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讓深度學習真實發生:核心素養導向的高中思想政治大單元教學設計
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讓深度學習真實發生:核心素養導向的高中思想政治大單元教學設計 版權信息
- ISBN：9787567039070
- 條形碼：9787567039070 ; 978-7-5670-3907-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
讓深度學習真實發生:核心素養導向的高中思想政治大單元教學設計 本書特色
深度學習是全面深化改革、落實核心素養的重要路徑，是打通“知識”到“素養”的通道，是超越死記硬背，追求學習者能夠運用所學知識創造性地解決現實生活中問題的一種學習方式。深度學習既是一種教學改革理念，也是一種教育目標，它高度重視培養學生的“專家思維”——學習結束之后學習者能夠“像專家一樣思考”，能夠分析問題、解決問題，而不是習得遠離生活的結論。深度學習倡導單元學習，要求開展單元教學，要求教師提升教學設計的站位，即從關注單一的知識點、課時轉變為以單元為整體，圍繞特定主題進行系統規劃和整體設計。
本書通過學科大概念統領下的大單元教學，促進學生深度學習、推進學科核心素養落地實施。
讓深度學習真實發生:核心素養導向的高中思想政治大單元教學設計 內容簡介
本書是“山東省（高中思想政治）特級教師工作坊”群體協同研究之成果。“山東省（高中思想政治）特級教師工作坊”這個龐大的教研團隊的100余位教師，通過近3年學習研究，對高中3個學段教學全覆蓋、7冊教材內容再建構，開發了22個大單元的教學設計示范案例，傾心打造了本書。本書是工作坊成員學習、研究、探索和轉化的初步成果；是工作坊成員集體智慧的結晶；是“山東省（高中思想政治）特級教師工作坊”從高中思政學科學生核心素養培育、擔當民族復興大任的時代新人培養的現實問題出發，在“學習金字塔”和“建構主義”理論指導下，對“人本主義”教育思想的深度實踐。
讓深度學習真實發生:核心素養導向的高中思想政治大單元教學設計讓深度學習真實發生:核心素養導向的高中思想政治大單元教學設計 前言
讓深度學習真實發生:核心素養導向的高中思想政治大單元教學設計 作者簡介
戴吉亮 青島理工大學馬克思主義學院教授、碩士生導師，“山東省（高中思想政治）特級教師工作坊”主持人，山東省教育規劃課題鑒定專家。長期從事大學經營發展戰略研究、思想政治教育與教學工作。近年來主講“習近平教育重要論述”“中共黨史專題研究”“形勢與政策”等研究生、本科生課程。主持《現代大學經營發展戰略研究》《新時代思想政治理論課教師核心素養提升研究》等山東省社會科學規劃重點項目、山東省本科教學改革重點項目10余項。《新時代背景下多元化、開放式、應用型工程創新人才培養模式探索與實踐》《基于組織文化的大學學風建設研究》等4項成果分獲山東省高等教育教學成果一等獎、山東省委高校工委思想政治教育優秀科研成果一等獎。
孫俊香 青島市高中思想政治教研員，青島市教學能手、學科帶頭人，山東省高中政治學科教學指導委員會委員，中學高級教師。獲青島市基礎教育教學成果一等獎2項、山東省基礎教育教學成果二等獎1項、山東省首屆教學設計大賽特等獎1項、山東省思想政治改革創新優秀案例一等獎1項。
邵雪晶 威海市教育教學研究院副院長，威海市高中思想政治教研員，中學高級教師。獲山東省百名基礎教育名師等榮譽稱號。主持或參與省市級課題10余項，參與編寫專著多部。研究成果獲山東省基礎教育教學成果一等獎、威海市基礎教育教學成果特等獎、威海市教科研創新成果一等獎等。
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