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ILLUSTRATOR CS6實例教程(第6版)(全彩微課版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787115658111
- 條形碼：9787115658111 ; 978-7-115-65811-1
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
ILLUSTRATOR CS6實例教程(第6版)(全彩微課版) 本書特色
本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材；本書采用四色印刷，版式精美，適合設計專業(yè)課使用；本書資源豐富，除微課視頻，還有案例素材、教學大綱、教案、PPT等，QQ群等服務到位
ILLUSTRATOR CS6實例教程(第6版)(全彩微課版) 內(nèi)容簡介
本書全面、系統(tǒng)地介紹Illustrator CS6的基本操作方法和矢量圖形的制作技巧，包括初識Illustrator CS6、圖形的繪制和編輯、路徑的繪制與編輯、圖像對象的組織、顏色填充與描邊、文本的編輯、圖表的編輯、圖層和蒙版的使用、使用混合與封套效果、效果的使用、綜合設計實訓等內(nèi)容。 本書內(nèi)容的講解均以課堂案例為主線，通過軟件功能解析，幫助學生快速熟悉軟件功能；課堂練習和課后習題可以幫助學生拓展設計思路，提高軟件使用技巧；綜合設計實訓可以培養(yǎng)學生的商業(yè)設計理念，使其順利達到實戰(zhàn)水平。
ILLUSTRATOR CS6實例教程(第6版)(全彩微課版) 目錄
第 1章 初識Illustrator CS6 1
1.1 Illustrator CS6的工作界面 1
1.1.1 菜單欄及其快捷方式 2
1.1.2 工具箱 3
1.1.3 工具屬性欄 5
1.1.4 控制面板 5
1.1.5 狀態(tài)欄 6
1.2 矢量圖和位圖 6
1.3 文件的基本操作 7
1.3.1 新建文件 7
1.3.2 打開文件 8
1.3.3 保存文件 8
1.3.4 關閉文件 9
1.4 圖像的顯示效果 9
1.4.1 選擇視圖模式 10
1.4.2 適合窗口大小顯示圖像和顯示
圖像的實際大小 10
1.4.3 放大顯示圖像 11
1.4.4 縮小顯示圖像 12
1.4.5 全屏顯示圖像 13
1.4.6 圖像窗口顯示 13
1.4.7 觀察放大圖像 14
1.5 標尺、參考線和網(wǎng)格的使用 15
1.5.1 標尺 15
1.5.2 參考線 16
1.5.3 網(wǎng)格 16
1.6 軟件安裝與卸載 17
1.6.1 安裝 17
1.6.2 卸載 17
第 2章 圖形的繪制和編輯 18
2.1 繪制線段和網(wǎng)格 18
2.1.1 繪制直線 19
2.1.2 繪制弧線 19
2.1.3 繪制螺旋線 20
2.1.4 繪制矩形網(wǎng)格 21
2.1.5 繪制極坐標網(wǎng)格 22
2.2 繪制基本圖形 23
2.2.1 課堂案例 —— 繪制獎杯圖標 23
2.2.2 繪制矩形和圓角矩形 27
2.2.3 繪制橢圓形和圓形 29
2.2.4 繪制多邊形 29
2.2.5 繪制星形 30
2.2.6 繪制光暈形 31
2.3 手繪圖形 32
2.3.1 課堂案例 —— 繪制麥田插畫 33
2.3.2 使用“鉛筆”工具 35
2.3.3 使用“平滑”工具 36
2.3.4 使用“路徑橡皮擦”工具 37
2.3.5 使用“畫筆”工具 37
2.3.6 使用“畫筆”面板 38
2.3.7 使用畫筆庫 42
2.4 對象的編輯 42
2.4.1 課堂案例 —— 繪制祁州漏蘆花卉
插圖 43
2.4.2 對象的選取 46
2.4.3 對象的比例縮放、移動和鏡像 49
