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西部民族地區(qū)電子商務(wù)品牌專業(yè)群建設(shè)研究與實踐

包郵 西部民族地區(qū)電子商務(wù)品牌專業(yè)群建設(shè)研究與實踐

出版社:清華同方光盤電子出版社出版時間:2024-11-01
開本: 24cm 頁數(shù): 372頁
本類榜單:管理銷量榜
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西部民族地區(qū)電子商務(wù)品牌專業(yè)群建設(shè)研究與實踐 版權(quán)信息

  • ISBN:9787504777980
  • 條形碼:9787504777980 ; 978-7-5047-7798-0
  • 裝幀:平裝-膠訂
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

西部民族地區(qū)電子商務(wù)品牌專業(yè)群建設(shè)研究與實踐 本書特色

本書圍繞西部民族地區(qū)電子商務(wù)職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)I(yè)群建設(shè),補充了相關(guān)政策文件及電子商務(wù)相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),旨在為西部民族地區(qū)電子商務(wù)職業(yè)建設(shè)提供人才培養(yǎng)模式改革的方向,為教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)提供了課程規(guī)范,可供有相關(guān)需求的人員閱讀、研究。

西部民族地區(qū)電子商務(wù)品牌專業(yè)群建設(shè)研究與實踐 內(nèi)容簡介

本書基于理論與實踐相結(jié)合的分析方法,旨在解決如下問題:西部民族地區(qū)職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)I(yè)群建設(shè)的內(nèi)容。圍繞廣西區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設(shè),緊密對接以電子商務(wù)為核心的產(chǎn)業(yè)鏈,通過產(chǎn)教融合生態(tài),以專業(yè)校企合作委員會為專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)機構(gòu),在標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、課程體系改革、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、服務(wù)社會等多領(lǐng)域開展深入研究,真正實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革,提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量,發(fā)揮示范作用,為有同樣需求的研究人員提供參考范式。

西部民族地區(qū)電子商務(wù)品牌專業(yè)群建設(shè)研究與實踐西部民族地區(qū)電子商務(wù)品牌專業(yè)群建設(shè)研究與實踐 前言

前 言

在當(dāng)今時代,全球經(jīng)濟正經(jīng)歷著深刻的變革,數(shù)字化浪潮洶涌澎湃,電子商務(wù)作為這浪潮中極具活力的新興力量,已然重塑了世界的商業(yè)模式。它以跨越時空的獨特優(yōu)勢,打破了傳統(tǒng)交易的諸多限制,為各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展注入了全新的動力,開辟出前所未有的發(fā)展路徑。

我國西部民族地區(qū),這片廣袤而神秘的土地,承載著豐富多樣的自然資源、璀璨絢麗的民族文化以及淳樸真摯的人文風(fēng)情。然而,不可忽視的是,長期以來,受地理位置偏遠、交通不便、經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱等諸多不利因素的桎梏,其經(jīng)濟發(fā)展水平相較于東部發(fā)達地區(qū),存在著較為明顯的差距。在這樣的現(xiàn)實困境下,電子商務(wù)的蓬勃興起,宛如一道希望之光,照亮了西部民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的新征程,為其實現(xiàn)彎道超車、跨越發(fā)展提供了絕佳契機。

正是基于這樣的時代背景和地區(qū)發(fā)展需求,電子商務(wù)品牌專業(yè)群建設(shè)在西部民族地區(qū)顯得尤為重要且迫在眉睫。專業(yè)群建設(shè)絕非是相關(guān)專業(yè)的簡單拼湊,而是以產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈為導(dǎo)向,深度整合各類專業(yè)資源,使其形成一個相互協(xié)作、協(xié)同共進的有機整體。這一有機整體涉及人才培養(yǎng)方案的精心制訂、課程體系的科學(xué)改革、師資隊伍的有力建設(shè)以及實訓(xùn)基地的完善打造等多個關(guān)鍵環(huán)節(jié),每一個環(huán)節(jié)都緊密相連、相輔相成,共同影響著專業(yè)群建設(shè)的成效。

本書聚焦于西部民族地區(qū)電子商務(wù)品牌專業(yè)群建設(shè)的研究與實踐,旨在進行全面且深入的探討,以期為該地區(qū)的相關(guān)發(fā)展提供具有針對性和可操作性的指導(dǎo)建議。

