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汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢修 第3版 微課版 版權(quán)信息
- ISBN：9787115640789
- 條形碼：9787115640789 ; 978-7-115-64078-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢修 第3版 微課版 本書特色
《汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢修》教材是在《職業(yè)教育與職業(yè)資格證書推進(jìn)策略與“雙證課程”的研究與實(shí)踐》(中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目，立項(xiàng)編號(hào)225753)課題研究的條件下進(jìn)行開發(fā)，體現(xiàn)了職業(yè)教育的專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的課程開發(fā)與職業(yè)資格認(rèn)證中的核心能力的緊密結(jié)合。本教材有以下特色：1．教材體現(xiàn)“以行業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以學(xué)生為中心”的基于工作過程的課程理念。 (1)教材以《高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，根據(jù)汽車維修企業(yè)車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維修的實(shí)際工作崗位能力要求，確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 (2)本著“知識(shí)夠用為度”的原則，根據(jù)實(shí)際場(chǎng)所工作的能力要素所涉及到的知識(shí)與技能進(jìn)行整合。 (3)按照工作流程和認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)排序；按照完成工作任務(wù)時(shí)間，確定單元學(xué)習(xí)時(shí)間。 2．教材體現(xiàn)了汽車前沿的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝，重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 (1)教材在編寫過程中廣泛借鑒了國(guó)內(nèi)外汽車制造商*新車型維修手冊(cè)和培訓(xùn)資料，如德國(guó)BOSCH公司開發(fā)的得到廣泛應(yīng)用的車載CAN-BUS網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)、車載MOST(多媒體)網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)和車載LIN網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)以及新能源和智能網(wǎng)聯(lián)汽車網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等。 (2)教材中重視知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，講解了檢測(cè)排除故障的方法，提供了詳實(shí)的案例，并著重安排了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)條件和實(shí)訓(xùn)步驟，在教和學(xué)的過程培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力。 3．教材體現(xiàn)了學(xué)生中心的主動(dòng)學(xué)習(xí)策略，注重以人為本。 (1)學(xué)生可按照教材注明的能力標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)步驟、鑒定方式進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)，并通過學(xué)習(xí)策略來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生交流能力、收集信息能力、解決問題能力的培養(yǎng)。 (2)教材中注重職場(chǎng)安全與健康的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在圖片、圖標(biāo)、語言、文字編排和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上注重參與平等，在編排風(fēng)格上有幫助讀者學(xué)習(xí)的標(biāo)志。
汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢修 第3版 微課版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以大眾/奧迪車系為核心講解車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，以及CAN總線系統(tǒng)、MOST總線系統(tǒng)和LIN總線系統(tǒng)的原理與檢修。本書重點(diǎn)介紹車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)故障的診斷與排除方法及檢測(cè)儀器的使用方法，并在此基礎(chǔ)上以豐田多路傳輸系統(tǒng)、電動(dòng)汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和智能網(wǎng)聯(lián)汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為實(shí)例對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)闡述。本書涉及故障檢修的項(xiàng)目均配有實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并附有各種車型的故障實(shí)例。
本書適用于職業(yè)院校汽車類專業(yè)學(xué)生，也可作為相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)或汽車維修行業(yè)從業(yè)人員的自學(xué)參考書。
汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢修 第3版 微課版 目錄
項(xiàng)目1 認(rèn)識(shí)車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 1
1.1 項(xiàng)目導(dǎo)入 1
1.2 學(xué)習(xí)參考 2
1.2.1 車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)概述 2
1.2.2 車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的要求及應(yīng)用 9
1.2.3 車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)通信協(xié)議 22
1.3 典型案例分析 27
1.4 工作任務(wù)：認(rèn)識(shí)車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)部 件與功能 28
1.4.1 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求 28
1.4.2 實(shí)訓(xùn)條件 28
1.4.3 實(shí)訓(xùn)步驟 29
1.5 項(xiàng)目小結(jié) 30
1.6 知識(shí)訓(xùn)練 30
項(xiàng)目2 認(rèn)識(shí)常用車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 33
2.1 項(xiàng)目導(dǎo)入 33
2.2 學(xué)習(xí)參考 34
2.2.1 CAN總線系統(tǒng) 34
2.2.2 CAN典型故障測(cè)量方法 45
2.2.3 LIN總線系統(tǒng) 49
2.2.4 VAN總線系統(tǒng) 56
2.2.5 LAN總線系統(tǒng) 61
2.2.6 MOST總線系統(tǒng) 64
2.2.7 車載藍(lán)牙系統(tǒng) 70
2.3 典型案例分析 73
2.4 工作任務(wù)：認(rèn)識(shí)常用車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 75
2.4.1 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求 75
2.4.2 實(shí)訓(xùn)條件 75
2.4.3 實(shí)訓(xùn)步驟 75
2.5 項(xiàng)目小結(jié) 81
2.6 知識(shí)訓(xùn)練 81
項(xiàng)目3 大眾車系車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢修 84
3.1 項(xiàng)目導(dǎo)入 84
3.2 學(xué)習(xí)參考 85
3.2.1 大眾車系CAN總線系統(tǒng) 85
3.2.2 大眾邁騰轎車的車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 113
3.3 典型案例分析 125
3.4 工作任務(wù)：大眾車系車載網(wǎng)絡(luò)系 統(tǒng)檢修 129
3.4.1 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求 129
3.4.2 實(shí)訓(xùn)條件 129
3.4.3 實(shí)訓(xùn)步驟 130
3.5 項(xiàng)目小結(jié) 135
3.6 知識(shí)訓(xùn)練 136
項(xiàng)目4 奧迪車系車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
檢修 140
4.1 項(xiàng)目導(dǎo)入 140
4.2 學(xué)習(xí)參考：奧迪車系的車載網(wǎng)絡(luò) 系統(tǒng) 141
4.2.1 奧迪車系CAN總線系統(tǒng)組成 141
4.2.2 奧迪CAN總線系統(tǒng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 144
4.2.3 LIN總線 154
4.2.4 網(wǎng)關(guān) 154
4.2.5 網(wǎng)絡(luò)管理工作模式 155
4.3 學(xué)習(xí)參考：奧迪車系CAN總線 系統(tǒng)檢測(cè)與故障診斷 156
4.3.1 CAN總線系統(tǒng)檢測(cè) 156
4.3.2 驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)CAN總線的檢測(cè)
與診斷 156
4.3.3 舒適系統(tǒng)CAN總線和信息娛樂系統(tǒng)CAN總線的檢測(cè)與診斷 162
4.3.4 終端電阻的檢測(cè)與
展開全部
汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢修 第3版 微課版 作者簡(jiǎn)介
李雷，教授。擔(dān)任國(guó)家“雙高計(jì)劃”專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)執(zhí)行負(fù)責(zé)人，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、國(guó)家優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，主編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材3種，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
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