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關于“田慧生”檢索到 共4種現貨商品
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包郵學業成就調查的原理與方法
¥25.4(5.1折)定價:¥49.8本書是國內第一部探討學業成就調查原理與方法的著作，為國家社科基金“十一五”規劃（教育學科）國家重點課題“中小學生學業成就調查研究”研究成...
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包郵中國小學生學業成就測評報告與測試工具-以小學六年級四門學科為例
¥35.0(7.8折)定價:¥45.0本書特色： ——新課程改革以來，我國首次在基礎教育領域開展的關于學生學業成就水平的系統性調查研究，涉及全國東中西部8省31區縣18000余名學生； ——借鑒當前國內外相關領域最新研究成果和有效評價方法，開創性地研發學生學業成就的測試工具； ——對影響學生學業成就水平的大量因素進行細致嚴謹的考查分析，所得數據與結論對提升國家基礎教育教學質量、完善應對策略等具有較強的實踐指導價值； ——填補我國在國家宏觀層面學業成
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包郵小學生家庭教育現狀調查
¥19.6(3.2折)定價:¥62.0本書稿為中國教育科學院公益基金項目《小學生家庭教育現狀調查》的課題成果。該課題以北京、山東、吉林、廣東、云南等五個省市小學生的家長為調查對象，對其家庭教育投入、家庭教育觀念、家庭教育方法和家庭教育需求等方面的進行了系統、科學的調查，獲得了詳盡的一手數據。在此基礎上，結合家庭背景、地域差異等加以綜合分析，最終呈現出目前我國小學生家庭教育的整體狀況、時代特點、地域差異及影響因素，提出了提高我國小學生家庭教育整體水平與質量的一系列建議及意見
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包郵深度學習教學改進叢書深度學習:走向核心素養(理論普及讀本)/深度學習教學改進叢書
¥12.2(3.5折)定價:¥35.0劉月霞、郭華主編的《深度學習――走向核心素養(理論普及讀本)》是“深度學習”教學改進項目的階段性成果之一，是在總結項目實施4年來研究與實驗成果的基礎上，對深度學習理論層面的系統思考，主要回答了為什么要開展深度學習、什么是深度學習、如何開展深度學習、如何保障深度學習的實施等問題。該讀本是項目組各成員以及各實驗區教研員、校長和教師集體智慧的結晶，凝聚了他們的辛勤勞動。我們編寫該讀本的目的主要是幫助參與“深度學習”教學改進項目的教研員、教師
