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罪犯心理分析 版權(quán)信息
- ISBN：9787577209562
- 條形碼：9787577209562 ; 978-7-5772-0956-2
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
罪犯心理分析 本書特色
1.堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹習(xí)近平法治思想，貫徹習(xí)近平關(guān)于職業(yè)教育的重要講話精神。融入課程思政，立德樹(shù)人。弘揚(yáng)精益求精的專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神和勞模精神。 2.與刑事執(zhí)行教學(xué)資源庫(kù)中的“罪犯心理分析”課程相對(duì)應(yīng)。 3.貫穿任務(wù)驅(qū)動(dòng)，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式方法。反映刑事執(zhí)行專業(yè)群主要崗位群及典型工作任務(wù)的職業(yè)能力要求，工作內(nèi)容即學(xué)習(xí)內(nèi)容。教材體系體現(xiàn)一體化課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣典型工作任務(wù)，學(xué)習(xí)主線圍繞完成任務(wù)過(guò)程，學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體。注重以犯罪原因分析的真實(shí)工作項(xiàng)目、典型工作任務(wù)、案例等為載體組織教學(xué)單元。適應(yīng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、模塊化學(xué)習(xí)等不同學(xué)習(xí)方式要求。 4.可以更好地突出罪犯心理分析課程的實(shí)踐教學(xué)，真正做到教學(xué)練戰(zhàn)一體化。
罪犯心理分析 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材積極破解文科教材理論與實(shí)踐編制的難題，創(chuàng)新構(gòu)建教材內(nèi)容的知識(shí)技能體系。全書分為導(dǎo)論、罪犯心理的結(jié)構(gòu)和變化、罪犯改造動(dòng)機(jī)、罪犯服刑態(tài)度、罪犯群體心理、罪犯類型心理、罪犯違規(guī)心理、罪犯異常心理八個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)學(xué)習(xí)單元包括知識(shí)導(dǎo)航、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練和思考練習(xí)等模塊。本教材旨在打破傳統(tǒng)教材的學(xué)科知識(shí)體系，以職業(yè)能力為依據(jù)確定課程內(nèi)容，以工作過(guò)程為線索組織內(nèi)容結(jié)構(gòu)，以項(xiàng)目任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以認(rèn)知過(guò)程為基礎(chǔ)安排學(xué)習(xí)順序，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持以“學(xué)生為中心、能力為本位”，以實(shí)際工作任務(wù)為導(dǎo)向，進(jìn)行教學(xué)做一體化設(shè)計(jì)。
罪犯心理分析 目錄
學(xué)習(xí)單元1 導(dǎo)論1學(xué)習(xí)任務(wù)1 罪犯心理分析的概念/ 2學(xué)習(xí)任務(wù)2 罪犯心理分析的課程內(nèi)容和體系/ 10學(xué)習(xí)任務(wù)3 罪犯心理分析的方法/ 12學(xué)習(xí)單元2 罪犯心理的結(jié)構(gòu)和變化24學(xué)習(xí)任務(wù)1 罪犯心理結(jié)構(gòu)/ 25學(xué)習(xí)任務(wù)2 罪犯心理變化/ 39學(xué)習(xí)單元3 罪犯改造動(dòng)機(jī)43學(xué)習(xí)任務(wù)1 罪犯改造動(dòng)機(jī)概述/ 45學(xué)習(xí)任務(wù)2 罪犯改造動(dòng)機(jī)的形成/ 48學(xué)習(xí)任務(wù)3 罪犯積極改造動(dòng)機(jī)及其激勵(lì)/ 53學(xué)習(xí)任務(wù)4 罪犯抗拒改造動(dòng)機(jī)及其控制/ 57學(xué)習(xí)單元4 罪犯服刑態(tài)度60學(xué)習(xí)任務(wù)1 罪犯服刑態(tài)度概述/ 61學(xué)習(xí)任務(wù)2 罪犯服刑態(tài)度的形成/ 64學(xué)習(xí)任務(wù)3 罪犯服刑態(tài)度的轉(zhuǎn)變/ 67學(xué)習(xí)單元5 罪犯群體心理83學(xué)習(xí)任務(wù)1 罪犯群體與群體心理概述/ 85學(xué)習(xí)任務(wù)2 罪犯群體心理效應(yīng)與群體行為/ 94學(xué)習(xí)任務(wù)3 罪犯非正式群體/ 104學(xué)習(xí)任務(wù)4 罪犯群體的人際互動(dòng)/ 113 學(xué)習(xí)單元6 罪犯類型心理121學(xué)習(xí)任務(wù)1 罪犯分類概述/ 122學(xué)習(xí)任務(wù)2 不同犯罪類型罪犯心理/ 123學(xué)習(xí)任務(wù)3 特殊類型罪犯心理/ 133學(xué)習(xí)單元7 罪犯違規(guī)心理145學(xué)習(xí)任務(wù)1 罪犯違規(guī)心理概述/ 147學(xué)習(xí)任務(wù)2 罪犯自殺自傷心理/ 152學(xué)習(xí)任務(wù)3 罪犯詐病心理/ 162學(xué)習(xí)任務(wù)4 罪犯不服管教、拒絕勞動(dòng)心理/ 165學(xué)習(xí)任務(wù)5 罪犯脫逃心理/ 171學(xué)習(xí)單元8 罪犯異常心理178學(xué)習(xí)任務(wù)1 罪犯異常心理概述/ 180學(xué)習(xí)任務(wù)2 心理問(wèn)題/ 182學(xué)習(xí)任務(wù)3 神經(jīng)癥/ 187學(xué)習(xí)任務(wù)4 人格障礙/ 194學(xué)習(xí)任務(wù)5 精神病/ 197參考文獻(xiàn)204
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罪犯心理分析 作者簡(jiǎn)介
董浩晴，女，中共黨員，武漢警官職業(yè)學(xué)院講師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，刑事執(zhí)行教研室主任。在教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，在傳授理論知識(shí)的同時(shí)更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，多次獲得優(yōu)秀教師、課堂十佳教師等榮譽(yù)稱號(hào)。武漢市十佳社區(qū)矯正志愿者，*法律文秘資源庫(kù)社區(qū)矯正實(shí)務(wù)課程子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，參與*刑事執(zhí)行專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)和省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等重要項(xiàng)目，參與多部教材編寫，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。 趙衛(wèi)寬，男，武漢警官職業(yè)學(xué)院副教授，中國(guó)監(jiān)獄學(xué)會(huì)會(huì)員，湖北省監(jiān)獄學(xué)會(huì)常務(wù)理事。主編的教材有《罪犯心理測(cè)驗(yàn)學(xué)》《人體解剖生理學(xué)》《罪犯心理健康教育學(xué)》《罪犯心理咨詢學(xué)》《罪犯教育》等10本，擔(dān)任副主編的教材有《犯罪學(xué)》等3本，參編的教材有《服刑者心理自我矯正術(shù)》等7本；發(fā)表《監(jiān)獄循證矯正的辯證思考》等多篇論文。
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