2.4.4 對象的旋轉(zhuǎn)和傾斜變形 53
2.4.5 對象的扭曲變形 54
2.4.6 復制和刪除對象 58
2.4.7 撤銷和恢復對對象的操作 59
2.4.8 對象的剪切 59
2.4.9 使用“路徑查找器”面板編輯
對象 59
2.5 課堂練習——繪制校車插圖 62
2.6 課后習題——繪制動物掛牌 63
第3章 路徑的繪制與編輯 64
3.1 認識路徑和錨點 64
3.1.1 路徑 65
3.1.2 錨點 65
3.2 使用“鋼筆”工具 66
3.2.1 課堂案例 —— 繪制網(wǎng)頁Banner
卡通文具 66
3.2.2 繪制直線 70
3.2.3 繪制曲線 71
3.2.4 繪制復合路徑 71
3.3 編輯路徑 72
3.3.1 增加、刪除、轉(zhuǎn)換錨點 72
3.3.2 使用“剪刀”“刻刀”工具 73
3.4 使用路徑命令 74
3.4.1 課堂案例 —— 繪制播放圖標 74
3.4.2 使用“連接”命令 76
3.4.3 使用“平均”命令 77
3.4.4 使用“輪廓化描邊”命令 77
3.4.5 使用“偏移路徑”命令 78
3.4.6 使用“簡化”命令 78
3.4.7 使用“添加錨點”命令 79
3.4.8 使用“分割下方對象”命令 79
3.4.9 使用“分割為網(wǎng)格”命令 80
3.4.10 使用“清理”命令 80
3.5 課堂練習——繪制可口冰淇淋
插圖 81
3.6 課后習題——繪制標靶圖標 81
第4章 圖像對象的組織 82
4.1 對象的對齊和分布 82
4.1.1 課堂案例 —— 制作美食宣傳
海報 83
4.1.2 對齊對象 86
4.1.3 分布對象 88
4.1.4 用網(wǎng)格對齊對象 91
4.1.5 用輔助線對齊對象 91
4.2 對象和圖層的順序 92
4.2.1 對象的順序 92
4.2.2 使用圖層控制對象 93
4.3 編組對象 94
4.3.1 課堂案例 —— 制作文化傳媒運營
海報 94
4.3.2 編組 98
4.4 控制對象 99
4.4.1 鎖定和解鎖對象 99
4.4.2 隱藏和顯示對象 99
4.5 課堂練習——制作家居畫冊內(nèi)頁 100
4.6 課后習題——制作鋼琴演奏海報 101
第5章 顏色填充與描邊 102
5.1 色彩模式 102
5.1.1 RGB模式 103
5.1.2 CMYK模式 103
5.1.3 灰度模式 103
5.2 顏色填充 103
5.2.1 填充工具 103
5.2.2 “顏色”面板 104
5.2.3 “色板”面板 104
5.3 漸變填充 106
5.3.1 課堂案例 —— 繪制風景插畫 106
5.3.2 創(chuàng)建漸變填充 108
5.3.3 “漸變”面板 109
5.3.4 漸變填充的樣式 110
5.3.5 使用漸變庫 112
5.4 圖案填充 112
5.4.1 使用圖案填充 112
5.4.2 創(chuàng)建圖案填充 113
5.4.3 使用圖案庫 114
5.5 漸變網(wǎng)格填充 114
5.5.1 課堂案例 —— 繪制金剛區(qū)話筒
圖標 114
5.5.2 建立漸變網(wǎng)格 118
5.5.3 編輯漸變網(wǎng)格 119
5.6 編輯描邊 120
5.6.1 使用“描邊”面板 120
5.6.2 設置描邊的粗細 121
5.6.3 設置描邊的填充 121
5.6.4 編輯描邊的樣式 122
5.7 使用符號 125
5.7.1 課堂案例 —— 繪制科技航天
插畫 125
5.7.2 “符號”面板 128
5.7.3 創(chuàng)建和應用符號 129
5.7.4 使用符號工具 129
5.8 課堂練習——制作金融理財App
彈窗 131
5.9 課后習題——制作化妝品Banner 132
第6章 文本的編輯 133
6.1 創(chuàng)建文本 133
6.1.1 文本工具的使用 134
