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幼兒園游戲與指導 版權信息
- ISBN：9787040607550
- 條形碼：9787040607550 ; 978-7-04-060755-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園游戲與指導 內容簡介
本教材主要介紹了幼兒游戲概述，幼兒園的游戲與教育，區域游戲活動組織與指導，戶外游戲活動導，非游戲活動游戲化，游戲活動的觀察、分析與評價，幼兒園游戲材料的選擇與利用、有關兒童游戲的理論等內容。本教材在內容上力圖突破以往同類教材注重游戲理論的傾向，從幼兒園教師工作實際需要出發設計教學內容，強調教學內容的針對性、實用性和操作性。 為了幫助學生更好地掌握每一章節的教學內容，本教材在每一章的開頭都扼要介紹了本章教學目標、學習重點和難點、學習方法；在每一節的開頭都提出了本節要討論的關鍵問題；在每一章的*后都對本章的內容進行了思維導圖式小結并安排了復習思考題。本教材第2版增加全書演示文稿、數字拓展資源、全書核心知識點與技能點微視頻，以適應數字化學習時代的需求。同時，本書配套教師教育國家級精品資源共享課“幼兒園游戲與指導”，體現書、數字課程、數字化資源的一體化建設。 本教材適合高等院校學前教育專業本、？茖W生使用，也可供幼兒園一線教師、學前教育研究者參考使用。
幼兒園游戲與指導 目錄
章 游戲與幼兒的游戲
節 游戲的概念
一、成人生活中的游戲
二、幼兒生活中的游戲
第二節 幼兒游戲活動的結構要素與特點
一、幼兒游戲活動的結構要素
二、幼兒游戲活動的特點
第三節 游戲與幼兒的學習
一、學習的基本概念
二、游戲與幼兒的學習
第四節 游戲與幼兒的全面發展
一、游戲促進幼兒身體發展
二、游戲促進幼兒認知發展
三、游戲促進幼兒語言發展
四、游戲促進幼兒社會性發展
五、游戲促進幼兒情緒情感發展
六、游戲有助于培育“完整兒童”
第二章 幼兒園的游戲與教育
節 游戲在幼兒園教育中的地位與作用
一、幼兒園教育與游戲的關系
二、幼兒園教育與游戲的歷史探索
三、幼兒園游戲的特點與分類
四、幼兒園教育以游戲為基本活動的目的與實踐含義
第二節 游戲和幼兒園課程
一、游戲與幼兒園課程的關系
二、融合幼兒園課程與游戲的實踐
三、融合游戲與幼兒園課程的建構方法
第三章 有關兒童游戲的理論
節 早期游戲理論
一、剩余精力說和生活準備說
二、復演說和松弛說
第二節 現代游戲理論
一、精神分析學派的游戲理論
二、建構主義學派的游戲理論
三、社會文化歷史學派的游戲理論
四、游戲的喚醒調節理論
五、游戲的元交際理論
第四章 室內游戲活動概述
節 班級活動區的創設
一、活動室空間規劃與玩具分類
二、創設活動區的目的與價值
三、創設活動區的基本方法川
第二節 活動區活動的組織與指導
一、活動區活動的引導和常規
二、活動區活動的環節和組織
三、活動區活動指導的基本原則
第五章 角色游戲和表演游戲
節 角色游戲
一、角色游戲的特點和價值
二、角色游戲的組織與指導
展開全部
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