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學科的混沌 版權信息
- ISBN：9787303303113
- 條形碼：9787303303113 ; 978-7-303-30311-3
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學科的混沌 本書特色
自古爾德納的《社會學即將到來的危機》以來，我還沒有讀到過比《學科的混沌》更好的關于社會學的著作。這本書文筆優美，內容引人入勝，觀點大膽且發人深省，其原創性甚至超出了自身理論的預期。這本書不僅將對社會理論產生深遠影響，還將塑造科學社會學和文化社會學的發展。
——保羅·迪馬喬(Paul DiMaggio)
紐約大學社會學教授
普林斯頓大學社會學系高級研究員
阿伯特在書中運用多種風格，從堂吉訶德式的理想主義，到卡桑德拉般的預言性，再現“穿刺者”弗拉德的銳利與毫不留情的剖析。他通過制度和哲學的視角，寫下了一部內容深刻、激發思考、又極具啟發性的思想史。沒有哪位前人能如此系統地闡釋“我們一他們”的區分對社會科學組織的重要性。更為難得的是，阿伯特還揭示了分形分化如何塑造了整個社會生活。這些觀點并非虛無縹緲，而是扎實且深刻的理論探索。
——查爾斯·蒂利(Charles Tilly)
哥倫比亞大學社會科學講席教授
美國國家科學院院士
就像阿伯特本人一樣，《學科的混沌》絕頂聰明且注定會引發爭議。它為社會科學注入了一股迫切需要的動力，推動這一領域突破那些隨意設定卻已經成為發展桎梏的固有框架。
——克雷格·卡爾霍恩(Craig Calhoun)
亞利桑那州立大學社會科學校級特聘教授
倫敦政治經濟學院前院長
英國國家學術院院士
學科的混沌 內容簡介
絕大多數知識社會學家都研究知識生產和權力關系網絡之間的關系，而不關心知識演進本身的規律，安德魯·阿伯特以其獨特的研究取徑，將學科分析和數理形式模型方法結合起來，富有學術原創力。全書的核心內容與章節排布類似巴洛克音樂，前五章構成了一個緊湊精致的主題，第六、七章則是野心更大的變奏。作者在處理跨學科和建構主義時尤其精妙，發人深省。
學科的混沌學科的混沌 前言
上大學的時候，我主修的專業是“歷史與文學”,專門研究18、19世紀的英國。據說有一種研究歷史與文學的方法，但我一直沒弄明白。在一年級的時候，我會和另一名叫杰伊的同學一起去上個別輔導。我們討論菲爾丁或皮特或沃爾波爾，他會先說一些有深度的心理學論點。于是當我們的助教哈羅德轉向我，提出下一個問題時，我也會做一些心理學上的評論。哈羅德的臉色會黯淡下去，然后轉向杰伊。而杰伊則會馬上提出一些精妙的經濟學論點，哈羅德的臉就會亮起來。下一輪我會試著用經濟學喚起他同樣的反應，然后看著杰伊成功地轉向機巧的政治分析。輪到我嘗試政治的時候，他又回到了心理學。我總是不合時宜，看不出哪種分析適合哪個問題。
我一直以來都有點太折中(edlectic)了。我無法下定決心是成為科學家還是人文學者，對這兩個方向我都學了我所能學的。我在大學里選修的課程大部分在專業以外（也許這就是我一直沒搞明白自己專業的原因）。在不知道要進入哪個領域的情況下，我緩緩走向了研究生院。我選擇社會學是因為比起其他社會科學，它更能讓我做自己喜歡的事情。如果我進入社會學，我就不用自己下定決心了。一場意外幫助了我。由于我誤解了申請說明，把一些材料寄給了社會學系，我的另一項研究生申請——芝加哥大學的社會思想委員會——遭到了拒絕。結果，我被芝加哥大學社會學系錄取（并參加了該系的學習，*終成為該系的系主任），而根據我自己對錄取過程的理解，我從未申請過該系。
學科的混沌 目錄
序 幕
**部分 社會科學中的自相似性
**章 學科的混沌
一、社會學的間隙特性
二、分形區分
三、時間中的分形區分
四、機制
五、多重分形區分
第二章 壓力的二元性
一、壓力從何而來？
二、壓力科學研究中的幾個問題
三、綜攝的數量效應
四、壓力的分形繁殖力
五、結論
第三章 建構的碎片
一、定義和歷史淵源
二、標簽理論的興衰
三、建構主義的科學社會學
四、關于建構主義的一些結論和*后的理論注解
五、附錄：到1990年為止的 “社會建構”的歷史
第四章 歷史的統一
一、社會學與史學中的反叛
二、歷史社會學的制度結構
三、缺失的綜合
第五章 學科的情境
一、學科系統
二、跨學科
三、學術學科的互動領域
四、學科的動態
第二部分 關于自相似性的兩篇論文
第六章 自相似的社會結構
一、自相似的社會結構及其屬性
二、一則形式化的例子
三、自相似性及其社會屬性
四、起源
五、處于自相似社會結構中的個體
六、團結：自相似性的社會后果
七、附錄：分形尺度
第七章 男人的自私
一、政治家和道德家
二、權力與平等
三、道德論證的層次
四、分形道德的若干條款
五、沒有層級的差異
六、社會科學的未來
主題索引
參考文獻
后 記
譯后記
展開全部
學科的混沌 作者簡介
安德魯·阿伯特(Andrew Abbott，1948—)，當代最富聲望的社會學家之一，芝加哥大學社會學杰出講席教授，美國藝術與科學院院士。研究領域涵蓋行業和職業研究、歷史社會學、社會理論與社會科學方法論。曾任芝加哥大學社會科學部部長和社會學系主任、《美國社會學刊》和《工作與職業》主編，并曾任社會科學歷史學會會長。
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