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什么是偏見 版權信息
- ISBN：9787214295705
- 條形碼：9787214295705 ; 978-7-214-29570-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
什么是偏見 本書特色
? 性別對立、“地圖炮”、鄙視鏈、“小團體”、替罪羊……他們VS我們？哪兒有那么多對立！
? 哈佛大學著名心理學家、“人格心理學之父”戈登·奧爾波特的代表作，暢銷70年的社會心理學鴻篇，《社會性動物》阿倫森敬仰的社會學案頭書。
? 深入洞察人類經驗復雜性的核心話題，從個人心理、社會、傳媒、教育、政策等方面對偏見的成因和形態做出多層次分析，激發了此后一代代學者的研究靈感。
什么是偏見 內容簡介
本書自1954年在美國首次出版以來，便一直是社會心理學領域的奠基性著作。
此前，心理學界普遍認為“偏見”只是個別的、品德有缺陷的個體所持有的惡劣信念，只要大多數善良的好公民與這些“害群之馬”劃清界限，就可以消除偏見。而奧爾波特深入洞察了人類經驗復雜性的核心話題“偏見與歧視”，提出偏見要比人們想象中普遍很多；它是人類認知結構和社會組織形態的必然產物，想要解決偏見造成的問題，就需要探究和改變其深層根源。
時至今日，關于偏見的研究已經細化成諸多流派，但奧爾波特的著作仍魅力不減，始終是社會心理學研究者的案頭之書。
什么是偏見 目錄
**部分 先入為主的思維方式
**章 問題出在哪里？
一個案例.............................................................002
定義 .....................................................................004
偏見是一種價值觀嗎？ ..............................007
功能性意義.........................................................009
態度與信念.........................................................010
偏見訴諸行為.....................................................011
第二章 先入為主是常態
群體的劃分.........................................................014
分類的過程.........................................................017
當類別與證據相沖突.........................................021
以個人價值為類別.............................................023
個人價值觀與偏見.............................................024
第三章 內群體的形成
什么是內群體.....................................................030
以性別為基礎的內群體.....................................033
內群體的易變性.................................................035
內群體和參照群體.............................................037
社會距離.............................................................038
偏見的群體規范理論.........................................040
內群體可以脫離外群體而存在嗎？ ................042
人類是否可以構成一個內群體？ ....................043
第四章 對外群體的排斥
言語排斥.............................................................048
歧視 .....................................................................050
引發身體攻擊的條件.........................................054
暴動與私刑.........................................................057
謠言的推波助瀾.................................................059
第五章 偏見的模式和程度
人整體態度的偏見.............................................061
偏見到底有多普遍？ .........................................062
偏見的人口統計學差異.....................................065
第二部分 群體差異
第六章 關于群體差異的科學研究
發現了差異就要被排斥嗎？ .............................068
罪有應得論.........................................................069
群體差異研究方法.............................................070
差異的類型和程度.............................................079
對差異的解讀.....................................................080
第七章 種族和民族差異
為何強調種族.....................................................082
真正的種族差異.................................................085
文化相對性.........................................................086
國民性 .................................................................088
第八章 可見性與陌生感
幼兒期 .................................................................091
可見差異暗含了真實差異.................................093
可見程度.............................................................095
關于可見線索的態度凝縮.................................097
感官厭惡.............................................................098
討論 .....................................................................101
第九章 因受害而出現的特質
自我防衛.............................................................104
過度關注.............................................................105
群體成員身份的否認.........................................106
退縮和被動.........................................................108
嘩眾取寵.............................................................109
加強內群體的聯系.............................................110
面對外群體的指責.............................................112
認同主流群體：自我厭惡.................................113
對所屬群體的敵意.............................................114
對外群體的偏見.................................................116
同情 .....................................................................116
反擊：動用武力.................................................117
奮發有為.............................................................117
爭取象征性地位.................................................118
神經官能癥.........................................................119
自證預言.............................................................121
第三部分 對群體差異的感知與思考
第十章 認知過程
篩選、強調和詮釋.............................................125
導向性思考和自我中心思考.............................126
因果思維.............................................................128
*省力原則.........................................................129
偏見人格的認知動力學.....................................130
第十一章 語言因素
被切分的名詞.....................................................131
情緒性標簽.........................................................133
語言現實主義和符號恐懼癥.............................134
第十二章 美國文化中的刻板印象
刻板印象與群體特質.........................................136
定義刻板印象.....................................................138
大眾傳媒與刻板印象.........................................139
刻板印象隨時代變遷.........................................141
第四部分 社會文化因素
第十三章 社會結構及文化形態
異質性 .................................................................147
垂直流動.............................................................148
社會急劇變化.....................................................149
無知和溝通障礙.................................................149
少數群體的規模和密度.....................................151
直接競爭與現實沖突.........................................152
剝削帶來的好處.................................................153
對攻擊性的社會調控.........................................155
保障忠誠的文化手段.........................................156
文化多元與文化同化.........................................158
第十四章 選擇替罪羊
替罪羊的含義.....................................................161
特定場合下的替罪羊.........................................163
第十五章 接觸效應
接觸的種類.........................................................165
偶然接觸.............................................................167
熟識 .....................................................................168
居住性接觸.........................................................168
職業上的接觸.....................................................169
