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以職業(yè)特質(zhì)為基礎(chǔ)的行業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練指導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN：9787568549516
- 條形碼：9787568549516 ; 978-7-5685-4951-6
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
以職業(yè)特質(zhì)為基礎(chǔ)的行業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練指導(dǎo) 內(nèi)容簡介
本書圍繞社會(huì)對于技能型人才的用人要求，分別從做事的基礎(chǔ)、做正確的事、正確的做事、職業(yè)化的做正確的事四個(gè)方面，逐步深化進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)。每個(gè)部分都有多個(gè)項(xiàng)目和任務(wù)，涵蓋認(rèn)識專業(yè)、認(rèn)識行業(yè)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)成事、習(xí)慣思考等方面。1.體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教學(xué)做一體化”原則。2.密切結(jié)合學(xué)生就業(yè)的基本需求。教材從職場實(shí)際需求出發(fā)，以職業(yè)能力提升為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。3.教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表現(xiàn)能力，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和擇業(yè)觀，提高職場競爭力，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
以職業(yè)特質(zhì)為基礎(chǔ)的行業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練指導(dǎo) 目錄
**部分 做事的基礎(chǔ)
項(xiàng)目一 認(rèn)識行業(yè)
任務(wù)一 初步認(rèn)知行業(yè)發(fā)展
任務(wù)二 探索職業(yè)和崗位
任務(wù)三 明確不同行業(yè)準(zhǔn)入制度
項(xiàng)目二 了解專業(yè)
任務(wù)一 認(rèn)知專業(yè)體系和培養(yǎng)目標(biāo)
任務(wù)二 了解專業(yè)對應(yīng)多維職業(yè)選擇
任務(wù)三 制訂專業(yè)技能提升計(jì)劃
項(xiàng)目三 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
任務(wù)一 分析個(gè)人學(xué)習(xí)能力
任務(wù)二 提升個(gè)人學(xué)習(xí)能力
任務(wù)三 養(yǎng)成自我管理能力
第二部分 做正確的事
項(xiàng)目四 學(xué)會(huì)做人
任務(wù)一 樹立正確的價(jià)值觀
任務(wù)二 用辯證的眼光看事物
任務(wù)三 塑造陽光心態(tài)
項(xiàng)目五 學(xué)會(huì)做事
任務(wù)一 塑造使命感和責(zé)任感
任務(wù)二 養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的行為習(xí)慣
任務(wù)三 學(xué)會(huì)迭代思維促工作進(jìn)程
項(xiàng)目六 學(xué)會(huì)生存
任務(wù)一 學(xué)會(huì)跳出舒適圈
任務(wù)二 直面競爭應(yīng)對挑戰(zhàn)
任務(wù)三 應(yīng)對挫折解決問題
第三部分 正確地做事
項(xiàng)目七 學(xué)會(huì)合作
任務(wù)一 提升個(gè)人有效溝通能力
任務(wù)二 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體意識
任務(wù)三 勇敢表達(dá)擴(kuò)大影響力
項(xiàng)目八 習(xí)慣做成事
任務(wù)一 理解工作任務(wù)
任務(wù)二 培養(yǎng)成事心態(tài)
任務(wù)三 強(qiáng)化成事能力
項(xiàng)目九 習(xí)慣思考
任務(wù)一 培養(yǎng)戰(zhàn)略思維
任務(wù)二 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
任務(wù)三 學(xué)會(huì)自我批判
第四部分 職業(yè)化地做正確的事
項(xiàng)目十 做好求職準(zhǔn)備
任務(wù)一 制訂就業(yè)計(jì)劃
任務(wù)二 制作一份吸睛的簡歷
