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基層中小學圖書室建設與閱讀推廣理論實踐 版權信息
- ISBN：9787229185558
- 條形碼：9787229185558 ; 978-7-229-18555-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基層中小學圖書室建設與閱讀推廣理論實踐 內容簡介
本書共分為《中小學圖書室緒論與現狀》《中小學圖書室業務建設研究》《中小學圖書室閱讀推廣緒論與現狀》《中小學圖書室閱讀推廣活動緒論及現狀》《閱讀推廣活動的方法與策略研究》《閱讀推廣實踐典型案例》等九個章節, 作者以基層中小學圖書室建設與閱讀推廣理論為基礎, 結合相關的調查與實踐活動, 充分利用現代信息技術與實踐成果, 概述了當前基層中小學圖書室建設和閱讀推廣的現狀, 通過相關案例的分析與總結, 從宏觀與微觀層面指出當前基層中小學圖書室建設和閱讀推廣過程中存在的問題并根據基層實踐情況提出切實可行的方法與建議。
基層中小學圖書室建設與閱讀推廣理論實踐 目錄
**章 中小學圖書室基本概述
節 中小學圖書室概念與構成要素
第二節 中小學圖書室的性質與作用
第三節 我國中小學圖書館發展歷程及影響因素
第四節 基層中小學圖書室發展現狀分析
第二章 中小學圖書室管理與建設研究
節 優化基本業務及工作流程
第二節 文獻資源建設
第三節 自動化建設
第四節 校際圖書聯盟建設
第三章 中小學圖書室閱讀推廣基本概述
節 中小學閱讀推廣的內涵與特點
第二節 中小學閱讀推廣的任務與使命
第三節 基層中小學閱讀推廣現狀分析
第四章 閱讀推廣服務對策研究
節 基層中小學閱讀推廣服務體系建設
第二節 中小學閱讀推廣員素養培養與提升
第三節 中小學閱讀推廣縱橫合作
第五章 閱讀推廣實踐案例探析
節 分級閱讀推廣實踐探析
第二節 分類閱讀推廣實踐探析
第三節 分校閱讀推廣實踐探析
第四節 弱勢群體閱讀推廣實踐研究
第六章 閱讀拓展創新服務研究
節 “校園閱讀一卡通”和“課后·圖書室時光”案例研究
第二節 農家書屋托管服務實踐剖析
第三節 家庭教育延伸服務實踐剖析
第四節 “閱動鄉村”志愿服務走農村實踐剖析
第五節 學校與書店合作實踐剖析
第六節 學校圖書室開展“1+4”幫扶實踐
第七章 借鑒與比較研究
節 美、日、英等國中小學圖書館建設研究
第二節 優勢與缺陷
第三節 比較與思考
第八章 社會合作路徑探索研究
節 合作的意義與策略
第二節 與公共圖書館的合作
第三節 與其他機構合作
第九章 數字化智能融合發展研究
節 數字圖書室與數字閱讀
第二節 智慧圖書室與智慧閱讀
第三節 無障礙閱讀
第四節 展望
主要參考文獻
后記
展開全部
基層中小學圖書室建設與閱讀推廣理論實踐 作者簡介
余程淑，重慶市少年兒童圖書館副研究館員，長期聚焦于基層公共文化服務領域和少年兒童理想、信念與核心價值觀培育的理論研究與行業實踐，主持、主研完成 、市級相關課題十余項，發表學術論文近二十篇。
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