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新詩教學:意會和言傳的藝術
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新詩教學:意會和言傳的藝術 版權信息
- ISBN：9787572031649
- 條形碼：9787572031649 ; 978-7-5720-3164-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
新詩教學:意會和言傳的藝術 本書特色
1. 新詩教學的理論專著市場上幾乎沒有，本書填補了這方面的空白。
2. 作者寫詩、教詩二十多年，博覽群書，具有深厚的學養，本書內容好，邏輯性強，也有趣味性，是新詩教學方面的精品佳作。
新詩教學:意會和言傳的藝術 內容簡介
新詩似乎“只可意會，不可言說”，而本書力圖在“言說”層面探求新詩規律和教學方法。身為中學一線教師，作者堅持寫詩，熱愛讀詩，癡迷教詩，有二十多年的教學經驗，這賦予了本書獨特價值，適合廣大一線教師和中學生閱讀使用。盡管新詩教學曾經是中學語文教學的冰點，但雙新改革以來，新詩教學逐漸受到關注。本書立足“新詩史”“新詩教學發展歷程”，從新詩“內部要素”“外部關系”兩方面展開理論研究，從教學生“讀詩”“寫詩”“評詩”三個層面展開實踐研究。本書語言簡潔生動，兼具學術氣息和散文筆調，援引的大量詩歌，既有名家名作，也有師生佳作，可讀性強。此外，書中還附有不少典型教案和案例，具有相當的借鑒意義。
新詩教學:意會和言傳的藝術 作者簡介
宋士廣，上海市大同中學正高級教師，上海市第四期“雙名工程”“種子計劃”（黃浦）領銜人，黃浦區語文學科帶頭人。潛心研究新詩教學，積極倡導“詩化教育”，發表數十篇論文和案例，曾獲得上海市教學比賽一等獎，執教的新詩課被評為jiaoyubu“基礎教育精品課”。主編《通往詩意的小徑——中小學詩化教育研究》一書，著有童書《海力布的神奇冒險》《彩虹角的犀！。
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