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助人技術:探索、領悟、行動三階段模式(第5版)(心理咨詢與治療叢書) 版權信息
- ISBN：9787300332253
- 條形碼：9787300332253 ; 978-7-300-33225-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
助人技術:探索、領悟、行動三階段模式(第5版)(心理咨詢與治療叢書) 本書特色
心理咨詢與治療領域暢銷書!講透助人技術核心要素，讓助人過程更清晰、更可操作!心理咨詢與治療新手從事臨床工作的*佳實操寶典!
助人技術:探索、領悟、行動三階段模式(第5版)(心理咨詢與治療叢書) 內容簡介
《助人技術：探索、領悟、行動三階段模式》（第5版）作為心理咨詢領域的暢銷書，根據希爾教授的“探索—領悟—行動”三階段模式，提出了一種將當事人中心理論、精神分析理論以及認知行為理論整合起來的方法，在此基礎上指導來訪者探索他們的想法和感受，發現適應不良的想法和行為的根源和后果，并依此采取行動，創造積極的長期變化。
本書將作者豐富的臨床和課堂經驗整合成一本易于閱讀的助人過程指南。學習本書，讀者不僅能夠了解三階段模式背后的理論原理、掌握助人過程的基本臨床技能，還能夠批判性地思考助人過程以及運用哪種方法更有效地達成他們的治療目標。
助人技術:探索、領悟、行動三階段模式(第5版)(心理咨詢與治療叢書) 目錄
**篇 概觀
第1章 助人導引
什么是助人？
心理治療是有效的嗎？
助人的促進作用
助人的疑問之處
人們什么時候會向他人尋求幫助？
成為一名助人者
學習成為一名助人者的過程
倫理
本書概觀
結語
你的想法
關鍵術語
研究概要
第2章 助人過程模型
我的人格發展理論
我關于人如何改變的理論
助人過程的背景變量
三階段模型：探索、領悟和行動
即時互動序列
會談之外
對當事人的幫助效果
結語
你的想法
關鍵術語
研究概要
第3章 自我覺察
自我認識和自我領悟
增加自我認識和自我覺察的策略
促進自我覺察的練習
你的想法
關鍵術語
研究概要
第4章 文化覺察
文化的定義
文化的維度
助人過程中的文化問題
關于少數群體身份的表露
與文化和助人相關的倫理行為
將多元文化知識、技術和態度融入助人風格
助人者關于文化議題的困難
我自己的文化經歷
你的想法
關鍵術語
研究概要
實驗室活動：自我覺察
第二篇 探索階段
第5章 探索階段概述
理論背景：羅杰斯的當事人中心理論
探索階段的目標
探索前教育
結語
你的想法
關鍵術語
研究概要
實驗室活動：首次會談
第6章 提供支持的技術
專注和傾聽概述
非言語交流的文化規則
促進專注的非言語行為
促進專注的副言語行為
促進當事人探索的輕微言語行為
專注和傾聽的例子
放松、自然但專業
結語
你的想法
關鍵術語
研究概要
實驗室活動：專注與傾聽
第7章 探索非情感內容、想法、敘述和故事的技術
探索非情感內容、想法、敘述和故事的理據
重述和概述
針對想法的開放式提問和追問
針對信息或事實的封閉式提問
開放式提問與封閉式提問的區別
探索非情感內容、想法、敘述和故事技術的比較
你的想法
關鍵術語
研究概要
實踐練習
實驗室活動：探索想法的技術
第8章 探索情感的技術
探索情感的理據
對情感進行工作的文化考量
情感反映
情感表露
針對情感的開放式提問和追問
情感探索技術比較
結語
你的想法
關鍵術語
研究概要
實踐練習
實驗室活動：情感探索技術
第9章 探索階段的技術整合
探索階段的個案概念化
選擇目標和意圖促進探索
選擇與目標和意圖相匹配的技術
運用探索階段的技術
如何開展一個探索階段的會談
探索階段困難情境的處理
實施探索階段的困難
探索階段應對困難的策略
探索階段示例
什么時候進入領悟階段
你的想法
關鍵術語
研究概要
實驗室活動：探索技術整合
第三篇 領悟階段
第10章 領悟階段概述
什么是領悟？
為什么領悟是必要的？
理智的領悟與情感的領悟
準備好領悟的標志
理論背景：精神分析和存在主義理論
設定領悟階段的期望
領悟階段的目標和技術
結語
你的想法
關鍵術語
研究概要
第11章 促進覺察的技術
使用挑戰的理據
有關挑戰的理論觀點
準備好覺察的標志
挑戰的類型
如何挑戰的一般原則
運用挑戰的困難
結語
你的想法
關鍵術語
研究概要
實踐練習
實驗室活動：挑戰不一致
第12章 解釋的技術
使用解釋技術的理據
針對領悟的開放式提問和追問
如何做針對領悟的開放式提問和追問
解釋
領悟性自我表露
你的想法
關鍵術語
研究概要
實踐練習
實驗室活動：促進當事人的領悟
第13章 處理治療關系的技術
