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學前教育專業師范生教師職業能力實踐研究——基于幼兒園教師資格考試面試 版權信息
- ISBN：9787519613723
- 條形碼：9787519613723 ; 978-7-5196-1372-3
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育專業師范生教師職業能力實踐研究——基于幼兒園教師資格考試面試 本書特色
讓學習者由淺入深地學習與實操訓練，掌握崗位工作要求、考點、專業實踐知識內在關系，有效形成專業素養和能力。
學前教育專業師范生教師職業能力實踐研究——基于幼兒園教師資格考試面試 內容簡介
本書內容以課程思政引領，學習者學習成果（OBE）理念為導向，共九個項目，分別為幼兒園教師資格考試面試基礎知識、幼兒園教師資格考試面試基本禮儀、面試前準備、面考室面試、幼兒游戲、幼兒故事、兒童歌曲（詩歌）、繪畫、手工。每個項目有目標導讀和內容導引，讓學習者明確學習目標和內容；內容邏輯按照“崗位任務分析、場景再現、問題診斷、實操訓練、課證賽銜接”組織安排，受益主體鮮明，市場需求廣闊。
學前教育專業師范生教師職業能力實踐研究——基于幼兒園教師資格考試面試 目錄
**編認知篇緒論 新時代幼兒園教師職前培養價值觀002**節學前教育專業師范生教師職業能力觀002第二節幼兒園教師資格面試的現實意義005**章國家層面的基本標準解讀：幼兒園教師資格面試基礎知識008**節幼兒園教師資格面試測試要素與解讀008第二節幼兒園教師資格面試考場情境探尋022第二章新時代幼兒園教師職業禮儀觀：幼兒園教師資格面試基本禮儀026**節幼兒園教師資格面試禮儀026第二節儀容儀表的職業標準029第三節言談舉止的職業標準034第四節考場禮儀的職業標準044第五節本章小結047第三章基于國家標準的入職資質面試場所與準備事項解讀：面試前準備051**節候考室候考051第二節備考室備考054第三節本章小結057第四章基于國家標準的入職資質面試流程解讀：面考室面試062**節**環節：5分鐘回答兩個規定問題062第二節第二環節：10分鐘展示093第三節第三環節：5分鐘答辯095第四節本章小結097第二編實踐篇第五章幼兒游戲活動與教師職業能力100**節講解游戲規則玩法與教師職業能力100第二節創編游戲與教師職業能力104第三節游戲過程介入指導與教師職業能力109第四節結構游戲與教師職業能力114第五節手指游戲與教師職業能力120第六節本章小結124第六章幼兒故事活動與教師職業能力127**節文本講故事與教師職業能力127第二節情境（景）表演講故事與教師職業能力130第三節看圖講故事與教師職業能力132第四節表演故事與教師職業能力136第五節為故事（情節）配插圖與教師職業能力138第六節本章小結141第七章兒歌（曲）活動與教師職業能力144**節兒童歌曲彈唱與教師職業能力145第二節教、學唱歌曲與教師職業能力148第三節兒歌（曲）表演與教師職業能力155第四節兒歌手指操與教師職業能力159第五節看圖編兒歌與教師職業能力162第六節為兒歌（曲）配插圖與教師職業能力165第七節本章小結170第八章幼兒繪畫活動與教師職業能力174**節主題活動繪畫與教師職業能力174第二節領域活動繪畫與教師職業能力177第三節為詩歌配插圖與教師職業能力184第四節本章小結191第九章幼兒手工活動與教師職業能力194**節折紙與教師職業能力194第二節剪紙與教師職業能力198第三節本章小結201參考文獻204附錄205后記211
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學前教育專業師范生教師職業能力實踐研究——基于幼兒園教師資格考試面試 作者簡介
李升偉，男，漢族，1981年12月生，甘肅白銀人，副教授，教育學碩士學位。 李桂云，女，漢族，1982年3月生，河北衡水人，副教授，碩士學位。
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