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共融共創:讓每一個生命蓬勃生長 版權信息
- ISBN：9787512518070
- 條形碼：9787512518070 ; 978-7-5125-1807-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
共融共創:讓每一個生命蓬勃生長 本書特色
編輯推薦
你是否想深入了解一所學校的成長脈絡與教育理念？是否想探尋優質教育背后的深層邏輯？本書為你打開一扇通往山東省威海市文登區金山中學的大門。
這本書用多個維度，全方位呈現金山中學的教育理念、發展歷程、教學設施、師資建設、課程構建及家校社共育的全貌。每一頁都仿佛是學校生活的鮮活切片，勾勒出一幅生動的全景圖。無論是教育工作者尋求教學創新的靈感，還是家長渴望把握孩子成長的方向，都能在書中找到寶貴的參考與啟示。翻開這本書，開啟一場與教育的深度對話，收獲的將是對教育全新的理解與感悟。
共融共創:讓每一個生命蓬勃生長 內容簡介
內容簡介
本書共分五個章節，從學校簡介、師資建設、課程構建等方面展現了山東省威海市文登區金山中學的教育理念、發展歷程、教學設施、師資建設、課程構建及家校社共育全貌，為讀者繪制了一幅生動的學校全景圖。本書不僅是一本關于學校的介紹性書籍，更是一本關于教育的思考和探索的書籍，對廣大教育工作者和家長具有參考價值和啟示意義。
共融共創:讓每一個生命蓬勃生長共融共創:讓每一個生命蓬勃生長 前言
序 言
在山東省威海市文登區教育的廣袤原野上，金山中學宛如一顆璀璨的明珠，散發著獨特而迷人的光芒。《共融共創：讓每一個生命蓬勃生長》一書，恰似一面鏡子，清晰映照出這所學校在教育之路上的探索、實踐與深刻感悟。
金山中學的校園文化如同一股清泉，潤澤著“共生精神家園”;作為一校之魂，賦予磚瓦建筑的校園以生命。
師資建設是學校發展的核心動力。教師隊伍建設的點滴努力，特色教研活動的精彩紛呈，共同夯實了教師們的專業素養。“成果展示”宛如一個糧倉，收攏著他們辛勤耕耘的碩果；“培訓足跡”好似一本史冊，詳細記錄著那不斷進取的腳步；“青年教師成長”則如同汩汨清泉，為學校源源不斷地注入活力與希望。
課程構建猶如一座精心構建的教育寶庫。“課程思路”為引，“課程內容”豐富多樣。基礎類課程夯實根基，拓展類課程延伸思維邊界，探究類課程引領學生深入知識的幽微之處，讓不同需求、不同潛能的學生都能在知識的海洋中找到屬于自己的航道。
共融共創:讓每一個生命蓬勃生長 目錄
目 錄
**章 學校簡介 1
**節 學校文化：共生精神家園 2
一、辦學理念：共生教育 2
二、核心理念：讓每一個生命閃閃發光 2
三、共同愿景 3
四、一訓三風 3
五、金山中學校徽 6
六、金山中學賦 7
七、金山中學校歌 8
第二節 發展歷程：共生誕生歷程 9
一、奠基：夢想啟航之地 9
二、迎新：共生初體驗時 9
第三節 硬件設施：共生堅實基石打造智慧校園新生態 10
一、智慧教育環境是保障 10
二、智慧校園建設是方向 11
第二章 師資建設 13
**節 教師隊伍建設 14
一、同向共生，逐夢金山 14
二、金山中學教師專業發展三年規劃 18
第二節 特色教研活動 25
一、金山中學大單元培訓教研總方案 25
二、金山中學跨學科教學培訓教研總方案 27
第三節 成果展示 29
一、立足學科本位，跨學科提升素養 29
二、導游體驗官——歐洲西部——地理跨學科教學案例 34
第四節 培訓足跡 37
一、開題明思路 科研助成長 37
二、對標探討賦新能 共研共思促提升 39
三、如切如磋共教研 齊頭并進同成長 40
四、深耕單元整體設計 助力教師課堂教學 43
第五節 青年教師成長 46
一、黨建引領青年教師成長 46
二、閱讀悅美 共同成長 47
第三章 課程構建 49
**節 課程思路 49
第二節 課程內容 51
一、基礎類課程 51
二、拓展類課程——德育課程 116
三、拓展類課程——美育活動 195
四、探究類課程 208
第四章 校家社共育 226
**節 家委會活動 226
一、家校攜手，同向共生——金山中學首屆家委會成立 226
二、家校攜手，共繪成長藍圖——金山中學第二屆家長委員會榮耀啟航 228
第二節 家長大課堂 229
一、班主任在家長會上的發言稿 229
二、劉老師大課堂 235
第三節 校家社特色活動 239
一、愛在金山 筑夢成長——金山中學全員導師制實施方案 239
二、金山中學課后托管服務——“雙減”政策下的全面實踐與成效總結 244
三、校社攜手——“校杜聯動”繪就教育新篇章 247
附 錄 曉語明言 251
展開全部
共融共創:讓每一個生命蓬勃生長 作者簡介
作者介紹
于高飛，女，1976年出生，現任中學道德與法治教師。多次獲得政府嘉獎，以及師德標兵、優秀教育工作者、優秀班主任等榮譽稱號。從教25年，擔任班主任工作十余載，擁有豐富的管理經驗，所帶班級榮獲威海市優秀中隊榮譽稱號。熱衷于對學生個體發展的研究，參與省、市、區級等多項課題研究，均已結題，也曾獲得威海市教學科研成果一等獎。有多篇論文獲獎并發表。
邢鵬，男，1991年出生，中共黨員，中級教師，現任威海市文登區金山中學政教處主任、音樂教師。先后榮獲文登區師德標兵、教學先進個人、教學新星、優秀教師、文登名師等多項榮譽稱號，多次斬獲威海市優課一等獎，多次參與市區級經驗交流。
劉寧，女，1985年出生，中級教師，現任威海市文登區金山中學語文教師及綜合實踐教師。從教以來，扎根一線，潛心鉆研，先后獲得政府嘉獎，以及優秀教師、優秀班主任等多項榮譽稱號。執教的優課獲得省級獎勵，執教的優質課也獲得市級獎勵。撰寫的論文多次在《語文世界》《威海教育》《文登教研》等期刊上發表。
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