追求共同目標.....................................................170
出于善意的接觸.................................................171
性格差異.............................................................172
第五部分 偏見的習得
第十六章 遵從
遵從和功能性意義.............................................174
社交入場券.........................................................175
絕對服從的神經癥.............................................176
文化中的族群中心主義核心.............................178
遵從的基本心理.................................................179
沖突與叛逆.........................................................181
第十七章 童年早期
兒童教養.............................................................185
對陌生的恐懼.....................................................187
種族意識的萌生.................................................188
語言標簽：權力和拒絕的象征 ........................190
偏見習得的**個階段.....................................191
偏見習得的第二個階段.....................................194
第十八章 后續習得
調節 .....................................................................198
選擇性感知和封閉.............................................199
輔助性習得.........................................................201
對地位的需要.....................................................201
第十九章 內在沖突
愧疚與偏見.........................................................204
內在抑制.............................................................205
內在沖突的應對.................................................206
第六部分 偏見的動力機制
第二十章 挫折
挫折的來源.........................................................212
挫折耐受力.........................................................216
對挫折的反應.....................................................216
第二十一章 攻擊性與仇視
攻擊性的本質.....................................................217
“排解”的問題.................................................218
作為人格特質的攻擊性.....................................220
攻擊的社會模式.................................................222
仇恨的本質.........................................................224
第二十二章 焦慮、性與愧疚
恐懼與焦慮.........................................................226
經濟不安全感.....................................................227
自尊 .....................................................................228
性 .........................................................................228
罪惡感 .................................................................230
懊悔與補償.........................................................231
偶爾的補償.........................................................231
否認罪惡感.........................................................232
抹黑指控者.........................................................232
將偏見合理化.....................................................233
投射 .....................................................................233
第二十三章 投射
嫉妒 .....................................................................234
外責型人格特質.................................................235
壓抑 .....................................................................237
生動的墨跡測驗.................................................238
直接投射.............................................................239
刺與梁木式投射.................................................240
互補式投射.........................................................241
第七部分 人格結構
第二十四章 偏見型人格
功能性偏見.........................................................244
對父母的矛盾情結.............................................245
道德主義.............................................................246
二元論思維.........................................................248
對確定性的需求.................................................248
外化 .....................................................................250
制度主義.............................................................250
權威主義.............................................................252
第二十五章 煽動
追隨者 .................................................................254
作為個體的煽動者.............................................256
偏執狂 .................................................................258
第二十六章 包容的人格
早期生活.............................................................261
包容的類型.........................................................262
從眾型包容與秉性型包容.................................263
好戰型包容與和平型包容.................................264
教育 .....................................................................265
同理心 .................................................................266
自我洞察.............................................................267
內責性 .................................................................268
個人價值觀.........................................................269
生活哲學.............................................................271
第八部分 如何減少群體沖突
第二十七章 應該立法嗎？
立法簡史.............................................................274
立法類型.............................................................276
法律可否影響偏見態度.....................................276
立法與社會科學.................................................280
第二十八章 我們能做的
正規教育.............................................................282
接觸和增進了解.................................................286
群體再訓練.........................................................287
大眾媒體.............................................................288
勸導 .....................................................................291
個體治療.............................................................291
宣泄 .....................................................................292
第二十九章 局限與展望
特殊阻礙.............................................................294
結構論證.............................................................295
積極原則.............................................................299
跨文化教育的重要性.........................................301
結 語
關于理論的結語.................................................303
關于價值觀的結語.............................................304
展開全部
什么是偏見 作者簡介
美國著名社會心理學家，人本主義者，社會心理學一代宗師、實驗社會心理學先驅，最早專注于人格研究的心理學家之一，主要研究興趣是社會影響和態度改變、認知失調、人際吸引等，被譽為“人格心理學之父”“實驗社會心理學之父”。其著作包括《謠言心理學》《個人與其宗教》《人格的模式與成長》等。
1939年當選為美國心理學會主席。1964年獲美國心理學基金會頒發的心理學杰出科學貢獻金獎。2002年出版的《心理學評論》將其評為20世紀最杰出的100位心理學家之一（第11位）。作為導師，他培養出了一批杰出的心理學家，包括杰羅姆·布魯納、斯坦利·米爾格拉姆、安東尼·格林沃爾德等。
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