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中醫臨床診療技能實訓 版權信息
- ISBN：9787513290753
- 條形碼：9787513290753 ; 978-7-5132-9075-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中醫臨床診療技能實訓 內容簡介
1.國內同類教材分析
同類教材內容陳舊：國內實訓類教材內容陳舊，知識體系落后，與臨床現實脫節，學生不能吸收營養，教師無教材可遵循，特別是中醫類臨床教學中更為突出。
同類教材插圖模糊：現有的實訓類教材，圖片模糊不清晰、圖片標準簡單粗糙，書中缺少現代信息技術的融合，學生不能進行教材外深入學習，缺少視頻指導，不能課后反復觀看，這些都不利本科生的實訓教學。
2.教材主要內容
中醫臨床診療技能實訓為適應新醫科教育，培養具備高素質臨床技能的醫學人才的課程，是醫學生成為一名合格的臨床醫生所必修的課程。在“新醫科”醫學教育背景，基于中醫學本科生動手能力差和實操技能薄弱等問題，提出“臨床診療技能實訓”課堂，作為本科醫學生實習以及研究生階段的“工具”，使之能更好地銜接本科生實習以及研究生階段的學習。本課程不同于傳統教學模式，采用翻轉課堂、基于問題的教學模式等新的教學理念和方法，實施創新學分制度，積極開展本科生實操訓練競賽活動，以學生技能培養為中心，由教師引領，學生自主學習為主體，理論結合實踐，在不斷的試錯和修正中培養個性化臨床實操及思辨能力。
教材內容設計以綜合性醫學操作訓練項目為主，以培養學生解決醫學生臨床操作能力薄弱問題為目標，以分組討論式教學和研討式教學等的教學模式開展，培養學生掌握中醫學和現代醫學臨床基本操作的基本理論、基本知識和基本技能，既要求掌握扎實的基本理論知識，又要求培養分析問題、解決問題的獨立工作能力、動手操作能力和綜合運用能力，做到理論與實踐緊密結合。
3.教材特色與創新點
突出創新性，體現四新性：創新編寫思路：在編寫思路方面以提高學生的動手、操作實訓能力為目標；改革傳統教學模式，采用翻轉課堂、基于問題的教學模式等新的科學教學理念和方法，實施創新學分制度，以課內和課外結合的方式，親自動手、發現問題、解決問題。創新編寫內容：突出臨床醫療專業特點，內容以臨床基本診療技術為主，既體現中醫的特點和優勢，又反映現代臨床醫學的新技術新進展。
政治導向性：本教材內容要求只是性和價值性相統一，將課程思政融入教材編寫中，本書將二十大精神融入本書編寫過程中， 體現教材編寫的時政性和政治導向性。
現代信息技術融合：現有的實訓類教材，編寫的年代久遠，缺乏與現代書籍缺乏視頻索引，圖片不清晰，影響了教學質量。本書力求與現代信息技術融合，在紙質書中嵌人二維碼呈現課件、習題、慕課、微課等數宇資源。
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