任務(wù)三 準(zhǔn)備一次出彩的面試
項(xiàng)目十一 角色轉(zhuǎn)變
任務(wù)一 從校園到職場的認(rèn)知轉(zhuǎn)變
任務(wù)二 做好準(zhǔn)備并進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變
任務(wù)三 培養(yǎng)職場人應(yīng)有的心理素質(zhì)
項(xiàng)目十二 珍惜崗位
任務(wù)一 學(xué)習(xí)企業(yè)制度明確崗位職責(zé)
任務(wù)二 學(xué)會(huì)換位思考 做好本職工作
任務(wù)三 融入企業(yè) 提升個(gè)人勝任能力
參考文獻(xiàn)
項(xiàng)目一 認(rèn)識行業(yè)
任務(wù)一 初步認(rèn)知行業(yè)發(fā)展
任務(wù)二 探索職業(yè)和崗位
任務(wù)三 明確不同行業(yè)準(zhǔn)入制度
項(xiàng)目二 了解專業(yè)
任務(wù)一 認(rèn)知專業(yè)體系和培養(yǎng)目標(biāo)
任務(wù)二 了解專業(yè)對應(yīng)多維職業(yè)選擇
任務(wù)三 制訂專業(yè)技能提升計(jì)劃
項(xiàng)目三 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
任務(wù)一 分析個(gè)人學(xué)習(xí)能力
任務(wù)二 提升個(gè)人學(xué)習(xí)能力
任務(wù)三 養(yǎng)成自我管理能力
第二部分 做正確的事
項(xiàng)目四 學(xué)會(huì)做人
任務(wù)一 樹立正確的價(jià)值觀
任務(wù)二 用辯證的眼光看事物
任務(wù)三 塑造陽光心態(tài)
項(xiàng)目五 學(xué)會(huì)做事
任務(wù)一 塑造使命感和責(zé)任感
任務(wù)二 養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的行為習(xí)慣
任務(wù)三 學(xué)會(huì)迭代思維促工作進(jìn)程
項(xiàng)目六 學(xué)會(huì)生存
任務(wù)一 學(xué)會(huì)跳出舒適圈
任務(wù)二 直面競爭應(yīng)對挑戰(zhàn)
任務(wù)三 應(yīng)對挫折解決問題
第三部分 正確地做事
項(xiàng)目七 學(xué)會(huì)合作
任務(wù)一 提升個(gè)人有效溝通能力
任務(wù)二 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體意識
任務(wù)三 勇敢表達(dá)擴(kuò)大影響力
項(xiàng)目八 習(xí)慣做成事
任務(wù)一 理解工作任務(wù)
任務(wù)二 培養(yǎng)成事心態(tài)
任務(wù)三 強(qiáng)化成事能力
項(xiàng)目九 習(xí)慣思考
任務(wù)一 培養(yǎng)戰(zhàn)略思維
任務(wù)二 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
任務(wù)三 學(xué)會(huì)自我批判
第四部分 職業(yè)化地做正確的事
項(xiàng)目十 做好求職準(zhǔn)備
任務(wù)一 制訂就業(yè)計(jì)劃
任務(wù)二 制作一份吸睛的簡歷
任務(wù)三 準(zhǔn)備一次出彩的面試
項(xiàng)目十一 角色轉(zhuǎn)變
任務(wù)一 從校園到職場的認(rèn)知轉(zhuǎn)變
任務(wù)二 做好準(zhǔn)備并進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變
任務(wù)三 培養(yǎng)職場人應(yīng)有的心理素質(zhì)
項(xiàng)目十二 珍惜崗位
任務(wù)一 學(xué)習(xí)企業(yè)制度明確崗位職責(zé)
任務(wù)二 學(xué)會(huì)換位思考 做好本職工作
任務(wù)三 融入企業(yè) 提升個(gè)人勝任能力
參考文獻(xiàn)
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以職業(yè)特質(zhì)為基礎(chǔ)的行業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練指導(dǎo) 作者簡介
周生斌，副教授，四川長江職業(yè)學(xué)院學(xué)生發(fā)展處處長。先后發(fā)表論文20余篇，主要參與編寫國家“十四五”規(guī)劃教材《新時(shí)代勞動(dòng)教育基礎(chǔ)》等教材四部。王真文，副教授、高級雙師型教師，四川長江職業(yè)學(xué)院智能工程學(xué)院院長。李泳敏，副教授,四川長江職業(yè)學(xué)院學(xué)生發(fā)展處副處長。主研《課程思政融入專業(yè)教學(xué)和活動(dòng)課程建設(shè)》項(xiàng)目獲批四川省第二批高校思想政治工作培育項(xiàng)目立項(xiàng)
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