在西部民族地區(qū)電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)研究概覽部分,我們將以宏觀的視角,全面而細致地剖析該地區(qū)在開展此項建設(shè)時所面臨的諸多機遇與挑戰(zhàn)。深入探究當(dāng)?shù)鬲毺氐牡乩怼⑽幕、?jīng)濟等因素如何影響著電子商務(wù)的發(fā)展,梳理出其區(qū)別于其他地區(qū)的發(fā)展需求與顯著特點。這不僅有助于我們準(zhǔn)確把握西部民族地區(qū)電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀,更為后續(xù)各方面的建設(shè)舉措提供了堅實的現(xiàn)實依據(jù)。

在專業(yè)群人才培養(yǎng)方案方面,我們深知人才是推動電子商務(wù)發(fā)展的核心要素。因此,我們將著重圍繞如何依據(jù)西部民族地區(qū)的實際情況,量身定制一套科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案。這意味著要培養(yǎng)出的人才既要具備扎實的電子商務(wù)專業(yè)知識,能夠熟練掌握電子商務(wù)運營、營銷、物流等各個環(huán)節(jié)的核心技能,又要深入了解當(dāng)?shù)刎S富的民族文化,懂得如何將民族文化元素巧妙融入電子商務(wù)業(yè)務(wù)中,從而打造具有民族特色的電子商務(wù)品牌。同時,還要充分考慮到地區(qū)發(fā)展的特殊需求,使培養(yǎng)出的人才能夠扎根西部民族地區(qū),切實為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展貢獻力量。從精準(zhǔn)定位培養(yǎng)目標(biāo),到大膽創(chuàng)新培養(yǎng)模式,我們將努力為人才培養(yǎng)勾勒出一條清晰且切實可行的路徑。

課程體系改革無疑是專業(yè)群建設(shè)的重中之重。傳統(tǒng)的課程設(shè)置往往難以滿足電子商務(wù)快速發(fā)展以及西部民族地區(qū)特殊發(fā)展的雙重要求。因此,我們將深入研究如何打破常規(guī),突破傳統(tǒng)課程設(shè)置的局限。一方面,要積極引入*新的電子商務(wù)理論與實踐成果,確保學(xué)生能夠接觸到行業(yè)前沿知識;另一方面,要充分融入西部民族地區(qū)的特點,挖掘西部民族地區(qū)的特色資源,構(gòu)建起一套既具有地方特色又能與市場需求緊密對接的課程體系。通過這樣的課程體系,讓學(xué)生在扎實掌握電子商務(wù)通用技能的基礎(chǔ)上,能夠憑借對本土優(yōu)勢的深入理解,在未來競爭激烈的電子商務(wù)領(lǐng)域中獨樹一幟,展現(xiàn)出西部民族地區(qū)電子商務(wù)人才的獨特魅力。

師資隊伍建設(shè)是關(guān)乎專業(yè)群能否實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。優(yōu)秀的教師隊伍猶如一盞明燈,照亮學(xué)生前行的道路。在本書中,我們將深入探討如何吸引、培養(yǎng)和留住一批既精通電子商務(wù)專業(yè)知識,又對西部民族地區(qū)情況了如指掌的優(yōu)秀教師。通過提供多樣化的培訓(xùn)機會、建立合理的激勵機制以及加強與外界的交流合作等多種途徑,全面提升師資隊伍的整體素質(zhì),為專業(yè)群建設(shè)提供堅實的人才保障。只有擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化且穩(wěn)定的師資隊伍,才能確保在人才培養(yǎng)、課程改革等方面的各項舉措得以有效落實,從而推動專業(yè)群建設(shè)不斷向前發(fā)展。

實訓(xùn)基地建設(shè)則是保障學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識有效轉(zhuǎn)化為實際操作能力的重要平臺。對于西部民族地區(qū)而言,結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色打造實訓(xùn)基地顯得尤為重要。我們將深入研究如何依據(jù)當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè),如特色農(nóng)產(chǎn)品、民族手工藝品等,打造出功能完備、貼近實際業(yè)務(wù)的實訓(xùn)基地。在實訓(xùn)基地中,學(xué)生能夠親身體驗電子商務(wù)業(yè)務(wù)的各個流程,從產(chǎn)品拍攝、詳情頁制作到線上營銷推廣等,在真實的環(huán)境中積累寶貴的實踐經(jīng)驗,提高自身的實踐能力。這樣的實訓(xùn)基地不僅能夠為學(xué)生提供實踐鍛煉的機會,還能為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)出一批熟悉電子商務(wù)業(yè)務(wù)的專業(yè)人才,實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的良性互動。