6.1.2 區(qū)域文本工具的使用 135
6.1.3 路徑文本工具的使用 136
6.2 編輯文本 137
6.2.1 課堂案例 —— 制作電商廣告 137
6.2.2 編輯文本塊 140
6.2.3 創(chuàng)建文本輪廓 141
6.3 設置字符格式 142
6.3.1 課堂案例 —— 制作陶藝展覽
海報 142
6.3.2 設置字體和字號 146
6.3.3 調(diào)整字距 147
6.3.4 設置行距 148
6.3.5 水平或垂直縮放 148
6.3.6 基線偏移 148
6.3.7 文本的顏色和變換 149
6.4 設置段落格式 151
6.4.1 文本對齊 151
6.4.2 段落縮進與間距 151
6.5 分欄和鏈接文本 152
6.5.1 創(chuàng)建文本分欄 152
6.5.2 鏈接文本塊 153
6.6 圖文混排 153
6.7 課堂練習——制作快樂家園標志 154
6.8 課后習題——制作夏裝促銷海報 155
第7章 圖表的編輯 156
7.1 創(chuàng)建圖表 156
7.1.1 課堂案例 —— 制作餐飲行業(yè)收入
規(guī)模圖表 157
7.1.2 圖表工具 160
7.1.3 柱形圖 160
7.1.4 其他圖表效果 162
7.2 設置圖表 164
7.2.1 設置“圖表數(shù)據(jù)”對話框 164
7.2.2 設置坐標軸 165
7.3 自定義圖表 166
7.3.1 課堂案例 —— 制作新漢服消費
統(tǒng)計圖表 166
7.3.2 自定義圖表圖案 172
7.3.3 應用圖表圖案 172
7.4 課堂練習——制作微度假旅游
年齡分布圖表 173
7.5 課后習題——制作獲得運動指導
方式圖表 174
第8章 圖層和蒙版的使用 175
8.1 圖層的使用 175
8.1.1 了解圖層的含義 176
8.1.2 認識“圖層”面板 176
8.1.3 編輯圖層 177
8.1.4 使用圖層 180
8.2 制作圖層蒙版 182
8.2.1 課堂案例 —— 制作臍橙線下
海報 182
8.2.2 制作圖像蒙版 185
8.2.3 編輯圖像蒙版 186
8.3 制作文本蒙版 187
8.3.1 制作文本蒙版 187
8.3.2 編輯文本蒙版 188
8.4 “透明度”面板 188
8.4.1 課堂案例 —— 制作自駕游海報 188
8.4.2 認識“透明度”面板 190
8.4.3 “透明度”面板中的混合模式 192
8.5 課堂練習——制作時尚雜志封面 193
8.6 課后習題——制作禮券 194
第9章 使用混合與封套效果 195
9.1 混合效果的使用 195
9.1.1 課堂案例 —— 制作藝術設計展
海報 195
9.1.2 創(chuàng)建混合對象 198
9.1.3 混合的形狀 200
9.1.4 編輯混合路徑 201
9.1.5 操作混合對象 202
9.2 封套效果的使用 203
9.2.1 課堂案例 —— 制作音樂節(jié)海報 203
9.2.2 創(chuàng)建封套 208
9.2.3 編輯封套 209
9.2.4 設置封套屬性 209
9.3 課堂練習——制作火焰貼紙 210
9.4 課后習題——制作促銷海報 211
第 10章 效果的使用 212
10.1 介紹效果 212
10.2 重復應用效果命令 213
10.3 Illustrator效果 214
10.3.1 課堂案例 —— 制作矛盾空間
效果Logo 214
10.3.2 “3D”效果 218
10.3.3 “SVG濾鏡”效果 218
10.3.4 “變形”效果 218
10.3.5 “扭曲和變換”效果 219
10.3.6 “柵格化”效果 220
10.3.7 “裁剪標記”效果 220
10.3.8 “路徑”效果 220
10.3.9 “路徑查找器”效果 220
10.3.10 “轉(zhuǎn)換為形狀”效果 221
