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職業心理實踐 版權信息
- ISBN:9787560673554
- 條形碼:9787560673554 ; 978-7-5606-7355-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
職業心理實踐 本書特色
本書具有以下特色: (1) 反映了“以生為本”的思想。一本好教材首先考慮的是學生的需要,即學生在校期間學習的需要和學生走向社會后發展的需要。本書在內容的選取上把學生的需要放在重要地位,而不是首先考慮學科知識的系統性和連貫性。這對于職業院校的學生來說尤為重要。 (2) 突出了“心身一體”的觀念。具身認知理論認為,認知根植于身體的感知運動中,即心在身中,并通過身體與環境的交互作用而得到發展。本書將每一個重要的知識點都融入活動中,讓學生在活動中體悟,在不知不覺中感受。當然,本書也不僅限于此,而是在活動之后再去講解該活動背后的理論。這樣做既讓學生在沉浸式體驗中成長,又不至于讓學生在今后應用心理學理論時盲目模仿。 (3) 體例編排新穎。本書以實踐目標為導向,以綜合實踐活動為載體,將16個心理素質實踐貫穿其中,注重體驗,注重實際獲得感和能力提升。本書內容由淺入深、由易到難、層層遞進。 本書是為職業院校的在校大學生編寫的,也適合非職業院校的大學生和心理學愛好者閱讀。心理學不僅是一門理論性很強的學科,更是應用十分廣泛的學科。
職業心理實踐 內容簡介
本書主要包含16個實踐內容:職業適應、團隊建設、有效溝通、問題解決、自主管理、情緒管理、挫折應對、思維訓練、換位思考、沖突管理、對戰拖延、意志力訓練、危急情況應對、正念減壓、組織規劃、團隊展示。每個實踐都包括實踐目標、實踐內容簡述、綜合實踐、知識鏈接、總結與考核、拓展實踐6個部分。 本書將心理實踐能力的培養與專業知識的教學有機結合,站在“育人”的角度,使心理實踐與品德教育并行并重,注重學生優秀心理品質的塑造與開發,注重生活體悟,幫助學生成長、成才。 本書可作為職業院校學生“職業心理實踐”課程的教材,也可作為學校輔導員、心理學愛好者的參考書。
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