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大學生心理教育與人文素養 版權信息
- ISBN：9787522919591
- 條形碼：9787522919591 ; 978-7-5229-1959-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生心理教育與人文素養 內容簡介
教育改革和社會發展為大學生帶來機遇和挑戰的同時，也帶來了較大的心理沖擊，大學生心理健康逐漸被各高校重視，開設大學生心理健康教育是預防大學生心理問題的重要舉措之一。本書內容共九章，在凝練了前人諸多研究成果的基礎上，以在闡述心理健康教育理論的同時力求達到理論和實踐相結合，其中**至第四章介紹了適應、認知、網絡心理、情緒、大學生人格心理等理論知識，第七、第八章著重結合人文、藝術素養、傳統文化等知識點，提出實踐和教育方法，也和國家提出的素質教育、堅定文化自信、加強美學美育教育貫穿一致。
大學生心理教育與人文素養 目錄
**章 心理健康與人文素養導論
節 心理健康的定義與重要性
第二節 人文素養的內涵與價值
第三節 心理健康與人文素養的關系
第二章 大學生的心理健康
節 心理健康基本理論
第二節 大學生心理健康的重要性及挑戰
第三節 維護大學生心理健康的策略與方法
第三章 大學生的自我意識與自助教育
節 自我意識基本理論
第二節 大學生自我意識的發展與特點
第三節 大學生自我意識自助教育實踐
第四章 大學生的學習心理
節 學習的概念與理論
第二節 大學生的學習動機與策略
第三節 常見的大學生學習心理問題及應對
第五章 大學生的情緒與情感
節 情緒與情感基本理論
第二節 大學生的情緒表達與調控
第三節 提升大學生的情感智慧
第六章 大學生的網絡心理與調適
節 網絡心理概述
第二節 常見的大學生網絡心理問題
第三節 大學生網絡心理調適策略
第七章 大學生的人格心理與人文素養
節 人格心理基本理論
第二節 大學生的人格特質及其培養
第三節 人文素養在人格培養中的作用
第八章 大學生的藝術素養與人文實踐
節 藝術素養釋義及其重要性
第二節 中國傳統文化中的藝術思想
第三節 提升大學生藝術素養的途徑與方法
第九章 大學生人文素養培養的實踐教學方法
節 討論教學法在人文素養教學中的應用
第二節 案例教學法在人文素養教學中的應用
第三節 角色扮演法在人文素養教學中的應用
第四節 項目教學法在人文素養教學中的應用
參考文獻
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