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青少年抑郁照護(hù)者指南 版權(quán)信息
- ISBN：9787313307033
- 條形碼：9787313307033 ; 978-7-313-30703-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
青少年抑郁照護(hù)者指南 本書特色
萬眾矚目（尊嘟假嘟）！暢銷的“600號心理”系列叢書第二本來了！
——孩子得了抑郁癥，我該怎么辦？
——不要擔(dān)心，你可以幫他（她）走出來。
——可我什么都不會，什么都不懂！
——在這世上沒有人會比你做得更好，
愛是你的天賦，專業(yè)方面，交給我們。
精衛(wèi)中心臨床專家全程陪伴，為你解答青少年抑郁照護(hù)中的困惑和疑慮。
知識篇：什么是青少年抑郁癥？
抑郁并不是洪水猛獸，它就像感冒一樣，用對方法可以治愈
技能篇：生病的孩子需要哪些幫助？
情緒問題、生活方式、人際溝通、學(xué)業(yè)進(jìn)展……
生病不是只治病，樣樣需要關(guān)照
治療篇：這病是非治不可？怎么治？
心理治療還是藥物治療？西醫(yī)還是中醫(yī)？
掌握各種治療方案的底層邏輯，找到*合適自己的那一種
自助篇：孩子再不好，就輪到我得病了
作為照護(hù)者，感到愧疚？焦慮？身心俱疲？看不到希望？
有很多方式可以幫助你走出泥淖重獲心理能量
知識論 方法論，科學(xué)性 實(shí)用性，照護(hù)手冊，你只需要這一本！萬眾矚目（尊嘟假嘟）！暢銷的“600號心理”系列叢書第二本來了！
——孩子得了抑郁癥，我該怎么辦？
——不要擔(dān)心，你可以幫他（她）走出來。
——可我什么都不會，什么都不懂！
——在這世上沒有人會比你做得更好，
愛是你的天賦，專業(yè)方面，交給我們。精衛(wèi)中心臨床專家全程陪伴，為你解答青少年抑郁照護(hù)中的困惑和疑慮。
知識篇：什么是青少年抑郁癥？ 抑郁并不是洪水猛獸，它就像感冒一樣，用對方法可以治愈技能篇：生病的孩子需要哪些幫助？ 情緒問題、生活方式、人際溝通、學(xué)業(yè)進(jìn)展……
生病不是只治病，樣樣需要關(guān)照治療篇：這病是非治不可？怎么治？心理治療還是藥物治療？西醫(yī)還是中醫(yī)？
掌握各種治療方案的底層邏輯，找到*合適自己的那一種自助篇：孩子再不好，就輪到我得病了 作為照護(hù)者，感到愧疚？焦慮？身心俱疲？看不到希望？
有很多方式可以幫助你走出泥淖重獲心理能量 知識論 方法論，科學(xué)性 實(shí)用性，照護(hù)手冊，你只需要這一本！讓疾病常識助力每一次選擇，在治療過程中少走彎路！
將科學(xué)方法運(yùn)用到日常生活，輕松實(shí)現(xiàn)有效抑郁照護(hù)！專業(yè)工具箱，海量資源，隨翻隨有，真的很好用！書后附常用自測量表、日常自助練習(xí)及可提供專業(yè)幫助的資源信息，
讓專業(yè)工具和專業(yè)的人，幫助你和孩子共渡難關(guān)。
在照護(hù)孩子方面，我們可以更自信，也可以做到更好！
青少年抑郁照護(hù)者指南 內(nèi)容簡介
本書是上海市精神衛(wèi)生中心臨床專家寫給青少年抑郁照護(hù)者的指導(dǎo)手冊。全書包含四大板塊：青少年抑郁相關(guān)的知識（知識篇）、常見的照護(hù)問題及基本的照護(hù)技能（技能篇）、治療和日常健康管理（治療篇）、照護(hù)者的自我照料（自助篇），并在附錄部分收錄了可供照護(hù)者尋求幫助的服務(wù)資源和日常維護(hù)心理健康的練習(xí)，希望本書可以陪伴青少年抑郁照護(hù)者們共渡困境，擁抱更好的明天。
青少年抑郁照護(hù)者指南 目錄
**章
知識篇 / 001
什么是青少年抑郁？ / 002
青少年抑郁的發(fā)生機(jī)制 / 014
青少年抑郁的臨床特征 / 023
青少年抑郁與其他年齡段的抑郁有什么不同？ / 033
青少年抑郁與其他疾病 / 042
青少年抑郁的危害性 / 051
青少年抑郁的預(yù)后 / 058
第二章
技能篇 / 065
轉(zhuǎn)變，從照護(hù)者態(tài)度開始 / 066
出現(xiàn)情緒問題時，如何求助？ / 071
青少年情緒問題的就診途徑，來了解一下 / 077
積極配合治療與康復(fù)，很重要 / 085
危機(jī)處置需要重視 / 092
如何判斷治療的有效性？ / 103
預(yù)防復(fù)發(fā)，與治療同等重要 / 111
生活方式調(diào)整助力情緒改善 / 122
如何與抑郁青少年相處、溝通？ / 133
如何幫助青少年處理人際關(guān)系？ / 144
