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當爸媽是一種修行:兒童教育心理學 版權信息
- ISBN：9787548480662
- 條形碼：9787548480662 ; 978-7-5484-8066-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
當爸媽是一種修行:兒童教育心理學 本書特色
適讀人群：中小學生、家長、一線教師、阿德勒粉絲、兒童心理學研究者、普通讀者 ★個體心理學創始人阿德勒殿堂級作品。 ★無刪減全譯本，父母效能系統訓練核心理念。 ★自問世以來，超越國界，被譯成多種文字，在世界各地廣為流傳！ ★享譽全球70余年，影響億萬父母和家庭。 ★當爸當媽是一種修行，每個孩子都需要被看見。 ★怎樣解讀兒童行為？怎樣認識兒童心理？怎樣培養兒童健康人格？怎樣深入了解孩子的內心世界？怎樣幫助孩子獲得自信與勇氣？……這些問題，都可以在《兒童教育心理學》這本書中找到答案。
當爸媽是一種修行:兒童教育心理學 內容簡介
《兒童教育心理學》是世界兒童心理學、教育心理學研究的重要著作，具有廣泛深遠的影響力。作者將兒童教育問題的根源，劃歸為追求優越自卑情結社會情感三個方面，并用案例與理論展開解析，并提供切實可行的方法，為家長和教師解惑答疑， 具有指導性。
當爸媽是一種修行:兒童教育心理學 目錄
**章 引言
了解兒童
自卑感
社會情感需求
第二章 人格統一性
兒童人格統一性的發展
行為模式的邏輯
第三章 追求優越及其對教育的意義
自卑與
保持平衡感很重要
學校的教育
第四章 追求優越感的正確引導
有益的標準
獲取特權的小手段
過度糾正和治療產生的惡果
劣勢容易成為一種防御機制
第五章 兒童的自卑情結
自卑情結中的惡性循環
消極語言剝奪孩子的希望
兒童自卑的日常表現
第六章 防止兒童產生自卑情結
兒童對外在環境的評價
忽視和寵溺
社交中的角色扮演
第七章 社會情感和兒童成長的障礙：兒童在家庭中的地位
兒童對社會情感的心理需求
社會情感直接影響邏輯和語言能力
家庭環境影響孩子的性格和成就
家庭中長子的共性
第八章 孩子在家庭中的地位：兒童的心理處境及其矯正
兒童的自動定位
兒童行為與內心的背離
理想化的思維方式
第九章 作為準備性測試的新環境
兒童那些對抗行為
兒童行為動作中的信號
警惕兒童對新環境的不適
性別不平等對孩子的傷害
第十章 孩子在學校的表現
幫助孩子做好入學前的準備
智力測試的功能
適當程度的競爭
遺傳和成績單
學生留級與跳級的問題
多關注兒童心理
第十一章 外在環境對兒童成長的影響
環境對兒童心理的影響
訓練兒童的合作能力
家庭成員的不良行為
來自親戚的錯誤傷害
展開全部
當爸媽是一種修行:兒童教育心理學 作者簡介
阿爾弗雷德·阿德勒(1870.2.7—1937.5.28)，奧地利精神病學家。生于維也納，卒于蘇格蘭阿伯丁。1895年獲維也納大學醫學博士學位，成為眼科和內科醫生。1902年參加弗洛伊德的精神分析小組，曾任維也納精神分析小組主席。1912年自成一派，稱為“個體心理學”。1926年在哥倫比亞大學講學。1934年定居美國，任長島醫學院的醫學心理學教授。主要著作有：《論神經癥性格》《理解人性》《自卑與超越》《兒童教育心理學》等。
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