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陜西省特崗教師招聘考試 教育理論知識(幼兒園) 版權信息
- ISBN：9787519254186
- 條形碼：9787519254186 ; 978-7-5192-5418-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
陜西省特崗教師招聘考試 教育理論知識(幼兒園) 本書特色
《中公版·2023陜西省特崗教師招聘考試輔導教材:教育理論知識(幼兒園)》本書是一本專門針對陜西省幼兒特崗教師招聘考試的復習教材。我們在深入把握陜西省幼兒特崗教師招聘教育理論知識(幼兒園)歷年考題的基礎上，合理區分知識點類別，設置教材知識內容框架，力求講解清晰透徹，做到既有深度的知識分析，又有精彩的經典考題鞏固練習；既有重要知識點的標注，又有知識結構概覽。使考生能在復習時真正全方位、多角度地掌握知識，把握考點，提升學習效率，*終在考試中取得理想成績。 本書配有圖書專屬精講課程，共80課時。
陜西省特崗教師招聘考試 教育理論知識(幼兒園) 內容簡介
《中公版·2023陜西省特崗教師招聘考試輔導教材:教育理論知識(幼兒園)》本書根據陜西省幼兒特崗教師招聘考試要求及考題的考查情況，構架起七部分內容：學前教育學、學前心理學、學前教育心理學、學前衛生學、幼兒園教育活動設計與指導、教師職業道德及教育法律法規。整本教材在結構上系統分配合理，條理清晰，從*基本、*重要的考點出發，深入淺出地向考生講解知識要點；在正文部分還添加了典型例題，并對重點知識進行了劃線標注，使考生能夠一目了然的掌握考試重點，從而有針對性地進行備考。
陜西省特崗教師招聘考試 教育理論知識(幼兒園) 目錄
**部分學前教育學
**章學前教育概述/3
**節學前教育與學前教育學/4
第二節學前教育機構的產生與發展/6
第三節學前教育學的產生與發展/7
第二章學前教育的基本規律/17
**節學前教育與社會發展/17
第二節學前教育與兒童發展/21
第三章我國幼兒園教育/23
**節幼兒園教育的目標與任務/24
第二節幼兒園教育的原則/25
第四章幼兒園教育中的兒童與教師/28
**節幼兒園教育中的兒童/28
第二節幼兒園教育中的教師/30
第三節幼兒與教師/35
第五章全面發展教育/36
**節學前兒童全面發展教育概述/37
第二節學前兒童體育/37
第三節學前兒童智育/38
第四節學前兒童德育/40
第五節學前兒童美育/42
第六章幼兒園環境/44
**節幼兒園環境概述/44
第二節幼兒園環境創設的原則/47
第三節幼兒園物質環境的創設/48
第四節幼兒園精神環境的創設/51
第七章幼兒園課程/53
**節幼兒園課程概述/53
第二節幼兒園課程的目標和內容/56
第三節幼兒園課程方案/59
第八章幼兒園班級管理/63
**節幼兒園班級管理概述/63
第二節幼兒園班級管理的內容與環節/65
第九章幼兒游戲/67
**節幼兒游戲概述/68
第二節幼兒游戲條件的創設/77
第三節幼兒游戲的介入與指導/80
第十章幼兒園日常生活活動和教學活動/84
**節幼兒園日常生活活動/84
第二節幼兒園教學活動/89
第十一章幼兒園區域活動與主題活動/92
**節幼兒園區域活動/92
第二節幼兒園主題活動/94
第十二章幼兒園與家庭、社區的合作及與小學的銜接/96
**節幼兒園與家庭的合作/96
第二節幼兒園與社區的合作/100
第三節幼兒園與小學的銜接/102
第十三章幼兒園教育評價與教育研究/106
**節幼兒園教育評價/106
第二節幼兒園教育研究/107
第二部分學前心理學
**章學前心理學概述/111
**節學前心理學的研究對象和演變/111
第二節學前心理學的研究方法及原則/112
第二章學前兒童心理的發展/114
**節學前兒童心理發展概述/114
第二節學前兒童心理發展的年齡特征/116
第三節影響學前兒童心理發展的因素/122
第四節學前兒童心理發展的理論/125
第三章學前兒童動作的發展/128
**節學前兒童動作發展的規律/128
第二節影響學前兒童動作發展的因素/129
第四章學前兒童認知的發展/131
**節學前兒童感知覺的發展/133
第二節學前兒童注意的發展/140
第三節學前兒童記憶的發展/145
第四節學前兒童想象的發展/150