10.3.11 “風格化”效果 221
10.4 Photoshop效果 223
10.4.1 課堂案例 —— 制作國畫展覽
海報 223
10.4.2 “像素化”效果 225
10.4.3 “扭曲”效果 225
10.4.4 “模糊”效果 226
10.4.5 “畫筆描邊”效果 227
10.4.6 “素描”效果 228
10.4.7 “紋理”效果 228
10.4.8 “藝術效果”效果 229
10.4.9 “視頻”效果 230
10.4.10 “風格化”效果 230
10.5 使用樣式 231
10.5.1 “圖形樣式”面板 231
10.5.2 使用樣式 232
10.6 “外觀”面板 232
10.7 課堂練習——制作兒童鞋詳情頁
主圖 233
10.8 課后習題——制作餐飲食品招貼 234
第 11章 綜合設計實訓 235
11.1 宣傳單設計——制作家居宣傳單
三折頁 236
11.1.1 【項目背景及要求】 236
11.1.2 【項目創(chuàng)意及制作】 236
11.2 海報設計——制作閱讀平臺推廣
海報 237
11.2.1 【項目背景及要求】 237
11.2.2 【項目創(chuàng)意及制作】 237
11.3 圖書設計——制作化妝美容圖書
封面 238
11.3.1 【項目背景及要求】 238
11.3.2 【項目創(chuàng)意及制作】 238
11.4 包裝設計——制作蘇打餅干包裝 239
11.4.1 【項目背景及要求】 239
11.4.2 【項目創(chuàng)意及制作】 239
11.5 Banner設計——制作洗衣機
網(wǎng)頁Banner廣告 240
11.5.1 【項目背景及要求】 240
11.5.2 【項目創(chuàng)意及制作】 240
11.6 引導頁設計——制作餐飲類App
引導頁1 241
11.6.1 【項目背景及要求】 241
11.6.2 【項目創(chuàng)意及制作】 241
11.7 課堂練習1——設計家居畫冊
封面 242
11.8 課堂練習2——設計餐飲類App
引導頁2 242
11.9 課后習題1——設計食品宣傳單 242
11.10 課后習題2——設計手機海報 242
1.1 Illustrator CS6的工作界面 1
1.1.1 菜單欄及其快捷方式 2
1.1.2 工具箱 3
1.1.3 工具屬性欄 5
1.1.4 控制面板 5
1.1.5 狀態(tài)欄 6
1.2 矢量圖和位圖 6
1.3 文件的基本操作 7
1.3.1 新建文件 7
1.3.2 打開文件 8
1.3.3 保存文件 8
1.3.4 關閉文件 9
1.4 圖像的顯示效果 9
1.4.1 選擇視圖模式 10
1.4.2 適合窗口大小顯示圖像和顯示
圖像的實際大小 10
1.4.3 放大顯示圖像 11
1.4.4 縮小顯示圖像 12
1.4.5 全屏顯示圖像 13
1.4.6 圖像窗口顯示 13
1.4.7 觀察放大圖像 14
1.5 標尺、參考線和網(wǎng)格的使用 15
1.5.1 標尺 15
1.5.2 參考線 16
1.5.3 網(wǎng)格 16
1.6 軟件安裝與卸載 17
1.6.1 安裝 17
1.6.2 卸載 17
第 2章 圖形的繪制和編輯 18
2.1 繪制線段和網(wǎng)格 18
2.1.1 繪制直線 19
2.1.2 繪制弧線 19
2.1.3 繪制螺旋線 20
2.1.4 繪制矩形網(wǎng)格 21
2.1.5 繪制極坐標網(wǎng)格 22
2.2 繪制基本圖形 23
2.2.1 課堂案例 —— 繪制獎杯圖標 23
2.2.2 繪制矩形和圓角矩形 27
2.2.3 繪制橢圓形和圓形 29
2.2.4 繪制多邊形 29
2.2.5 繪制星形 30
2.2.6 繪制光暈形 31
2.3 手繪圖形 32
2.3.1 課堂案例 —— 繪制麥田插畫 33
2.3.2 使用“鉛筆”工具 35
