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關(guān)于“劉蔓著，繪著”檢索到 共4種現(xiàn)貨商品
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包郵熊貓可可·游戲與創(chuàng)新兒童情商啟蒙繪本 嘿！我們來幫忙
¥17.9(6折)定價(jià):¥29.8本書是《熊貓可可·游戲與創(chuàng)新兒童情商啟蒙繪本》系列之一，熊貓可可和朋友們約好一起搭建一座觀月臺(tái)，大家共同合作將工具和材料都運(yùn)送到樹頂。在搭建的過程中，可可他們還得到了螢火蟲、松鼠、蝸牛等小伙伴的幫助。最終，大伙齊心協(xié)力搭好了觀月臺(tái)，欣賞到美麗的大月亮。整個(gè)故事設(shè)置了幼兒游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“你只需要幫我把書向右傾斜一下”“請(qǐng)把你的食指放在這里”等，極大增強(qiáng)了幼兒的參與感，提升幼兒成就感，初步樹立團(tuán)隊(duì)合作和積極解決問題的意識(shí)...
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包郵熊貓可可·游戲與創(chuàng)新兒童情商啟蒙繪本 咦！我們不一樣
¥17.9(6折)定價(jià):¥29.8本書是《熊貓可可·游戲與創(chuàng)新兒童情商啟蒙繪本》系列之一，故事以熊貓可可“為什么大家都有屬于自己的顏色？”的疑問展開，依次呈現(xiàn)小鴨子、小豬、小兔子、小狗的回答。動(dòng)物朋友們積極的自我認(rèn)同感和獨(dú)特的差異讓可可產(chǎn)生了消極情緒。然而，在大伙遭遇眼睛狼的危機(jī)時(shí)，可可巧妙地利用自身優(yōu)勢保護(hù)了大家，也讓自己重拾了自信。整個(gè)故事穿插互動(dòng)游戲設(shè)置，緊密貼合幼兒內(nèi)在的情感需求，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生積極的自我認(rèn)知，幫助幼兒樹立自信自愛的積極意識(shí)...
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包郵熊貓可可·游戲與創(chuàng)新兒童情商啟蒙繪本 噓！請(qǐng)你聽我說
¥23.8(8折)定價(jià):¥29.8本書是《熊貓可可·游戲與創(chuàng)新兒童情商啟蒙繪本》系列之一，熊貓可可因?yàn)樯∥茨苋缂s參加與朋友們的聚會(huì)，朋友們到其家中探望，并根據(jù)可可對(duì)自己病情的描述，各自回家準(zhǔn)備他們認(rèn)為可可需要的東西，想幫助到可可。但是生病中的可可真正需要的是朋友們認(rèn)為的這些嗎？整個(gè)故事穿插互動(dòng)游戲設(shè)置，步步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽他人，再給予別人恰當(dāng)?shù)膸椭?..
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包郵熊貓可可·游戲與創(chuàng)新兒童情商啟蒙繪本 嗯！漸漸好起來
¥17.9(6折)定價(jià):¥29.8本書是《熊貓可可·游戲與創(chuàng)新兒童情商啟蒙繪本》系列之一，熊貓可可為準(zhǔn)備銀杏村秋季畫展外出畫畫，由于預(yù)期目標(biāo)未達(dá)成，加上動(dòng)物朋友們的“嘲諷”，可可大發(fā)脾氣，與朋友不歡而散。在兔子朋友的開導(dǎo)下，可可正視自己的不良情緒，與朋友們重歸于好，并順利完成了自己的繪畫作品。整個(gè)故事穿插互動(dòng)游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同情緒及其表達(dá)方式，積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情緒管理和正向表達(dá)，成為情緒的主人...
