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校園貸多元治理研究(“餡餅”還是“陷阱”?“校園貸”淪為“校園害”?社科院國情調
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校園貸多元治理研究(“餡餅”還是“陷阱”?“校園貸”淪為“校園害”?社科院國情調 版權信息
- ISBN：9787522027012
- 條形碼：9787522027012 ; 978-7-5220-2701-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
校園貸多元治理研究(“餡餅”還是“陷阱”?“校園貸”淪為“校園害”?社科院國情調 內容簡介
本書為中國社會科學院國情調研重大項目“校園貸問題及治理狀況調研”（項目編號：GQZD2020008）的*終成果。該項目歷時4年（2020-2023），成果內容主要包括一份總報告和三份分報告，其中總報告為《我國校園貸問題及治理狀況調研報告——基于2862份調查問卷的分析》；分報告分別是《校園貸平臺治理問題研究》《校園貸監管：協同治理與典型案例》以及《校園貸的異化、成因與治理對策》。這四個報告在內容上相互關聯，針對當前我國校園貸的現實狀況、問題表現、成因和既有的治理對策進行了“宏觀+微觀”雙重審視與詳盡剖析，通過調查問卷的統計數據分析和案例分析，為我國普惠金融時代背景下校園貸發展及其治理提供了基于實證數據的全景描述和分析論證，圍繞校園貸綜合治理問題提出了相應的對策建議，強調要構建司法主導的校園貸多元治理模式。
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