運用即時化技術的理據
準備處理關系的標志
處理關系的當事人標志
處理關系的助人者標志
即時化技術的類型
運用即時化技術指南
即時化技術運用示例
運用即時化技術的困難
你的想法
關鍵術語
研究概要
實踐練習
實驗室活動：即時化
第1章 助人導引
什么是助人？
心理治療是有效的嗎？
助人的促進作用
助人的疑問之處
人們什么時候會向他人尋求幫助？
成為一名助人者
學習成為一名助人者的過程
倫理
本書概觀
結語
你的想法
關鍵術語
研究概要
第2章 助人過程模型
我的人格發展理論
我關于人如何改變的理論
助人過程的背景變量
三階段模型：探索、領悟和行動
即時互動序列
會談之外
對當事人的幫助效果
結語
你的想法
關鍵術語
研究概要
第3章 自我覺察
自我認識和自我領悟
增加自我認識和自我覺察的策略
促進自我覺察的練習
你的想法
關鍵術語
研究概要
第4章 文化覺察
文化的定義
文化的維度
助人過程中的文化問題
關于少數群體身份的表露
與文化和助人相關的倫理行為
將多元文化知識、技術和態度融入助人風格
助人者關于文化議題的困難
我自己的文化經歷
你的想法
關鍵術語
研究概要
實驗室活動：自我覺察
第二篇 探索階段
第5章 探索階段概述
理論背景：羅杰斯的當事人中心理論
探索階段的目標
探索前教育
結語
你的想法
關鍵術語
研究概要
實驗室活動：首次會談
第6章 提供支持的技術
專注和傾聽概述
非言語交流的文化規則
促進專注的非言語行為
促進專注的副言語行為
促進當事人探索的輕微言語行為
專注和傾聽的例子
放松、自然但專業
結語
你的想法
關鍵術語
研究概要
實驗室活動：專注與傾聽
第7章 探索非情感內容、想法、敘述和故事的技術
探索非情感內容、想法、敘述和故事的理據
重述和概述
針對想法的開放式提問和追問
針對信息或事實的封閉式提問
開放式提問與封閉式提問的區別
探索非情感內容、想法、敘述和故事技術的比較
你的想法
關鍵術語
研究概要
實踐練習
實驗室活動：探索想法的技術
第8章 探索情感的技術
探索情感的理據
對情感進行工作的文化考量
情感反映
情感表露
針對情感的開放式提問和追問
情感探索技術比較
結語
你的想法
關鍵術語
研究概要
實踐練習
實驗室活動：情感探索技術
第9章 探索階段的技術整合
探索階段的個案概念化
選擇目標和意圖促進探索
選擇與目標和意圖相匹配的技術
運用探索階段的技術
如何開展一個探索階段的會談
探索階段困難情境的處理
實施探索階段的困難
探索階段應對困難的策略
探索階段示例
什么時候進入領悟階段
你的想法
關鍵術語
研究概要
實驗室活動：探索技術整合
第三篇 領悟階段
第10章 領悟階段概述
什么是領悟？
為什么領悟是必要的？
理智的領悟與情感的領悟
準備好領悟的標志
理論背景：精神分析和存在主義理論
設定領悟階段的期望
領悟階段的目標和技術
結語
你的想法
關鍵術語
研究概要
第11章 促進覺察的技術
使用挑戰的理據
有關挑戰的理論觀點
準備好覺察的標志
挑戰的類型
如何挑戰的一般原則
運用挑戰的困難
結語
你的想法
關鍵術語
研究概要
實踐練習
實驗室活動：挑戰不一致
第12章 解釋的技術
使用解釋技術的理據
針對領悟的開放式提問和追問
如何做針對領悟的開放式提問和追問
解釋
領悟性自我表露
你的想法
關鍵術語
研究概要
實踐練習
實驗室活動：促進當事人的領悟
第13章 處理治療關系的技術
運用即時化技術的理據
準備處理關系的標志
處理關系的當事人標志
處理關系的助人者標志
即時化技術的類型
運用即時化技術指南
即時化技術運用示例
運用即時化技術的困難
你的想法
關鍵術語
研究概要
實踐練習
實驗室活動：即時化
展開全部
助人技術:探索、領悟、行動三階段模式(第5版)(心理咨詢與治療叢書) 作者簡介
克拉拉·E. 希爾 博士，美國馬里蘭大學心理學系教授。曾擔任心理治療研究協會（Society for Psychotherapy Research，SPR）主席、《咨詢心理學雜志》（Journal of Counseling Psychology）的編輯和《心理治療研究》（Psychotherapy Research）的聯合編輯。她獲得的獎項包括李奧泰勒獎、杰出心理學家獎、杰出研究生涯獎以及杰出終身成就獎。她的主要研究興趣是助人技術、心理治療的過程與效果、治療師的培訓和督導、夢的工作等。希爾博士發表了220多篇期刊文章、超過75個書籍章節并出版了14本書，除本書外，還包括《治療中的夢的工作》（2004年）、《共識質性研究》（2012年）和《生命意義》（2018年）。
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