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關于“李洪修”檢索到 共4種現貨商品
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包郵教師課程權力的社會學分析
¥55.6(7.1折)定價:¥78.0在回顧已有教師課程權力研究的基礎上，較為全面細致地詮釋了教師課程權力的內涵、來源、運行機制和價值等諸多界定，并且運用合法性、制度空間、關系網絡、沖突視域等諸多社會學視角分析了教師課程權力的內涵和樣態。在扎根中小學一線實踐的基礎上，通過對實踐獲取的材料進行總結闡述，邏輯嚴謹地分析了現實中教師課程權力的運行境遇、沖突狀況和影響因素。依據有關教師課程權力的運行機制規律的理論觀點和實然現狀，從權力、情感、制度和文化等四個方面，提出了教師課程權
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包郵學校課程實施的組織社會學分析
¥62.6(7.9折)定價:¥79.0組織社會學的研究視角對于打開學校課程實施的“黑匣子”具有重要的理論與實踐價值。本書以教師課程實施理念和行為為切入點，利用組織社會學中權力結構、沖突、溝通和領導四維分析框架，探析了學校課程實施的真實狀況，提出了學校課程實施革新的策略和建議。本書認為，學校課程實施受到學校組織權力結構的制約；是一個包含組織矛盾與沖突的過程，是一個信息傳遞與溝通的過程，需要與之匹配新型的課程領導...
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包郵中小學課程標準導論
¥36.3(7.4折)定價:¥49.0本書分為上、中、下三篇：上篇從理論角度高度概括課程標準的背景、含義、結構、意義及歷史沿革；中篇對課程標準中的課程性質、理念、設計思路、目標、內容及學業質量進行全面探討；下篇對課程標準中的教學建議、評價建議、教材編寫、課程資源及教師培訓等進行系統分析...
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包郵核心素養背景下教師課程決策的社會學研究
¥45.2(7折)定價:¥65.0本書結合核心素養的時代背景，在對社會學視域下教師課程決策全面解讀的基礎上，探究了社會學視域下教師課程決策的來源、層級與特征、運行機制與價值取向，闡明了教師課程決策的社會學理論基礎；運用個案研究的方法，分析了社會學視域下教師課程決策的異化現象與問題表征；發現了社會學視域下教師課程決策的影響因素；提出了基于知識建構、集體行動、關系網絡、公共生活維度的社會學視域下教師課程決策的實現策略。 ...
