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教育建筑設計方法與案例 版權信息
- ISBN：9787112299829
- 條形碼：9787112299829 ; 978-7-112-29982-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育建筑設計方法與案例 內容簡介
全書共分為5章。第1章聚焦于全齡段教育這一概念，通過系統梳理和比對個體成長不同階段的發展特征、教育方式及教育空間，深刻揭示了全齡段個體成長及相匹配的教育空間的本質；第2~4章分別從總體布局、平面設計、造型設計三個方面對全齡段教育建筑設計方法論進行分解、探討；第5章通過深度剖析作者從業十余年來實際設計主持過的工程案例，從而對前述的設計理論步驟和方法進行了相應的驗證。
本書可供相關設計行業從業者和教育工作者參考使用。
教育建筑設計方法與案例 目錄
第1章 受教育者特征、教育方式及教育空間設計
第2章 總體布局
第3章 平面設計
第4章 造型設計
第5章 設計案例解析
參考文獻
后記
展開全部
教育建筑設計方法與案例 作者簡介
孫宏 畢業于比利時魯汶大學，獲工學博士學位，現就職于浙江樹人學院城建學院，講師。主要從事教育建筑規劃設計、交通與城市研究、綠色低碳建筑等領域的研究。曾在歐洲知名大學留學多年，具有跨學科研究知識體系及國際化研究視野。先后在Journal of Asian Architecture and Buil-ding Engineering、Frontier of Architectural Research等國際權威 SCI學術期刊發表論文多篇。 來敏 畢業于東南大學，獲建筑學碩士學位，現就職于浙江省建筑設計研究院有限公司，高級工程師，國家一級注冊建筑師，國家注冊城鄉規劃師。工作期間，參與設計主持多個省市重點項目，包括浙江影視文化綜合服務大樓、杭州蕭山機器人小鎮展示中心、紹興新昌社會公共服務大樓、泰順中共縣委黨校等，尤其擅長教育建筑創作設計；設計主持的項目多次獲得杭州市西湖杯、浙江省錢江杯等獎項。
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