2.3.3 使用“平滑”工具 36
2.3.4 使用“路徑橡皮擦”工具 37
2.3.5 使用“畫筆”工具 37
2.3.6 使用“畫筆”面板 38
2.3.7 使用畫筆庫 42
2.4 對象的編輯 42
2.4.1 課堂案例 —— 繪制祁州漏蘆花卉
插圖 43
2.4.2 對象的選取 46
2.4.3 對象的比例縮放、移動和鏡像 49
2.4.4 對象的旋轉(zhuǎn)和傾斜變形 53
2.4.5 對象的扭曲變形 54
2.4.6 復制和刪除對象 58
2.4.7 撤銷和恢復對對象的操作 59
2.4.8 對象的剪切 59
2.4.9 使用“路徑查找器”面板編輯
對象 59
2.5 課堂練習——繪制校車插圖 62
2.6 課后習題——繪制動物掛牌 63
第3章 路徑的繪制與編輯 64
3.1 認識路徑和錨點 64
3.1.1 路徑 65
3.1.2 錨點 65
3.2 使用“鋼筆”工具 66
3.2.1 課堂案例 —— 繪制網(wǎng)頁Banner
卡通文具 66
3.2.2 繪制直線 70
3.2.3 繪制曲線 71
3.2.4 繪制復合路徑 71
3.3 編輯路徑 72
3.3.1 增加、刪除、轉(zhuǎn)換錨點 72
3.3.2 使用“剪刀”“刻刀”工具 73
3.4 使用路徑命令 74
3.4.1 課堂案例 —— 繪制播放圖標 74
3.4.2 使用“連接”命令 76
3.4.3 使用“平均”命令 77
3.4.4 使用“輪廓化描邊”命令 77
3.4.5 使用“偏移路徑”命令 78
3.4.6 使用“簡化”命令 78
3.4.7 使用“添加錨點”命令 79
3.4.8 使用“分割下方對象”命令 79
3.4.9 使用“分割為網(wǎng)格”命令 80
3.4.10 使用“清理”命令 80
3.5 課堂練習——繪制可口冰淇淋
插圖 81
3.6 課后習題——繪制標靶圖標 81
第4章 圖像對象的組織 82
4.1 對象的對齊和分布 82
4.1.1 課堂案例 —— 制作美食宣傳
海報 83
4.1.2 對齊對象 86
4.1.3 分布對象 88
4.1.4 用網(wǎng)格對齊對象 91
4.1.5 用輔助線對齊對象 91
4.2 對象和圖層的順序 92
4.2.1 對象的順序 92
4.2.2 使用圖層控制對象 93
4.3 編組對象 94
4.3.1 課堂案例 —— 制作文化傳媒運營
海報 94
4.3.2 編組 98
4.4 控制對象 99
4.4.1 鎖定和解鎖對象 99
4.4.2 隱藏和顯示對象 99
4.5 課堂練習——制作家居畫冊內(nèi)頁 100
4.6 課后習題——制作鋼琴演奏海報 101
第5章 顏色填充與描邊 102
5.1 色彩模式 102
5.1.1 RGB模式 103
5.1.2 CMYK模式 103
5.1.3 灰度模式 103
5.2 顏色填充 103
5.2.1 填充工具 103
5.2.2 “顏色”面板 104
5.2.3 “色板”面板 104
5.3 漸變填充 106
5.3.1 課堂案例 —— 繪制風景插畫 106
5.3.2 創(chuàng)建漸變填充 108
5.3.3 “漸變”面板 109
5.3.4 漸變填充的樣式 110
5.3.5 使用漸變庫 112
5.4 圖案填充 112
5.4.1 使用圖案填充 112
5.4.2 創(chuàng)建圖案填充 113
5.4.3 使用圖案庫 114
5.5 漸變網(wǎng)格填充 114
5.5.1 課堂案例 —— 繪制金剛區(qū)話筒
圖標 114
5.5.2 建立漸變網(wǎng)格 118
5.5.3 編輯漸變網(wǎng)格 119
5.6 編輯描邊 120
5.6.1 使用“描邊”面板 120
5.6.2 設置描邊的粗細 121
5.6.3 設置描邊的填充 121
5.6.4 編輯描邊的樣式 122
5.7 使用符號 125
5.7.1 課堂案例 —— 繪制科技航天
