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解決測量問題的RASCH模型:社會科學中的不變性測量 版權信息
- ISBN：9787543236424
- 條形碼：9787543236424 ; 978-7-5432-3642-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
解決測量問題的RASCH模型:社會科學中的不變性測量 本書特色
Rasch量表是一種能夠普遍地被應用于社會科學研究中與測量相關的問題的量表類型，創建一個Rasch量尺包括四個部分：構建、評估、維護和使用，它的發展為解決各類測量問題提供一種基于不變性測量的解決方法。本書的觀點是，測量是社會、行為和健康科學研究和實踐的一個重要方面，相關領域科學的進步需要建立在解決經驗問題、追求不變性測量的基礎上，而Rasch量表就能夠為這一發展提供方法。作者基于Rasch測量理論和Rasch量尺的開發過程描述了一系列測量問題，介紹了不變性測量的概念，討論了創建Rasch量尺的相關構件，重點介紹了如何基于Rasch測量理論開發量尺，并且結合糧食不安全經歷量表等的實例進行了詳細的解釋說明，以厘清測量相關問題、推動相關領域的研究開展、理論建設和實踐發展。本書還在*后提出了對Rasch測量未來應用領域和模型發展方向的展望，非常適合社會學、教育學、心理學等相關領域的研究人員。
解決測量問題的RASCH模型:社會科學中的不變性測量 內容簡介
Rasch模型是由丹麥數學家與教育學家Georg Rasch于1960年提出來的一個用來測量潛在特質的概率模型，是一個著名的心理統計學模型，是項目反應理論（IRT）的常用模型。Rasch模型通過被試者在試題上的作答反應來測量潛在變量或潛在特質。Rasch分析是獲得客觀的、*基本的累加型測量值（兼顧分析模型中的標準誤和質量控制如擬合統計值）的一種分析方法，適用于通過隨機觀測有序、分級類反應獲得的數據分析。本書作者介紹了Rasch測量的理論、量表的建立、評估、維護和使用等，并通過一個擴展的例子——食品不安全經驗量表（FIE）來說明該模型運用的要點和技術。
解決測量問題的RASCH模型:社會科學中的不變性測量解決測量問題的RASCH模型:社會科學中的不變性測量 前言
本書的目標
本書旨在介紹關于Rasch測量理論的現有觀點，重點介紹如何基于Rasch測量理論開發量尺。Rasch測量理論代表了測量理論在范式上的變化，這種范式和經典測驗理論（classical test theory, CTT）的范式完全不同，它創建了一個可以產生不變性測量的標定（scaling）框架。Rasch量尺的開發包括四個部分：構建、評估、維護和使用。這些組成部分有助于我們解決在社會、行為和健康科學領域所遇到的實際測量問題。通過認真考慮Rasch測量理論對不變性測量的要求，我們對許多測量問題將會有更加深入的理解。我們*終的目標是鼓勵讀者和我們一起在社會科學研究中通過開發Rasch量尺來探尋不變性測量。
章節安排
第1章主要介紹不變性測量的基本要求。首先，簡要討論了Rasch測量理論作為一種測量體系，可用于解決社會科學中的實際測量問題。其次，介紹了創建Rasch量尺的幾個構件，正是這些構件使得不變性測量成為可能。*后提出了四個測量問題，并展示了如何使用Rasch測量理論來解決這些問題。
解決測量問題的RASCH模型:社會科學中的不變性測量 目錄
推薦語
序
前 言
致 謝
第1章 緒論
第1節 不變性測量
第2節 Rasch測量理論
第3節 基于Rasch測量理論開發量尺的構件
第4節 四大測量問題
第2章 構建Rasch量尺
第1節 構建Rasch量尺的基本模塊
第2節 實例分析
第3節 本章小結
第3章 評估Rasch量尺
第1節 Rasch的特定客觀性
第2節 模型-數據擬合度
第3節 題目的跨群體不變性校標
第4節 實例分析
第5節 本章小結
第4章 維護Rasch量尺
第1節 測量同一構念的可比較的量尺
第2節 個體的跨量尺不變性測量
第3節 實例分析
第4節 本章小結
第5章 使用Rasch量尺
第1節 測驗的三大基石
第2節 標準設定
第3節 本章小結
第6章 結論
第1節 章節概要
第2節 Rasch測量理論的應用
第3節 Rasch模型的概念圖
第4節 結語
術語表
參考文獻
譯名對照表
展開全部
解決測量問題的RASCH模型:社會科學中的不變性測量 作者簡介
喬治·恩格爾哈德（George Engelhard, Jr.）博士于2013年秋季開始在喬治亞大學任教，1985年他在芝加哥大學獲得博士學位(MESA專業-測量、評估和統計分析)，曾擔任《教育測量期刊》（Journal of Educational Measurement）的共同主編，是美國教育研究協會的會員。他于2015年榮獲了第一個Qiyas國際教育評估卓越獎，以表彰他在推進地方、國家和國際各級教育測量方面所做出的貢獻。
王玨（Jue Wang）博士是邁阿密大學研究、測量和評估專業的助理教授。王博士于2018年獲得了佐治亞大學(UGA)教育心理學系的定量研究方法(QM)專業的博士學位。她還在佐治亞大學獲得了統計學碩士學位，在使用Rasch測量理論評估評分者的準確性和感知度方面有研究貢獻，曾在教育和心理測量領域的權威期刊上發表過多篇文章。
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