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學前教育理論與教學研究 版權信息
- ISBN：9787522128467
- 條形碼：9787522128467 ; 978-7-5221-2846-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育理論與教學研究 內容簡介
本書主要就學前教育相關理念知識，以及主要課程開展進行詳細論述，以期為幼兒園教學改革的推進和教學活動的開展提供參考。主要包括學前教育概述、學前教師與學前兒童、學前兒童活動與兒童游戲、學前教育的銜接與合作、學前教育專業人才培養的理論基礎、學前教育專業人才的實踐能力，以及學前兒童發展評價等內容，本書內容翔實、具體，具有較好的借鑒意義。
學前教育理論與教學研究 目錄
**章 學前教育概述
**節 學前教育的價值
第二節 學前教育目標
第三節 學前教育的基本原則
第四節 現代社會學前教育的發展趨勢
第五節 學前教育主要理論流派
第二章 學前教師與學前兒童
**節 學前教師
第二節 學前兒童
第三節 師幼互動
第三章 學前兒童活動與兒童游戲
**節 學前兒童活動
第二節 學前兒童游戲
第四章 學前教育的銜接與合作
**節 幼兒園與家庭教育的銜接與合作
第二節 幼兒園與社區教育的合作
第三節 幼兒園和小學的銜接
第四節 家庭、幼兒園、社區的合作
第五章 我國學前教育專業人才
**節 我國學前教育專業人才培養模式的現狀
第二節 我國學前教育專業人才培養模式的局限
第三節 我國學前教育專業人才培養模式的展望
第六章 學前教育專業人才培養的理論基礎
**節 學前教育專業人才發展理論
第二節 學前專業人才教育實踐性理論
第三節 學前教育專業一體化理論
第四節 學前教育專業人才的實踐性知識觀
第七章 學前教育專業人才的實踐能力
**節 學前教育專業人才實踐能力的構成
第二節 學前教育專業發展的實踐內涵與價值
第三節 學前教育專業人才實踐能力培養的途徑
第八章 學前兒童發展評價
**節 學前兒童發展評價概述
第二節 學前兒童發展評價的方法與實施
參考文獻
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