長(zhǎng)不過(guò)四五百言，短則數(shù)十字，短小精致，生動(dòng)活潑。其雋永、深邃的思想內(nèi)涵和短小、精悍的風(fēng)格形式自然融合，每篇都有一個(gè)簇新、深刻的思想立面，文字洗練而不繁冗，平實(shí)而不造作，給人一種簡(jiǎn)約美。內(nèi)涵上的深刻性、經(jīng)典性（作品的權(quán)威性、廣泛的適應(yīng)性）和實(shí)用性是其*特色。...

包郵中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課系列規(guī)劃教材:英語(yǔ)英語(yǔ)(基礎(chǔ)模塊)(下)(貴州版)/孫麗英

猶明梅、趙朝會(huì)、韋麗主編的《英語(yǔ)（基礎(chǔ)模塊下貴州版中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課系列規(guī)劃教材）》根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》編寫(xiě)而成，旨在體現(xiàn)素質(zhì)教育，注重交際應(yīng)用，突出職教特色，主要特點(diǎn)如下：（1）淺顯易懂：降低難度，放寬要求，以實(shí)用夠用為準(zhǔn)則；（2）操作性強(qiáng)：每個(gè)板塊有具體任務(wù)，具有較強(qiáng)的可操作性；（3）重點(diǎn)突出：每單元圍繞話題進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，重點(diǎn)突出；（4）選材多樣，知識(shí)性、趣味性并重...

包郵高校科研團(tuán)隊(duì)內(nèi)部創(chuàng)新知識(shí)整合研究

本書(shū)從個(gè)體和團(tuán)隊(duì)兩個(gè)層面論述了高校科研團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合的激勵(lì)機(jī)制。個(gè)體層面激勵(lì)機(jī)制的研究主要以信息經(jīng)濟(jì)學(xué)中的委托代理理論為分析方法，論述了個(gè)體成員參與團(tuán)隊(duì)知識(shí)創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制，為團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合創(chuàng)新的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)；整體層面的研究主要以社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析為基本研究方法，構(gòu)建了團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合網(wǎng)絡(luò)模型，采用案例分析的方法論述了高校科研團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合活動(dòng)的利益分配機(jī)制，即團(tuán)隊(duì)層面的激勵(lì)機(jī)制。...

包郵MYSQL項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

《MySQL項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)》以就業(yè)為導(dǎo)向、應(yīng)用為目標(biāo)、實(shí)踐為主線、能力為中心，由校、企、研三方聯(lián)合開(kāi)發(fā)，以“校園志愿服務(wù)網(wǎng)站”數(shù)據(jù)庫(kù)為案例，營(yíng)造學(xué)習(xí)情景，通過(guò)項(xiàng)目任務(wù)的形式介紹數(shù)據(jù)庫(kù)的基本知識(shí)和基本概念、MySQL的安裝與配置、MySQL的啟動(dòng)與連接、數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建與修改、數(shù)據(jù)表的基本操作、數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性約束、數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)的查詢與索引、數(shù)據(jù)庫(kù)編程的知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)的視圖、數(shù)據(jù)庫(kù)的權(quán)限管理、數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與還原等，最后通過(guò)智慧養(yǎng)老數(shù)據(jù)庫(kù)

包郵信息技術(shù)基礎(chǔ)

本書(shū)介紹信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)操作。全書(shū)共分為7個(gè)項(xiàng)目，分別是走進(jìn)計(jì)算機(jī)世界、Windows 10操作系統(tǒng)、文字處理軟件Word 2016、電子表格軟件Excel 2016、演示文稿軟件PowerPoint 2016、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息檢索...

包郵向著太陽(yáng)奔跑-華陽(yáng)小學(xué)的生本教育之路

華陽(yáng)小學(xué)自1992年建校以來(lái)，在歷任學(xué)校班子的帶領(lǐng)下，在華陽(yáng)人的共同努力下，以志在高遠(yuǎn)的教育理想、銳意創(chuàng)新的教育姿態(tài)、以生為本的教育理念、呵護(hù)生命的教育情懷、昂首闊步的教育實(shí)踐、令人矚目的教育業(yè)績(jī)迅速崛起，脫穎而出，躋身廣州基礎(chǔ)教育“好學(xué)校”行列。學(xué)校作為“全國(guó)生本教育實(shí)驗(yàn)基地”和中央文明辦“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，以培養(yǎng)具有完整心靈的世界公民為目標(biāo)，以“心自由，行至遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，從管理、課程、教學(xué)、德育、環(huán)境等方面進(jìn)行了持續(xù)而深