第五節學前兒童思維的發展/154
第六節學前兒童言語的發展/160
第五章學前兒童情緒情感的發展/169
**節學前兒童情緒的發展與培養/169
第二節學前兒童高級情感的發展/175
第六章學前兒童個性的發展/176
**節學前兒童個性的形成與發展/177
第二節學前兒童個性傾向性的發展/179
第三節學前兒童自我意識的發展/180
第四節學前兒童個性心理特征的發展/183
第七章學前兒童社會性的發展/188
**節學前兒童社會關系的發展/189
第二節學前兒童社會性行為的發展/193
第三節學前兒童道德的發展/197
第四節學前兒童性別角色的社會化/199
第三部分學前教育心理學
**章學習理論/203
**節行為主義學習理論/203
第二節認知主義學習理論/208
第三節人本主義學習理論/211
第二章學前兒童的學習心理/214
**節學前兒童的學習動機/214
第二節學前兒童的學習遷移/218
第三節學前兒童的問題解決與創造性
培養/221
第四部分學前衛生學
**章學前兒童生理解剖特點與衛生保健/225
**節神經系統/226
第二節視覺器官和聽覺器官/228
第三節運動系統/230
第四節循環系統/232
第五節呼吸系統/234
第六節消化系統/235
第二章學前兒童的生長發育/238
**節學前兒童生長發育的規律/238
第二節學前兒童生長發育的影響因素/240
第三節學前兒童生長發育的測量指標/241
第三章學前兒童營養與膳食/242
**節營養基礎知識/243
第二節學前兒童膳食/248
第四章學前兒童疾病及意外事故的處理與預防/250
**節學前兒童傳染病及預防/252
第二節學前兒童常見病及預防/258
第三節學前兒童常見意外事故及預防/263
第五章學前兒童的心理衛生/267
**節情緒障礙/268
第二節睡眠障礙/269
第三節品行障礙/271
第四節語言障礙/272
第五節其他心理衛生問題/273
第五部分幼兒園教育活動的設計與指導
**章幼兒園教育活動/277
**節幼兒園教育活動概述/277
第二節幼兒園教育活動的設計/280
第二章幼兒園健康教育/284
**節幼兒園健康教育概述/284
第二節幼兒園身心保健教育活動的設計/286
第三節幼兒園身體鍛煉教育活動的設計/289
第三章幼兒園語言教育/297
**節幼兒園語言教育概述/298
第二節幼兒園談話活動的設計/299
第三節幼兒園講述活動的設計/301
第四節幼兒園聽說游戲的設計/303
第五節幼兒園文學活動的設計/305
第六節幼兒園早期閱讀活動的設計/308
第四章幼兒園社會教育/312
**節幼兒園社會教育概述/313
第二節幼兒自我教育活動的設計/315
第三節幼兒社會環境與社會規范認知教育活動的設計/317
第四節幼兒人際交往教育活動的設計/318
第五節幼兒多元文化教育活動的設計/319
第五章幼兒園科學教育/321
**節幼兒園科學教育概述/321
第二節觀察類科學教育活動的設計/322
第三節技術制作類科學教育活動的設計/324
第四節交流討論類科學教育活動的設計/325
第六章幼兒園數學教育/327
**節幼兒園數學教育概述/327
第二節感知集合教育活動的設計/329
第三節認識10以內數概念教育活動的設計/331
第七章幼兒園美術教育/335
**節幼兒園美術教育概述/336
第二節學前兒童美術能力的發展/337
第三節幼兒園繪畫活動的設計/342
第四節幼兒園手工活動的設計/345
第五節幼兒園美術欣賞活動的設計/348
第八章幼兒園音樂教育/351
**節幼兒園音樂教育概述/352
第二節幼兒音樂能力的發展/355
第三節幼兒園歌唱活動的設計/362
第四節幼兒園韻律活動的設計/364
第五節幼兒園打擊樂演奏活動的設計/367
第六節幼兒園音樂欣賞活動的設計/368
第六部分教師職業道德
**章教師職業道德概述/373
第二章教師職業道德規范、修養與評價/376
**節教師職業道德規范/376
第二節教師職業道德修養/379
第三節教師職業道德評價/382
第七部分教育法律法規
**章教育法律基礎/385
**節教育法的基本知識/385
第二節教育法律責任與救濟/389
第三節教師、學生的權利和義務/391
第二章教育法律法規匯編/394
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