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5G+智慧教育 版權信息
- ISBN：9787111775560
- 條形碼：9787111775560 ; 978-7-111-77556-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
5G+智慧教育 本書特色
中國通信學會5G+行業(yè)應用培訓指導用書，新基建、新生態(tài)背景下“5G+行業(yè)應用”系列叢書，中國聯通研究院、中國產業(yè)發(fā)展研究院組編，采用雙色印刷，圖表數據豐富。以數據挖掘、人工智能、區(qū)塊鏈、虛擬仿真等新一代數智技術賦能“教學—學習—管理—評價” 等教育場景的各個環(huán)節(jié)， 以理論剖析與實踐案例相結合的方式，為讀者描繪了智慧教育的技術藍圖和實現路徑。
5G+智慧教育 內容簡介
當前， 以數字化、網絡化、智能化為引領的新一輪技術革命正由起到興、浩蕩前行， ５Ｇ 作為本次技術 革命的重要戰(zhàn)略性基礎設施， 不僅是一次信息通信技術的升級換代， 更是驅動千行百業(yè)轉型升級的核心技 術引擎。本書立足于５Ｇ 與大數據、人工智能等技術的深度融合， 闡述了如何運用５Ｇ 網絡作為教育行業(yè)數 字化轉型的底座和基石， 以數據挖掘、人工智能、區(qū)塊鏈、虛擬仿真等新一代數智技術賦能“教學—學習 —管理—評價” 等教育場景的各個環(huán)節(jié)， 以理論剖析與實踐案例相結合的方式， 為讀者描繪了智慧教育的 技術藍圖和實現路徑。 本書適合從事智慧教育體系構建的政府、企業(yè)、學校管理者， 以及從事智慧校園設計、平臺開發(fā)的技 術人員使用， 也可以作為高校通信、計算機、信息管理、教育學等相關專業(yè)的本科生、研究生的輔助教材， 還適合對智慧教育感興趣的讀者閱讀。
5G+智慧教育 目錄
目 錄
序一
序二
前言： 用數智技術讓教育事業(yè)在“變” 與“不變” 中熠熠生輝
第1 章 人類正在加速走向智慧時代／ ００１
1.1 信息通信技術的發(fā)展始終與人類文明進步相融相促／ ００１
1.1.1 從結繩記事到文以載道：文明的誕生／ ００２
1.1.2 從鴻雁傳書到烽燧瞭望：通信的緣起／ ００４
1.1.3 從通信普惠到萬物智聯：現代通信技術發(fā)展歷程波瀾壯闊／ ００５
1.1.4 從經典AI 到大模型時代：數字技術推動人類認知范式重構／ ０１８
1.2 信息技術與數據要素相互作用，已成為經濟發(fā)展的新引擎／ ０２４
1.2.1 通信運營商正在成為數智時代的底座和基石／ ０２４
1.2.2 數智技術為社會和經濟發(fā)展注入新動能／ ０２５
第2 章 智慧教育的千年夢想與漫漫求索／ ０３２
2.1 智慧教育溯源／ ０３２
2.1.1 緣起“有教無類，因材施教”的教育夢想／ ０３２
2.1.2 “大成智慧學”預見信息技術對智慧發(fā)展的作用／ ０３４
2.1.3 “智慧地球”戰(zhàn)略牽引教育領域的智慧化水平／ ０３５
2.1.4 “教育信息化2.0”提供智慧教育發(fā)展新環(huán)境／ ０３６
2.2 智慧教育內涵／ ０３７
2.2.1 何謂“智慧教育” ／ ０３７
2.2.2 智慧教育的教育特征和技術特征／ ０３９
2.2.3 智慧教育的目的及意義／ ０４０
2.3 智慧教育變遷／ ０４１
2.3.1 智慧管理：從“人工”到“智能” ／ ０４１
