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外語教育規劃論 版權信息
- ISBN：9787309167399
- 條形碼：9787309167399 ; 978-7-309-16739-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
外語教育規劃論 內容簡介
面對百年未有之大變局的復雜國際形勢，中國外語教育面臨著重大轉型新任務，外語教育規劃研究是將宏觀國家和社會發展戰略與外語教育實踐相結合的重要紐帶，具有重要的理論價值與實踐意義。本書總計六章，從外語教育規劃的理論體系、外語教育規劃的國際鏡鑒、外語教育規劃的中國問題、外語教育規劃的研究方法、外語教育規劃的實證研究和外語教育規劃的中國戰略六個方面論述了中國外語教育規劃的歷史與發展前景。本書首次全面探索外語教育規劃的理論、方法與歷史演變規律，分析中國外語教育規劃的現實任務與戰略轉型等重要問題，希冀為中國外語教育改革提供理論視角與現實參考。
本書可作為高校語言類專業或應用語言學研究生專業課教材，也可作為語言類教師與科研人員的學術參考資料。
外語教育規劃論 目錄
圖表目錄
**章 外語教育規劃的理論體系
**節 外語教育規劃研究的價值理論
一、外語教育規劃發展的價值維度
二、中國外語教育規劃的價值困局與定位
第二節 中國外語教育規劃的方向與議程
一、中國外語教育規劃的發展方向
二、中國外語教育規劃的研究議程
第三節 中國外語教育規劃的范式轉換
一、外語教育規劃范式的兩大進路
二、中國外語教育規劃的范式變遷
三、新時代中國外語教育規劃的戰略構想
第二章 外語教育規劃的 鏡鑒
節 世界主要 外語教育規劃研究
一、世界主要 外語教育發展現狀
二、世界主要 外語教育規劃的優勢分析
三、世界主要 外語教育規劃的不足及其對策
四、研究啟示
第二節 英國脫歐背景下歐盟外語規劃研究
一、歐盟語言競爭的新問題
二、歐盟外語規劃面臨的困境
三、歐盟外語規劃的優化建議與構想
四、歐盟外語規劃需解決的問題
第三節 丹麥哥本哈根大學外語教育規劃研究
一、“雙語并行戰略”的提出背景
二、“雙語并行戰略”的內容評析
三、借鑒與啟示
第三章 外語教育規劃的中國問題
節 語言規劃視域下的大學外語教學改革
一、大學外語教學的屬性與定位之爭
二、高校語言教育規劃的內容框架
三、大學外語教學價值的重新定位
四、新時代大學外語教學改革的規劃思路
第二節 語言教育規劃視域下的大學英語課程規劃
一、大學英語課程規劃的三大路徑
二、中國大學英語課程規劃調查
三、語言資源觀指導下大學英語課程規劃體系建構
第三節 大學英語教材中的 意識研究
一、 意識視域下的外語教材研究
二、大學英語教材 意識的研究路徑和方法
第四章 外語教育規劃的研究方法
節 外語教育規劃的教育學方法
一、教育語言學的學科身份辨識
二、教育語言學的學科屬性探究
三、教育語言學的研究范式解讀
四、教育語言學對外語教育規劃的學科意義
第二節 外語教育規劃的經濟學方法
一、語言經濟學理論概述及其應用價值
二、外語教育規劃的語言經濟學視角
第三節 外語教育規劃的歷史學方法
一、外語教育規劃“延安范式”的形成
二、外語教育規劃“延安范式”的特征
三、外語教育規劃的“延安范式”的當代啟示
第五章 外語教育規劃的實證研究
節 非英語外語專業學習者的“投資”研究
一、非英語外語專業教育規劃研究概況
二、外語學習中的“投資”理論
三、研究設計與方法
四、研究發現
五、討論與結論
第二節 非通用語種專業學生的語言學習選擇研究
一、非通用語種教育規劃研究概況
二、語言政策與規劃領域中的學習者能動性
三、語言市場中的英語及其他語種
四、研究設計與方法
五、研究發現
六、討論與結論
第三節 高校非英語外語教師的能動性研究
一、外語教師的能動性研究綜述
二、研究設計
三、研究發現與討論
第六章 外語教育規劃的中國戰略
節 人類命運共同體視域下的中國外語戰略規劃
一、外語戰略規劃的概念內涵與基本特征
二、新時代中國外語戰略規劃的基本內容
第二節 中國高校外語學科“雙 ”建設戰略
一、“雙 ”建設中高校外語學科的五大定位
二、“雙 ”建設中的外語教育規劃問題
三、中國外語學科發展的四大意識
第三節 超語實踐視域下的中國外語教育規劃：問題與路徑
一、超語實踐對外語教育規劃的理論指引
二、超語實踐視域下中國外語教育規劃的現實問題
三、超語實踐視域下的中國外語教育規劃優化路徑
參考文獻
展開全部
外語教育規劃論 作者簡介
沈騎，同濟大學外國語學院副院長、長聘教授、博士生導師、博士后合作導師，同濟大學語言規劃與 治理研究中心主任，上海市“曙光學者”。主要從事語言安全與語言規劃研究、教育語言學、社會語言學與外語教育研究，在CSSCI檢索的 外重要期刊發表論文120余篇，多篇論文被《新華文摘》《中國社會科學文摘》《高等學校文科學術文摘》《人大復印資料·語言文字學》全文轉載。主持承擔 社會科學基金青年項目、 社科基金一般項目、 語委重點項目等項目10余項。
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