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可見的學習與思維教學(全新修訂版):讓教學對學生可見,讓學習對教師可見
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可見的學習與思維教學(全新修訂版):讓教學對學生可見,讓學習對教師可見 版權信息
- ISBN：9787515376042
- 條形碼：9787515376042 ; 978-7-5153-7604-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
可見的學習與思維教學(全新修訂版):讓教學對學生可見,讓學習對教師可見 內容簡介
《可見的學習與思維教學》（全新修訂版）是一本詮釋教育新理念、新方向、新視野的讀本。成長型思維教學已經改變和影響了美國及世界千萬教師和學生，正在影響中國課堂改革和中國教育變革。全書運用著名心理學專家卡羅爾·德韋克創造的“思維模式”理論于課堂教學實踐中，既有心理學、腦科學、思維訓練等專業知識，又有注重差異化、響應式課堂的建構式教學系統，以及可應用的成長型思維模式塑造方法、任務和建議，更有大量圖表、計劃模板等教學工具，教師可以充分參考或直接使用。以生動的案例和實踐步驟，將可運用的成長型思維教學技巧娓娓道來，破解思維能力培養難題，為學生學習和成長尋找到了“捷徑”。這次的全新修訂版，作者基于十多年的運用實踐，增補了更為科學、系統、與時俱進的操作建議和深入解讀，引領教師更好地學習和運用成長型思維教學。《可見的學習與思維教學》（全新修訂版）用科學的理論和具體可行的操作建議引領教師運用成長型思維模式，重新審視課堂，改變思維方式，明確教學目標，打造出學生智力、行為、學習與思維方式的創新教學模式；培養學生成長型思維方式，改變學生對自身能力和潛力的固定思維，從失敗中學習，不斷挑戰自我，認定努力和困難能創造新的神經元連結，讓大腦越來越聰明，*終成為具備極強學習能力，保持學習熱情，主動追求卓越，自信健康的優秀學生。
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