2.3.2 智慧教學：打造高質量新型教學模式／ ０４３
2.3.3 智慧學習：提供個性化泛在式學習服務／ ０４４
2.3.4 智慧評價：構建數據驅動的多元、智能評價體系／ ０４６
2.4 教育的未來，塑造人類的未來／ ０４７
第3 章 5G 時代推動教育行業(yè)智慧變革的核心要素／ ０５０
3.1 5 G 方興未艾，為千行百業(yè)智慧變革構筑基石和底座／ ０５０
3.1.1 5 G 的三大場景／ ０５２
3.1.2 5 G 的全球格局／ ０５５
3.1.3 5 G 貫穿于產業(yè)鏈全場景／ ０５６
3.1.4 5 G 成為經濟增長新引擎／ ０５７
3.2 數據：AI 時代新的生產資料，為教育智能轉型提供基礎燃料／ ０５９
3.2.1 5 G 的快速發(fā)展使通信大數據價值不斷提升／ ０５９
3.2.2 5 G 融合大數據技術架構及分析體系／ ０６１
3.2.3 打造融合大數據底座，為智慧教育培育生機勃勃的沃土／ ０６９
3.3 算法：AI 時代新的生產關系，為教育智能轉型打造強引擎／ ０７１
3.3.1 用經典機器學習技術，實現從學習到決策的蛻變／ ０７１
3.3.2 用深度學習技術，完成從感知到認知的躍遷／ ０９２
3.3.3 AI 算法讓教育從信息化走向智能化，讓智慧教育從樣板間走向商品房／ １０９
3.4 算力：AI 時代新的生產力，為教育智能轉型安裝加速器／ １１０
3.4.1 原始算力、機械算力與電子算力：算力的前世今生／ １１０
3.4.2 云計算與邊緣計算：咫尺與天涯的和諧共振／ １１１
3.4.3 算力網絡與東數西算：應用暢想，無限可能／ １１４
3.4.4 從計算走向智算，算力成為智慧教育關鍵一環(huán)／ １１８
3.5 新一代AI 正當其時，構建智慧新生態(tài)，走向教育大未來／ １２０
第4 章 5G +數智化技術讓智慧教育的夢想照進現實／ １２２
4.1 5 G + 數據挖掘——打造教育新模式，賦能智慧教育開枝散葉／ １２２
4.1.1 精準刻畫學習者畫像，使因材施教更有的放矢／ １２３
4.1.2 用數而思、因數而定、隨數而行，構建教育治理新模式／ １２３
4.2 5 G + 人工智能——建設智慧型校園，實現教、學、測、評創(chuàng)新融合／ １２４
4.2.1 智能助理：人機協同共教共育、減負增效精準教學的得力助手／ １２５
4.2.2 智慧學伴：引導自主學習、輔助課堂學習的智慧伴侶／ １２６
4.2.3 智測能手：推薦個性化試題、提供全面精準試題的測驗小能手／ １２６
4.2.4 智評達人：開展全過程縱向評價、全要素橫向評價的教評達人／ １２７
4.3 5 G + 區(qū)塊鏈——構建教育數據信任體系，凈化教育生態(tài)環(huán)境／ １２８
4.3.1 5 G +區(qū)塊鏈技術：助力教育資源開放共享／ １２９
4.3.2 5 G +區(qū)塊鏈技術：完善學籍檔案管理／ １２９
4.3.3 5 G +區(qū)塊鏈技術：建立科研信任體系／ １３０
4.4 5 G + 虛擬仿真——塑造虛擬新情境，成就敏捷、開放式實驗教學／ １３１
4.4.1 為解決教學所不能為、不敢為、不好為／ １３１
4.4.2 面向可持續(xù)競爭力的敏捷教學／ １３２
4.4.3 導向深度學習的沉浸式教學模式／ １３３
4.5 5 G + 數字孿生——推進教育新基建，打造校園業(yè)務智慧運營／ １３３
4.5.1 智能安防，安全可控／ １３４
4.5.2 智能運維，降本增效／ １３４
4.5.3 智能課堂，提質賦能／ １３５
