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關于“沈有祿”檢索到 共5種現貨商品
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包郵中等職業教育券研究
¥25.7(4折)定價:¥65.0《中等職業教育券研究》以公共產品理論、效率與公平理論、教育券理論等為理論基礎，對制約我國中等職業教育發展的經費投入保障方面的表現及其原因，對教育券的理論應用，對我國中等職業教育券的類型、操作流程的設計及其配套措施，都做了較詳細的探索與分析，為設計中等職業教育券提供理論依據與實踐參照，為將來我國更大范圍內實施中等職業教育券的具體操作提供一定程度的指導與參考�！ 吨械嚷殬I教育券研究》適合各高等院校教育學專業的碩士研究生、博士研究生及教師
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包郵中職、普高教育資源地區差異研究
¥21.9(4折)定價:¥55.0本書以中等職業學校及普通高中的教育資源配置差異為主要研究內容。具體選擇了財力、人力、物力資源配置在空間單元上的省際及地區間的差異情況，在時間序列上選取了2007-2016 這十年間的相關數據，既從橫向比較省際間及地區間的配置差異，也從時間維度縱向比較其配置差異的變化情況，以期能反應很近年份的資源配置狀況。作者發現（1）高中階段教育總教育經費相對于其所負擔的學生比例來說是不足的，而中等職業學校的經費相對于普通高中來說更顯得不足。（2）中
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包郵中國基礎教育公平
¥44.8(7.7折)定價:¥58.0本書對我國普通小學、普通初中、普通高中的財力、人力、物力資源配置在空間單元上的省際及城鄉間的差異情況，在時間序列上選取了2003-2006年四年間的相關數據，以期能反映最近幾年的配置狀況...
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包郵教育機會分配的公平性問題研究
¥24.4(6.3折)定價:¥39.0本書是對教育機會分配的公平性問題進行的專題研究，是基礎理論與應用相結合，并偏向于實踐應用的一份研究。共分理論篇、問卷調查篇、實證研究篇三篇。理論篇的靠前章、第二章以概念辨析的視角出發，以公平、教育機會為核心概念，辨析了與公平相關相近的正義、公平、平等的核心概念及其背后的理論邏輯，在此基礎上辨析了機會平等、分配公平、教育機會平等、教育機會分配公平等核心概念及其背后的理論體系，構建了教育機會平等的測度及教育機會分配公平的分析邏輯框架。在靠
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包郵中國.印度基礎教育比較研究
¥27.4(5.7折)定價:¥48.0中國、印度同為世界上最大的兩個發展中大國，兩國建國時間都超過 60年且前后相差2年，有著相近的人口規模與基礎教育在校生規模。雖然經濟發展水平有一定差距，但是兩個人口大國都在最近20年里面臨普及和提高基礎教育的重大使命，兩國都取得了舉世矚目的成績，在提高基礎教育質量和推進基礎教育均衡發展的過程中兩國的經驗都值得彼此相互借鑒。 《中國、印度基礎教育比較研究》系統比較了中國、印度在2003-2008 年間基礎教育在入學機會、教育經費、