包郵認(rèn)知與中醫(yī)對(duì)話-《黃帝內(nèi)經(jīng)》一詞多義的認(rèn)知研究

圍繞《黃帝內(nèi)經(jīng)》一詞多義現(xiàn)象的認(rèn)知研究，本文首先對(duì)一詞多義的研究歷程進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，指出：傳統(tǒng)研究因片面強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言系統(tǒng)的內(nèi)部機(jī)制，無(wú)法對(duì)一詞多義現(xiàn)象做出合理解釋，而只有將詞的研究從語(yǔ)言上升到語(yǔ)言使用者——人，才能真正觸及它的本質(zhì)。然后，本文把體驗(yàn)哲學(xué)的核心思想：人類認(rèn)知是基于對(duì)自身和空間的理解，心智的體驗(yàn)性，認(rèn)知的無(wú)意識(shí)性和思維的隱喻性與中醫(yī)和針推的起源，四診合參，以人為本，發(fā)展的地域性差異，以及中醫(yī)的“悟”，“精氣神”和“取類比象”等現(xiàn)

包郵全國(guó)高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材OFFICE 2016辦公軟件高級(jí)應(yīng)用實(shí)例教程(第2版)/侯麗梅

《Office 2016辦公軟件不錯(cuò)應(yīng)用實(shí)例教程 第2版》以“提升學(xué)生就業(yè)能力”為導(dǎo)向，通過(guò)實(shí)例的形式，對(duì)Office 2016系列軟件中Word、Excel、PowerPoint的使用進(jìn)行了重點(diǎn)講解，將知識(shí)點(diǎn)融入實(shí)例，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握相關(guān)技能。《Office 2016辦公軟件不錯(cuò)應(yīng)用實(shí)例教程 第2版》內(nèi)容分為3篇：篇為Word篇，講解了聯(lián)合公文制作、圖書(shū)訂購(gòu)單制作、面試流程圖制作、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)制作、邀請(qǐng)函制作、畢業(yè)論文的編輯與排版

包郵物理學(xué)(第2版)

本書(shū)是根據(jù)教育部頒布的《高職高專教育物理課程教學(xué)基本要求》，在“以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度”的原則指導(dǎo)下，在高職高專物理教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的實(shí)踐基礎(chǔ)上，總結(jié)了教學(xué)實(shí)踐中的改革成果和經(jīng)驗(yàn)而編寫(xiě)的。 本書(shū)以力學(xué)、電磁學(xué)中的基本概念、基本規(guī)律和基本方法為核心，適當(dāng)編寫(xiě)了熱力學(xué)、機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波的知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)了理論在工程技術(shù)中的應(yīng)用。主要包括八章內(nèi)容：質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)、質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)、剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)、靜電場(chǎng)、穩(wěn)恒磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、熱力學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械

包郵高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合

《高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合》以復(fù)雜自適應(yīng)理論為邏輯主線，研究了高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合的機(jī)理、主體知識(shí)創(chuàng)新能力的不確定性測(cè)度指標(biāo)；基于個(gè)體成員之間多重關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，從知識(shí)傳承和知識(shí)交互等維度提出高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建算法；實(shí)證研究團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合與團(tuán)隊(duì)知識(shí)創(chuàng)新績(jī)效的關(guān)系；構(gòu)建團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合效應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系并計(jì)算指標(biāo)權(quán)重，評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的知識(shí)整合效應(yīng)。為了維持團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合的可持續(xù)性，《高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整

包郵計(jì)算機(jī)制圖——AutoCAD 2018

本書(shū)共9個(gè)項(xiàng)目, 主要包括AutoCAD2018基本知識(shí)與操作、常用繪圖和編輯命令的使用、繪制平面圖形綜合實(shí)例、文字和表格的輸入與編輯、尺寸標(biāo)注與編輯、塊的創(chuàng)建與編輯、機(jī)械圖樣、創(chuàng)建三維實(shí)體、圖形的打印和輸出等...