4.6 5 G + 元宇宙——厚植教育新沃土，助推教育優(yōu)質公平／ １３６
4.6.1 打破教育時空界限／ １３６
4.6.2 共享優(yōu)質教育資源／ １３７
4.6.3 寓教于樂，寓學于趣／ １３８
第5 章 5G 智慧教育綜合解決方案與實踐／ １３９
5.1 5 G 智慧教育架構／ １４０
5.1.1 世界百年未有之大變局／ １４０
5.1.2 總體架構／ １４１
5.2 智慧管理解決方案／ １４３
5.2.1 治理教育數據／ １４３
5.2.2 建設服務平臺／ １４６
5.2.3 制定
序一
序二
前言： 用數智技術讓教育事業(yè)在“變” 與“不變” 中熠熠生輝
第1 章 人類正在加速走向智慧時代／ ００１
1.1 信息通信技術的發(fā)展始終與人類文明進步相融相促／ ００１
1.1.1 從結繩記事到文以載道：文明的誕生／ ００２
1.1.2 從鴻雁傳書到烽燧瞭望：通信的緣起／ ００４
1.1.3 從通信普惠到萬物智聯：現代通信技術發(fā)展歷程波瀾壯闊／ ００５
1.1.4 從經典AI 到大模型時代：數字技術推動人類認知范式重構／ ０１８
1.2 信息技術與數據要素相互作用，已成為經濟發(fā)展的新引擎／ ０２４
1.2.1 通信運營商正在成為數智時代的底座和基石／ ０２４
1.2.2 數智技術為社會和經濟發(fā)展注入新動能／ ０２５
第2 章 智慧教育的千年夢想與漫漫求索／ ０３２
2.1 智慧教育溯源／ ０３２
2.1.1 緣起“有教無類，因材施教”的教育夢想／ ０３２
2.1.2 “大成智慧學”預見信息技術對智慧發(fā)展的作用／ ０３４
2.1.3 “智慧地球”戰(zhàn)略牽引教育領域的智慧化水平／ ０３５
2.1.4 “教育信息化2.0”提供智慧教育發(fā)展新環(huán)境／ ０３６
2.2 智慧教育內涵／ ０３７
2.2.1 何謂“智慧教育” ／ ０３７
2.2.2 智慧教育的教育特征和技術特征／ ０３９
2.2.3 智慧教育的目的及意義／ ０４０
2.3 智慧教育變遷／ ０４１
2.3.1 智慧管理：從“人工”到“智能” ／ ０４１
2.3.2 智慧教學：打造高質量新型教學模式／ ０４３
2.3.3 智慧學習：提供個性化泛在式學習服務／ ０４４
2.3.4 智慧評價：構建數據驅動的多元、智能評價體系／ ０４６
2.4 教育的未來，塑造人類的未來／ ０４７
第3 章 5G 時代推動教育行業(yè)智慧變革的核心要素／ ０５０
3.1 5 G 方興未艾，為千行百業(yè)智慧變革構筑基石和底座／ ０５０
3.1.1 5 G 的三大場景／ ０５２
3.1.2 5 G 的全球格局／ ０５５
3.1.3 5 G 貫穿于產業(yè)鏈全場景／ ０５６
3.1.4 5 G 成為經濟增長新引擎／ ０５７
3.2 數據：AI 時代新的生產資料，為教育智能轉型提供基礎燃料／ ０５９
3.2.1 5 G 的快速發(fā)展使通信大數據價值不斷提升／ ０５９
3.2.2 5 G 融合大數據技術架構及分析體系／ ０６１
3.2.3 打造融合大數據底座，為智慧教育培育生機勃勃的沃土／ ０６９
3.3 算法：AI 時代新的生產關系，為教育智能轉型打造強引擎／ ０７１
3.3.1 用經典機器學習技術，實現從學習到決策的蛻變／ ０７１
3.3.2 用深度學習技術，完成從感知到認知的躍遷／ ０９２
3.3.3 AI 算法讓教育從信息化走向智能化，讓智慧教育從樣板間走向商品房／ １０９
3.4 算力：AI 時代新的生產力，為教育智能轉型安裝加速器／ １１０