另外,通過呈現(xiàn)和分析一系列典型案例,我們將以*直觀的方式展示西部民族地區(qū)在電子商務(wù)品牌專業(yè)群建設(shè)過程中的成功經(jīng)驗與寶貴教訓(xùn)。這些案例涵蓋了不同方面的建設(shè)實踐,從人才培養(yǎng)的創(chuàng)新舉措到課程體系改革的有效嘗試,再到實訓(xùn)基地建設(shè)的特色做法等。通過對這些案例的深入剖析,我們希望能夠為其他地區(qū)在開展類似的電子商務(wù)品牌專業(yè)群建設(shè)時提供有益的借鑒與參考,少走彎路,提高建設(shè)效率。

編 者
2024年8月30日

西部民族地區(qū)電子商務(wù)品牌專業(yè)群建設(shè)研究與實踐 目錄

目 錄

1 西部民族地區(qū)電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)研究概覽

“思政領(lǐng)航、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、項目驅(qū)動”崗課賽證融通綜合育人模式創(chuàng)新與實踐——以廣西物資學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)為例 003
基于“農(nóng)商結(jié)合、校企共育、項目引領(lǐng)”的服務(wù)農(nóng)村直播電商現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建 014
中等職業(yè)學(xué)?缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)模式改革探究 023
“一帶一路”背景下服務(wù)跨境電商區(qū)域經(jīng)濟的現(xiàn)狀及對策——以廣西職業(yè)學(xué)校為例 030
跨境電商“學(xué)校 行業(yè) 先進企業(yè)”協(xié)同合作服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟模式探索與實踐 036
中職物流品牌專業(yè)群建設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的途徑與方式研究 044
對應(yīng)智慧冷鏈物流產(chǎn)業(yè)構(gòu)建中職物流管理與服務(wù)專業(yè)群的研究 049
物流產(chǎn)業(yè)復(fù)合型人才標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)格研究與培養(yǎng)策略 056
以“立德樹人”為根本推進中職物流品牌專業(yè)群建設(shè)——以廣西物資學(xué)校為例 060
1 X 證書制度下“崗課賽證一體化”的中高職銜接電商人才培養(yǎng)模式實踐研究——以廣西物資學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)為例 066

2 專業(yè)群人才培養(yǎng)方案

廣西物資學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 081
廣西物資學(xué)?缇畴娮由虅(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 105
廣西物資學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案 127

3 課程體系改革

廣西物資學(xué)校“直播電商”課程標(biāo)準(zhǔn) 151
廣西物資學(xué)校“電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析”課程標(biāo)準(zhǔn) 159
廣西物資學(xué)校“短視頻與直播實操”課程標(biāo)準(zhǔn) 167
廣西物資學(xué)校“農(nóng)產(chǎn)品電商運營”課程標(biāo)準(zhǔn) 174
廣西物資學(xué)校“網(wǎng)店運營推廣”課程標(biāo)準(zhǔn) 184
廣西物資學(xué)校“網(wǎng)絡(luò)美工與視覺營銷”課程標(biāo)準(zhǔn) 193
廣西物資學(xué)校“網(wǎng)上開店與創(chuàng)業(yè)”課程標(biāo)準(zhǔn) 200
廣西物資學(xué)校“網(wǎng)站建設(shè)”課程標(biāo)準(zhǔn) 210
廣西物資學(xué)校“跨境電商海外營銷”課程標(biāo)準(zhǔn) 217
廣西物資學(xué)校“跨境電商基礎(chǔ)”課程標(biāo)準(zhǔn) 224
廣西物資學(xué)校“跨境電商美工”課程標(biāo)準(zhǔn) 232
廣西物資學(xué)校“跨境電子商務(wù)平臺運營”課程標(biāo)準(zhǔn) 239
廣西物資學(xué)校“外貿(mào)單證”課程標(biāo)準(zhǔn) 245

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西部民族地區(qū)電子商務(wù)品牌專業(yè)群建設(shè)研究與實踐 作者簡介

陳剛,碩士學(xué)位。先后成功打造自治區(qū)級品牌專業(yè)2個、自治區(qū)級專業(yè)群研究基地3個、自治區(qū)級名師工作坊2個;帶領(lǐng)電子商務(wù)專業(yè)獲得全國職業(yè)院校學(xué)生技能大賽一等獎第一名,填補了廣西電子商務(wù)國賽空白;先后主持1項、參與2項國家級課題研究,獲得全國高職物流教改教研課題一等獎;主持并參與獲得廣西職業(yè)教育優(yōu)秀教改成果評選特等獎1項、一等獎2項、二等獎1項、三等獎1項;主編2本、參編6本教材(“十二五”規(guī)劃教材1本)等,主編教材獲得廣西壯族自治區(qū)首批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材獎項;公開發(fā)表論文十余篇;擁有1項實用新型專利、1項外觀設(shè)計專利、4項軟件著作權(quán)。

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