插畫 125
5.7.2 “符號”面板 128
5.7.3 創(chuàng)建和應用符號 129
5.7.4 使用符號工具 129
5.8 課堂練習——制作金融理財App
彈窗 131
5.9 課后習題——制作化妝品Banner 132
第6章 文本的編輯 133
6.1 創(chuàng)建文本 133
6.1.1 文本工具的使用 134
6.1.2 區(qū)域文本工具的使用 135
6.1.3 路徑文本工具的使用 136
6.2 編輯文本 137
6.2.1 課堂案例 —— 制作電商廣告 137
6.2.2 編輯文本塊 140
6.2.3 創(chuàng)建文本輪廓 141
6.3 設置字符格式 142
6.3.1 課堂案例 —— 制作陶藝展覽
海報 142
6.3.2 設置字體和字號 146
6.3.3 調(diào)整字距 147
6.3.4 設置行距 148
6.3.5 水平或垂直縮放 148
6.3.6 基線偏移 148
6.3.7 文本的顏色和變換 149
6.4 設置段落格式 151
6.4.1 文本對齊 151
6.4.2 段落縮進與間距 151
6.5 分欄和鏈接文本 152
6.5.1 創(chuàng)建文本分欄 152
6.5.2 鏈接文本塊 153
6.6 圖文混排 153
6.7 課堂練習——制作快樂家園標志 154
6.8 課后習題——制作夏裝促銷海報 155
第7章 圖表的編輯 156
7.1 創(chuàng)建圖表 156
7.1.1 課堂案例 —— 制作餐飲行業(yè)收入
規(guī)模圖表 157
7.1.2 圖表工具 160
7.1.3 柱形圖 160
7.1.4 其他圖表效果 162
7.2 設置圖表 164
7.2.1 設置“圖表數(shù)據(jù)”對話框 164
7.2.2 設置坐標軸 165
7.3 自定義圖表 166
7.3.1 課堂案例 —— 制作新漢服消費
統(tǒng)計圖表 166
7.3.2 自定義圖表圖案 172
7.3.3 應用圖表圖案 172
7.4 課堂練習——制作微度假旅游
年齡分布圖表 173
7.5 課后習題——制作獲得運動指導
方式圖表 174
第8章 圖層和蒙版的使用 175
8.1 圖層的使用 175
8.1.1 了解圖層的含義 176
8.1.2 認識“圖層”面板 176
8.1.3 編輯圖層 177
8.1.4 使用圖層 180
8.2 制作圖層蒙版 182
8.2.1 課堂案例 —— 制作臍橙線下
海報 182
8.2.2 制作圖像蒙版 185
8.2.3 編輯圖像蒙版 186
8.3 制作文本蒙版 187
8.3.1 制作文本蒙版 187
8.3.2 編輯文本蒙版 188
8.4 “透明度”面板 188
8.4.1 課堂案例 —— 制作自駕游海報 188
8.4.2 認識“透明度”面板 190
8.4.3 “透明度”面板中的混合模式 192
8.5 課堂練習——制作時尚雜志封面 193
8.6 課后習題——制作禮券 194
第9章 使用混合與封套效果 195
9.1 混合效果的使用 195
9.1.1 課堂案例 —— 制作藝術設計展
海報 195
9.1.2 創(chuàng)建混合對象 198
9.1.3 混合的形狀 200
9.1.4 編輯混合路徑 201
9.1.5 操作混合對象 202
9.2 封套效果的使用 203
9.2.1 課堂案例 —— 制作音樂節(jié)海報 203
9.2.2 創(chuàng)建封套 208
9.2.3 編輯封套 209
9.2.4 設置封套屬性 209
9.3 課堂練習——制作火焰貼紙 210
9.4 課后習題——制作促銷海報 211
第 10章 效果的使用 212
10.1 介紹效果 212
10.2 重復應用效果命令 213
10.3 Illustrator效果 214
10.3.1 課堂案例 —— 制作矛盾空間
效果Logo 214
