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我國小學(xué)英語教材中的全球意識(shí)教育與都市語言現(xiàn)象研究
我國小學(xué)英語教材中的全球意識(shí)教育與都市語言現(xiàn)象研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787567038141
- 條形碼：9787567038141 ; 978-7-5670-3814-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
我國小學(xué)英語教材中的全球意識(shí)教育與都市語言現(xiàn)象研究 內(nèi)容簡介
英語基本助動(dòng)詞do、have、be習(xí)得研究一直是應(yīng)用語言學(xué)研究領(lǐng)域備受關(guān)注的話題。本研究選擇生成語法框架下的微觀形態(tài)理論，依托其微觀精準(zhǔn)的理論優(yōu)勢、先進(jìn)的預(yù)測手段，確保了預(yù)測力的精準(zhǔn)性，旨在打破生成語法框架下二語、三語習(xí)得研究分裂化的壁壘，為進(jìn)一步構(gòu)建統(tǒng)一視域下的中介語形態(tài)-句法變異性理論框架提供可行性的前提條件。本研究的目的是在微觀形態(tài)理論視角下，將中介語系統(tǒng)性形態(tài)（句法）可變性均視為形態(tài)層面的句法性質(zhì)損傷，進(jìn)一步探尋基本助動(dòng)詞do、have、be在后句法（post-syntactic）形態(tài)層面（PF構(gòu)件）的中介語形態(tài)可變性習(xí)得發(fā)展規(guī)律及其成因。
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