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化學教學論(鄧峰 ) 版權信息
- ISBN：9787122472519
- 條形碼：9787122472519 ; 978-7-122-47251-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
化學教學論(鄧峰 ) 內容簡介
《化學教學論》基于國際視野來看化學教學，吸收國內外化學教育*新動態和已有成果。為回答“職前化學教師須掌握哪些化學教學知識”的問題，全書從化學知識論（化學學科本質、化學基本觀念、化學大概念），到化學學科教學知識（化學學科理解、化學教學取向、化學課程標準、化學教科書、化學教學內容、化學概念理解、化學學科能力、化學問題解決、化學學習進階、化學教學方法、化學學習評價），再到化學學科教學知識的整合應用（化學教學設計、化學教學研究），共17 章，內容層層遞進。 書中每章均設有本章導讀、要點總結、問題討論和拓展閱讀等欄目，以便讀者從做中學、把握重點與拓寬視野。 本書可作為高等學校化學（師范）專業本科生、學科教學（化學）及化學課程與教學論專業研究生的教學用書。
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