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揭開兒童語言發展之謎 版權信息
- ISBN：9787572025167
- 條形碼：9787572025167 ; 978-7-5720-2516-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
揭開兒童語言發展之謎 本書特色
本書作者今井睦美列舉了大量兒童學習母語的案例，讓普通讀者也可以了解語言的本質，以及兒童學習語言的過程與關鍵。
揭開兒童語言發展之謎 內容簡介
嬰兒完全不具備任何關于母語的知識就來到了這個世界上，對語言的面貌一無所知。那么嬰兒又是如何習得語言的呢？成年人的語言知識遠遠多于嬰幼兒，為什么在學習外語時卻無法像嬰幼兒習得語言那樣自如呢？為什么兒童會說出“牙齒碰到了嘴唇”“血壓很便宜”之類的在成年人看起來很奇怪的句子呢？讓我們一起跟著今井睦美教授一起來揭開兒童語言的發展之謎吧！
揭開兒童語言發展之謎 目錄
前言 /001 **章 “啊，我想要牛奶！”——詞的發現 /001 1 語言習得在媽媽肚子里就開始了 /001 2 從人們的說話聲中識別“詞” /010 第二章 海倫·凱勒的奇跡：打開語言世界之門 /023 1 對語言的觀察 /023 2 嬰兒的一根筋腦瓜 /029 3 發現語言的結構 /042002 第三章 牙齒“踩到”嘴唇了——推測動詞的詞義 /061 1 動作也有名稱——意識到動詞和名詞的差異 /061 2 ageru、morau、kureru——動詞詞義的復雜性 /071 3 “用腳扔”——動詞詞義一般化的問題 /090 第四章 血壓很“便宜”——形容詞、顏色詞、方位詞的習得 /105 1 物體性質的名稱 /105 2 顏色的名稱 /120 3 表示位置關系的詞 /129 4 小結——不明白整體的面貌就學不會詞義 /144 第五章 解開語言發展之謎——發現、創造和修正 /147 １ 語言發展的困境 /150 2 發現 /153 3 創造 /157 4 修正 /171 5 如果系統是事先就建立好的——學習外語 /178 第六章 用語言來思考 /189 1 用語言理解新概念 /190 2 構建知識體系 /193 3 詞匯創造新概念 /201 4 習得語言是科學思考的基礎 /208 第七章 寫給讀者的話 /220 本書參考文獻和推薦給讀者的文獻 /228 譯后記 /237
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揭開兒童語言發展之謎 作者簡介
今井睦美，日本知名認知科學家，日本慶應義塾大學、美國西北大學心理學博士，現任慶應義塾大學環境信息學部教授，是活躍于日本和國際學術界的認知科學、發展心理學、語言心理學專家。 黃河，復旦大學現代語言學研究院副研究員，研究方向為語言變異與演變、地理語言學等。
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