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從“教育藍(lán)圖”到“精準(zhǔn)施策”:給教師的幼兒健康教育實施建議
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從“教育藍(lán)圖”到“精準(zhǔn)施策”:給教師的幼兒健康教育實施建議 版權(quán)信息
- ISBN：9787576048988
- 條形碼：9787576048988 ; 978-7-5760-4898-8
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
從“教育藍(lán)圖”到“精準(zhǔn)施策”:給教師的幼兒健康教育實施建議 本書特色
幼兒園健康教育如何開展，優(yōu)質(zhì)健康教育活動參考
★孩子需要怎樣的健康教育？教師可以提供哪些健康教育活動？一本書讓幼兒教師們不再為此煩惱
★豐富的教育實踐案例，全方位展示優(yōu)秀的幼兒教師在一日生活中是如何從各個環(huán)節(jié)滲透健康教育理念的
1.上海市普陀區(qū)實踐成果十余年課程實踐成果
2.緊扣幼兒園健康教育活動實施中的重點、難點
3.聚焦實踐，一看就懂，拿來即用
從“教育藍(lán)圖”到“精準(zhǔn)施策”:給教師的幼兒健康教育實施建議 內(nèi)容簡介
在建設(shè)“高質(zhì)量教育體系”的背景下，幼兒園如何做到在健康領(lǐng)域給予幼兒高質(zhì)量的支持？本書闡述了幼兒需要什么樣的健康教育，教師如何提供適宜的健康教育，同時，書中含有大量的幼兒健康教育實踐案例、幼兒健康發(fā)展教師觀察評估指導(dǎo)等，能為廣大的一線教師提供實踐方面的有效參考。
從“教育藍(lán)圖”到“精準(zhǔn)施策”:給教師的幼兒健康教育實施建議 目錄
**章 描繪“藍(lán)圖” 為孩子提供怎樣的健康教育一、什么是“幼兒健康教育”二、什么是“幼兒健康教育活動”三、什么是“健康教育理念”（一）以幼兒發(fā)展為本的健康教育理念（二）以活動的有效整合為特點的健康教育理念四、“幼兒健康教育”的價值（一）塑造健康習(xí)慣，提升自理能力（二）樹立安全意識，提升自護(hù)能力（三）學(xué)習(xí)情緒管理，提升適應(yīng)能力五、“幼兒健康教育”的特點（一）生活化（二）游戲化（三）活動性**章 描繪“藍(lán)圖” 為孩子提供怎樣的健康教育一、什么是“幼兒健康教育”二、什么是“幼兒健康教育活動”三、什么是“健康教育理念”（一）以幼兒發(fā)展為本的健康教育理念（二）以活動的有效整合為特點的健康教育理念四、“幼兒健康教育”的價值（一）塑造健康習(xí)慣，提升自理能力（二）樹立安全意識，提升自護(hù)能力（三）學(xué)習(xí)情緒管理，提升適應(yīng)能力五、“幼兒健康教育”的特點（一）生活化（二）游戲化（三）活動性（四）回應(yīng)性
第二章 精準(zhǔn)施策 給教師實施健康教育的建議一、如何確立科學(xué)、適宜的健康教育價值觀（一）學(xué)習(xí)理論，探尋幼兒健康教育價值（二）踐行踐悟，讓理念顯現(xiàn)于教育行為二、如何提升健康教育活動的關(guān)聯(lián)性與適宜性（一）確立教育目標(biāo)，保障內(nèi)容結(jié)構(gòu)與價值相符（二）運用課程統(tǒng)整，厘清經(jīng)驗與活動鏈（三）從方案到活動，破解設(shè)計與實施瓶頸（四）借助過程評價，循證改進(jìn)保障教育有效適宜三、如何發(fā)揮健康教育合力（一）構(gòu)建多維交互的共育場域（二）建立多方協(xié)商的共育機(jī)制
第三章 活動范例 給教師的健康教育活動參考一、“安全意識與自我保護(hù)”篇（一）消防安全主題（二）保護(hù)身體主題二、“營養(yǎng)與飲食行為”篇（一）“節(jié)氣美食”主題（二）“身邊食物”主題三、“習(xí)慣與自理”篇（一）“我愛勞動”主題（二）“健康的便便”主題四、“自我與適應(yīng)性”篇“護(hù)蛋行動”主題五、“健康與體能”篇“我健康 我運動”主題
附錄一 上海市普陀區(qū)幼兒健康教育總目標(biāo)、分年段目標(biāo)附錄二 上海市普陀區(qū)幼兒健康發(fā)展教師觀察評估使用手冊
展開全部
從“教育藍(lán)圖”到“精準(zhǔn)施策”:給教師的幼兒健康教育實施建議 作者簡介
周駿蔚上海市普陀區(qū)教育學(xué)院學(xué)前教研室主任，上海市教育委員會教研室入庫專家，上海市普陀區(qū)學(xué)科帶頭人，“周駿蔚工作室”負(fù)責(zé)人。多年來依托幼兒園實踐、區(qū)教研實踐潛心研究，在幼兒教師專業(yè)成長、教研組建設(shè)、幼兒健康教育、勞動教育等方面均有自己的認(rèn)識與見解。領(lǐng)銜或參與多項市、區(qū)級綜改項目、課題。曾編著《融·起步生活 特殊兒童生活活動方案》《玩轉(zhuǎn)STEM 幼兒園小木工活動方案》等圖書，多項成果發(fā)表于核心刊物。
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