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三名書系.讓初中的數學更“友好”
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三名書系.讓初中的數學更“友好” 版權信息
- ISBN：9787548482284
- 條形碼：9787548482284 ; 978-7-5484-8228-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
三名書系.讓初中的數學更“友好” 內容簡介
本書是一本關于初中數學教學的圖書。本書主要內容包括:單元整體教學理念下單元起始課以及結構化的章頭教學案例、單元整體作業設計的實踐探索;深度學習理論下的教學實踐;基于教材難點突破、編寫邏輯解構、典型易錯點湖源及預防的教學案例，以及教材通用材料的創造性使用案例;數學學習心理學指導下，以解題的自我思維監控為特征的學生元認知能力培養，以及指向學生反思、糾錯習慣和考試峇題優化意識的學習方法指導:在中考頻道，對連續兩屆的中考復習從系統規劃到有序實施進行了反思。本書以中考的經典專題為載體，系統地整合學生的知識和技能，形成以高階思維為特征的深度思維能力，案例分析精準。本書適合初中數學教師閱讀。
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