3.4.1 原始算力、機械算力與電子算力：算力的前世今生／ １１０
3.4.2 云計算與邊緣計算：咫尺與天涯的和諧共振／ １１１
3.4.3 算力網絡與東數西算：應用暢想，無限可能／ １１４
3.4.4 從計算走向智算，算力成為智慧教育關鍵一環(huán)／ １１８
3.5 新一代AI 正當其時，構建智慧新生態(tài)，走向教育大未來／ １２０
第4 章 5G +數智化技術讓智慧教育的夢想照進現實／ １２２
4.1 5 G + 數據挖掘——打造教育新模式，賦能智慧教育開枝散葉／ １２２
4.1.1 精準刻畫學習者畫像，使因材施教更有的放矢／ １２３
4.1.2 用數而思、因數而定、隨數而行，構建教育治理新模式／ １２３
4.2 5 G + 人工智能——建設智慧型校園，實現教、學、測、評創(chuàng)新融合／ １２４
4.2.1 智能助理：人機協同共教共育、減負增效精準教學的得力助手／ １２５
4.2.2 智慧學伴：引導自主學習、輔助課堂學習的智慧伴侶／ １２６
4.2.3 智測能手：推薦個性化試題、提供全面精準試題的測驗小能手／ １２６
4.2.4 智評達人：開展全過程縱向評價、全要素橫向評價的教評達人／ １２７
4.3 5 G + 區(qū)塊鏈——構建教育數據信任體系，凈化教育生態(tài)環(huán)境／ １２８
4.3.1 5 G +區(qū)塊鏈技術：助力教育資源開放共享／ １２９
4.3.2 5 G +區(qū)塊鏈技術：完善學籍檔案管理／ １２９
4.3.3 5 G +區(qū)塊鏈技術：建立科研信任體系／ １３０
4.4 5 G + 虛擬仿真——塑造虛擬新情境，成就敏捷、開放式實驗教學／ １３１
4.4.1 為解決教學所不能為、不敢為、不好為／ １３１
4.4.2 面向可持續(xù)競爭力的敏捷教學／ １３２
4.4.3 導向深度學習的沉浸式教學模式／ １３３
4.5 5 G + 數字孿生——推進教育新基建，打造校園業(yè)務智慧運營／ １３３
4.5.1 智能安防，安全可控／ １３４
4.5.2 智能運維，降本增效／ １３４
4.5.3 智能課堂，提質賦能／ １３５
4.6 5 G + 元宇宙——厚植教育新沃土，助推教育優(yōu)質公平／ １３６
4.6.1 打破教育時空界限／ １３６
4.6.2 共享優(yōu)質教育資源／ １３７
4.6.3 寓教于樂，寓學于趣／ １３８
第5 章 5G 智慧教育綜合解決方案與實踐／ １３９
5.1 5 G 智慧教育架構／ １４０
5.1.1 世界百年未有之大變局／ １４０
5.1.2 總體架構／ １４１
5.2 智慧管理解決方案／ １４３
5.2.1 治理教育數據／ １４３
5.2.2 建設服務平臺／ １４６
5.2.3 制定
展開全部
5G+智慧教育 作者簡介
程新洲，教授級高級工程師，享受國務院政府特殊津貼專家。現任中國聯通研究院網絡智能運營研究中心總監(jiān)，聯通集團大數據領域首席專家；北京郵電大學兼職教授；學位中心抽檢學位論文評議專家；中國通信學會高級會員、國家青年人才計劃“青托工程”特聘導師；湖南省大數據產業(yè)促進會會長；IEEE BigDataSociety Member；IEEE/SPRINGER多個國際會議TPC Chair。發(fā)表學術論文140余篇，其中SCI/EI檢索100余篇；主編出版專著3部；申請國家專利200余項，獲省部級以上獎項30余項。
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