包郵麻栗坡壯族語(yǔ)言生態(tài)研究

本書(shū)分八部分:緒論部分梳理國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，介紹研究背景、內(nèi)容、目的、方法和調(diào)查設(shè)計(jì)等,對(duì)課題進(jìn)行綱領(lǐng)性概述;第-章對(duì)語(yǔ)言生態(tài)學(xué)的歷史進(jìn)程、概念內(nèi)涵和研究領(lǐng)域等進(jìn)行邏輯論證，為課題的理論依據(jù)做出合理解釋;第二章圍繞宏觀和微觀語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境對(duì)我國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言的生存現(xiàn)狀做出反思，為課題研究厘清思路;第三章對(duì)調(diào)查點(diǎn)的自然與人文環(huán)境展開(kāi)調(diào)查，多角度呈現(xiàn)研究對(duì)象的生存環(huán)境;第四章對(duì)布依人語(yǔ)言做出調(diào)查記錄，并對(duì)其音系、語(yǔ)法和句法特點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)描述;第五

包郵前端交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

教材以就業(yè)為導(dǎo)向、應(yīng)用為目標(biāo)、實(shí)踐為主線、能力為中心，由校、企、研三方聯(lián)合開(kāi)發(fā)，將JavaScript和jQuery基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能點(diǎn)融入“校園志愿服務(wù)網(wǎng)站”的9個(gè)項(xiàng)目共31個(gè)任務(wù)，主要內(nèi)容包括走進(jìn)前端交互世界、移動(dòng)的歡迎頁(yè)、首頁(yè)鏈接頁(yè)、志愿項(xiàng)目、首頁(yè)輪播圖、首頁(yè)注冊(cè)頁(yè)面、志愿風(fēng)采、志愿之星和錦上添花...

包郵內(nèi)部控制

本書(shū)通過(guò)對(duì)內(nèi)部控制知識(shí)的講解，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握內(nèi)部控制的理論、方法與技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的能力。本書(shū)注重特色案例的開(kāi)發(fā)和分析，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，理解內(nèi)部控制的基本理論，熟悉企業(yè)內(nèi)部控制設(shè)計(jì)的基本原理和方法，能夠?qū)Υ笾行∑髽I(yè)、行政事業(yè)單位等不同組織的內(nèi)部控制做出分析和評(píng)價(jià)。 本書(shū)適用于高等院校會(huì)計(jì)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)、審計(jì)專業(yè)及工商管理專業(yè)的學(xué)生。對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，建議授課內(nèi)容是本書(shū)的第一至六章，第

包郵英語(yǔ)公眾演講進(jìn)階教程

本書(shū)是根據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》編寫(xiě)的，著眼于演講技巧訓(xùn)練，幫助學(xué)生理解、消化和鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。題型靈活多樣，內(nèi)容求實(shí)精練。注重課堂所學(xué)的運(yùn)用，遵循循序漸進(jìn)的原則，以教學(xué)周為自然進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，達(dá)到從學(xué)到練、從知識(shí)到能力、從實(shí)踐到創(chuàng)新的教育目的。本書(shū)分為紙質(zhì)版和網(wǎng)上電子資源，紙質(zhì)版圍繞演講基礎(chǔ)技能，設(shè)計(jì)正誤判斷、選擇、簡(jiǎn)答、案例分析、寫(xiě)作等五類題型訓(xùn)練。網(wǎng)上電子資源有話題為主線的拓展訓(xùn)練及相

包郵高級(jí)英語(yǔ)

包郵甘肅省甜菜病蟲(chóng)草害識(shí)別及預(yù)防

甘肅省自1940年開(kāi)始種植甜菜，已有80多年的歷史，主產(chǎn)區(qū)位于河西走廊，年播種面積10萬(wàn)畝左右，有甘肅酒泉德源食品工業(yè)有限責(zé)任公司、張掖市云鵬工貿(mào)有限責(zé)任公司、甘肅皇臺(tái)實(shí)業(yè)制糖有限公司3家糖企生產(chǎn)加工。病蟲(chóng)草害預(yù)防是甜菜豐產(chǎn)高糖的關(guān)鍵，自2011年國(guó)家糖料產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系張掖綜合試驗(yàn)站設(shè)立以來(lái)，針對(duì)甘肅省甜菜原料生產(chǎn)上病蟲(chóng)草害發(fā)生種類、規(guī)律進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，并深入開(kāi)展了相應(yīng)的試驗(yàn)研究和示范，形成了行之有效的防治措施，被種植戶廣泛應(yīng)用，有效

包郵高中英語(yǔ)新課程建設(shè):認(rèn)識(shí)與規(guī)劃