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中醫臨床診療技能實訓 版權信息
- ISBN:9787513290753
- 條形碼:9787513290753 ; 978-7-5132-9075-3
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
中醫臨床診療技能實訓 內容簡介
1.國內同類教材分析
同類教材內容陳舊:國內實訓類教材內容陳舊,知識體系落后,與臨床現實脫節,學生不能吸收營養,教師無教材可遵循,特別是中醫類臨床教學中更為突出。
同類教材插圖模糊:現有的實訓類教材,圖片模糊不清晰、圖片標準簡單粗糙,書中缺少現代信息技術的融合,學生不能進行教材外深入學習,缺少視頻指導,不能課后反復觀看,這些都不利本科生的實訓教學。
2.教材主要內容
中醫臨床診療技能實訓為適應新醫科教育,培養具備高素質臨床技能的醫學人才的課程,是醫學生成為一名合格的臨床醫生所必修的課程。在“新醫科”醫學教育背景,基于中醫學本科生動手能力差和實操技能薄弱等問題,提出“臨床診療技能實訓”課堂,作為本科醫學生實習以及研究生階段的“工具”,使之能更好地銜接本科生實習以及研究生階段的學習。本課程不同于傳統教學模式,采用翻轉課堂、基于問題的教學模式等新的教學理念和方法,實施創新學分制度,積極開展本科生實操訓練競賽活動,以學生技能培養為中心,由教師引領,學生自主學習為主體,理論結合實踐,在不斷的試錯和修正中培養個性化臨床實操及思辨能力。
教材內容設計以綜合性醫學操作訓練項目為主,以培養學生解決醫學生臨床操作能力薄弱問題為目標,以分組討論式教學和研討式教學等的教學模式開展,培養學生掌握中醫學和現代醫學臨床基本操作的基本理論、基本知識和基本技能,既要求掌握扎實的基本理論知識,又要求培養分析問題、解決問題的獨立工作能力、動手操作能力和綜合運用能力,做到理論與實踐緊密結合。
3.教材特色與創新點
突出創新性,體現四新性:創新編寫思路:在編寫思路方面以提高學生的動手、操作實訓能力為目標;改革傳統教學模式,采用翻轉課堂、基于問題的教學模式等新的科學教學理念和方法,實施創新學分制度,以課內和課外結合的方式,親自動手、發現問題、解決問題。創新編寫內容:突出臨床醫療專業特點,內容以臨床基本診療技術為主,既體現中醫的特點和優勢,又反映現代臨床醫學的新技術新進展。
政治導向性:本教材內容要求只是性和價值性相統一,將課程思政融入教材編寫中,本書將二十大精神融入本書編寫過程中, 體現教材編寫的時政性和政治導向性。
現代信息技術融合:現有的實訓類教材,編寫的年代久遠,缺乏與現代書籍缺乏視頻索引,圖片不清晰,影響了教學質量。本書力求與現代信息技術融合,在紙質書中嵌人二維碼呈現課件、習題、慕課、微課等數宇資源。
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