10.3.2 “3D”效果 218
10.3.3 “SVG濾鏡”效果 218
10.3.4 “變形”效果 218
10.3.5 “扭曲和變換”效果 219
10.3.6 “柵格化”效果 220
10.3.7 “裁剪標記”效果 220
10.3.8 “路徑”效果 220
10.3.9 “路徑查找器”效果 220
10.3.10 “轉(zhuǎn)換為形狀”效果 221
10.3.11 “風格化”效果 221
10.4 Photoshop效果 223
10.4.1 課堂案例 —— 制作國畫展覽
海報 223
10.4.2 “像素化”效果 225
10.4.3 “扭曲”效果 225
10.4.4 “模糊”效果 226
10.4.5 “畫筆描邊”效果 227
10.4.6 “素描”效果 228
10.4.7 “紋理”效果 228
10.4.8 “藝術效果”效果 229
10.4.9 “視頻”效果 230
10.4.10 “風格化”效果 230
10.5 使用樣式 231
10.5.1 “圖形樣式”面板 231
10.5.2 使用樣式 232
10.6 “外觀”面板 232
10.7 課堂練習——制作兒童鞋詳情頁
主圖 233
10.8 課后習題——制作餐飲食品招貼 234
第 11章 綜合設計實訓 235
11.1 宣傳單設計——制作家居宣傳單
三折頁 236
11.1.1 【項目背景及要求】 236
11.1.2 【項目創(chuàng)意及制作】 236
11.2 海報設計——制作閱讀平臺推廣
海報 237
11.2.1 【項目背景及要求】 237
11.2.2 【項目創(chuàng)意及制作】 237
11.3 圖書設計——制作化妝美容圖書
封面 238
11.3.1 【項目背景及要求】 238
11.3.2 【項目創(chuàng)意及制作】 238
11.4 包裝設計——制作蘇打餅干包裝 239
11.4.1 【項目背景及要求】 239
11.4.2 【項目創(chuàng)意及制作】 239
11.5 Banner設計——制作洗衣機
網(wǎng)頁Banner廣告 240
11.5.1 【項目背景及要求】 240
11.5.2 【項目創(chuàng)意及制作】 240
11.6 引導頁設計——制作餐飲類App
引導頁1 241
11.6.1 【項目背景及要求】 241
11.6.2 【項目創(chuàng)意及制作】 241
11.7 課堂練習1——設計家居畫冊
封面 242
11.8 課堂練習2——設計餐飲類App
引導頁2 242
11.9 課后習題1——設計食品宣傳單 242
11.10 課后習題2——設計手機海報 242
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ILLUSTRATOR CS6實例教程(第6版)(全彩微課版) 作者簡介
湛邵斌，深圳信息職業(yè)技術學院，教授。作為廣東省優(yōu)秀青年教師和國家級教學團隊成員，先后講授了計算機領域?qū)I(yè)課程1000余學時，連續(xù)五年被授予“教學質(zhì)量優(yōu)秀教師”稱號。獲國家級教學成果二等獎1項，校級教學成果一等獎2項。擔任四家公司技術顧問，協(xié)助兩家公司共同申報科技進步獎，完成企業(yè)橫向項目4項。擔任深圳市政府采購評審專家、深圳市科創(chuàng)委評審專家、廣東省自然基金評審專家、廣東省司法廳知識產(chǎn)權(quán)司法鑒定專家，為省市各類項目進行評審選拔工作。主持教科研課題34項。其中包括2項廣東省自然科學基金項目，1項廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃項目，1項廣東省高等職業(yè)教育教學改革立項項目，1項廣東省教學成果獎培育項目。
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