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歷史之謎少年科學推理小說:鐵面人 版權信息
- ISBN:9787571435011
- 條形碼:9787571435011 ; 978-7-5714-3501-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
歷史之謎少年科學推理小說:鐵面人 本書特色
扣人心弦的謎團;縝密嚴謹的調查;大膽奇妙的推理,法國本土一經上市,暢銷60萬冊
豐富的歷史、地理、文化、自然,在沉浸于精彩的故事之中,一網打盡解開歷史謎團所需知識,培養主動求知型大腦!
真實史料 探險故事,不僅僅是一套讓孩子愛不釋手的推理小說
深入尼泊爾、埃及、智利等國,破解歷史之謎,挑戰自我,開拓視野、提升團隊協作能力
在眾說紛紜的爭論中,撥開迷霧,嚴謹思辨,專注思考,提升觀察能力和邏輯思維能力
掌握**手珍貴文字、圖片史料,跟隨主人公一起分析、判斷,提升記憶、推理和想象力
歷史之謎少年科學推理小說:鐵面人 內容簡介
巴蒂斯特有些口齒不清,因此招致了無數嘲諷,為了保護自己,他變得沉默不語,大家都以為他是聾啞人。在鐵匠鋪做學徒的少年巴蒂斯特,被帶到守衛森嚴的巴士底獄。他將為一個神秘的囚犯服務,一個已經被關押了三十多年,戴著一副鐵面具的囚犯,囚犯的身份成謎,他究竟是誰?
歷史之謎少年科學推理小說:鐵面人 目錄
序幕
**章 巴黎,車匠街,杜弗家的鐵匠鋪
第二章 失蹤
第三章 **個發現
第四章 68年前,巴士底獄堡壘,1703年10月30日
第五章 挑戰
第六章 1703年11月10日,巴士底獄堡壘
第七章 1703年11月14日,巴士底獄堡壘
第八章 隔墻有耳
第九章 巴黎,車匠街,杜弗家的鐵匠鋪,1771年11月4日
第十章 真相中的真相
第十一章 騙人的把戲
第十二章 *后一個秘密
第十三章 后記
作者言
歷史之謎少年科學推理小說:鐵面人 作者簡介
阿諾克·朱爾諾-杜雷 (著)
是一位才華橫溢的作家,擅長創作兒童小說、紀錄片和詩歌文本。除此之外,她還是一名英語翻譯改編者和詞典編纂者。作為她社會專業支持的一部分,她經常主持寫作研討會,與其他作家和創作者分享她的經驗和技巧。
阿諾克·儒爾諾-杜雷在創作兒童文學方面取得了很大的成就。她與Bayard Editions Jeunesse、Gallimard Jeunesse和Nathan等合作出版了許多廣受歡迎的兒童小說。她的作品充滿了想象力和情感,引導孩子們進入一個充滿奇跡和冒險的世界。她生動的語言和引人入勝的情節,能夠吸引年輕讀者的注意力,并激發他們對閱讀的熱情。
如今,阿諾克·朱爾諾-杜雷居住在法國諾曼底的鄉村,繼續她的創作事業。
法國著名插畫師,他曾為多部兒童文學作品創作插畫,他的繪畫風格獨具個人特色,線條明朗,畫面細膩,人物形象棱角分明,但畫面整體又有一種蒙著薄霧的朦朧感。
在《歷史之謎》中,他負責繪制《鐵面人》的相關插畫,配合作者的文字,將神秘的鐵面人形象活靈活現地呈現在小讀者的面前,作為一位繪者來說,是非常了不起的成就,另外,他還為這本書創作了非常多的小幅插畫,或是物品,或是人物,都令人印象深刻。阿諾克·朱爾諾-杜雷 (著)
是一位才華橫溢的作家,擅長創作兒童小說、紀錄片和詩歌文本。除此之外,她還是一名英語翻譯改編者和詞典編纂者。作為她社會專業支持的一部分,她經常主持寫作研討會,與其他作家和創作者分享她的經驗和技巧。
阿諾克·儒爾諾-杜雷在創作兒童文學方面取得了很大的成就。她與Bayard Editions Jeunesse、Gallimard Jeunesse和Nathan等合作出版了許多廣受歡迎的兒童小說。她的作品充滿了想象力和情感,引導孩子們進入一個充滿奇跡和冒險的世界。她生動的語言和引人入勝的情節,能夠吸引年輕讀者的注意力,并激發他們對閱讀的熱情。
如今,阿諾克·朱爾諾-杜雷居住在法國諾曼底的鄉村,繼續她的創作事業。
艾菲爾·高特 (繪)
法國著名插畫師,他曾為多部兒童文學作品創作插畫,他的繪畫風格獨具個人特色,線條明朗,畫面細膩,人物形象棱角分明,但畫面整體又有一種蒙著薄霧的朦朧感。
在《歷史之謎》中,他負責繪制《鐵面人》的相關插畫,配合作者的文字,將神秘的鐵面人形象活靈活現地呈現在小讀者的面前,作為一位繪者來說,是非常了不起的成就,另外,他還為這本書創作了非常多的小幅插畫,或是物品,或是人物,都令人印象深刻。
唐天紅 (譯)
是一位專業的法語教師和翻譯家,其翻譯作品頗具影響力。她的一部重要翻譯作品是《給孩子的希臘神話故事全集》。這本書包含了許多經典而又奇幻的希臘神話故事,故事中有著各種神祗、英雄和怪物的激動人心的冒險。
她的翻譯作品還涉及其他領域,其翻譯作品不僅保留了原作的風采,還注入了自己的獨特風格和詮釋,使讀者能夠更深入地理解和欣賞作品中傳遞的思想和情感。
唐天紅不僅是一位杰出的翻譯家,也是一位敬業且著名的法語教師。她以豐富的教學經驗和熱情,幫助學生們掌握法語語言和文化。她運用創造性的教學方法,為學生提供有趣且有效的學習體驗,讓他們更好地理解和運用法語。
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