關(guān)于休學(xué)和復(fù)學(xué)的問題 / 154
獲得所需的支持 / 161
青少年抑郁相關(guān)的法律問題 / 168
第三章
治療篇 / 183
醫(yī)生是怎樣制定治療方案的？ / 184
如何選擇心理咨詢與心理治療？ / 194
心理治療的方法有哪些？ / 201
如何選擇療法及治療師？ / 210
關(guān)于抗抑郁藥，你需要知道 / 216
除了抗抑郁藥，這些藥也很常用 / 223
出現(xiàn)不良反應(yīng)，該如何應(yīng)對？ / 229
抗抑郁藥物使用時，還有哪些需要注意的？ / 240
中醫(yī)也能治療抑郁？ / 249
物理治療的方法有哪些？ / 255
康復(fù)治療將開辟抑郁治療的新視角 / 261
抑郁的同時患有其他疾病，孰輕孰重？ / 267
第四章
自助篇 / 275
照護(hù)者的心理健康與心理問題 / 276
照護(hù)相關(guān)心理問題的自我覺察 / 286
照護(hù)者自我心理調(diào)適 / 297
照護(hù)者互助 / 306
附 錄 / 311
可利用的資源 / 311
常用工具 / 318
參考文獻(xiàn) / 338
展開全部
青少年抑郁照護(hù)者指南 作者簡介
范娟，上海市精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師。中華醫(yī)學(xué)會精神醫(yī)學(xué)分會兒童精神醫(yī)學(xué)學(xué)組委員；中國心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會委員；中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)與專業(yè)人員注冊系統(tǒng)首批注冊督導(dǎo)師；上海市醫(yī)學(xué)會精神醫(yī)學(xué)專科兒童青少年精神醫(yī)學(xué)學(xué)組副組長；《中國兒童保健雜志》編委。長期從事兒童青少年精神衛(wèi)生與心理咨詢的臨床及教學(xué)工作。曾被評為上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院三八紅旗手，上海市心理衛(wèi)生協(xié)會個人先進(jìn)工作者。
喬穎，上海市精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師、宣傳科科長。上海市醫(yī)學(xué)會科普專科分會青委會副主任委員，上海市首屆健康演說家。牽頭主持多項(xiàng)上海市科委科研項(xiàng)目，曾榮獲“揚(yáng)子江杯”全國醫(yī)學(xué)科普能力大賽一等獎、“上海科普教育創(chuàng)新獎”科普貢獻(xiàn)獎三等獎等榮譽(yù)，曾被評為上海交通大學(xué)三八紅旗手、上海市巾幗建功標(biāo)兵。
錢昀，上海市精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師，心理治療師。長期從事兒童青少年精神衛(wèi)生與心理咨詢的臨床工作。主要研究方向：情緒障礙，注意缺陷多動障礙。主持并參與多項(xiàng)國家級、市級科研項(xiàng)目。參編專著十余部。范娟，上海市精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師。中華醫(yī)學(xué)會精神醫(yī)學(xué)分會兒童精神醫(yī)學(xué)學(xué)組委員；中國心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會委員；中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)與專業(yè)人員注冊系統(tǒng)首批注冊督導(dǎo)師；上海市醫(yī)學(xué)會精神醫(yī)學(xué)專科兒童青少年精神醫(yī)學(xué)學(xué)組副組長；《中國兒童保健雜志》編委。長期從事兒童青少年精神衛(wèi)生與心理咨詢的臨床及教學(xué)工作。曾被評為上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院三八紅旗手，上海市心理衛(wèi)生協(xié)會個人先進(jìn)工作者。
喬穎，上海市精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師、宣傳科科長。上海市醫(yī)學(xué)會科普專科分會青委會副主任委員，上海市首屆健康演說家。牽頭主持多項(xiàng)上海市科委科研項(xiàng)目，曾榮獲“揚(yáng)子江杯”全國醫(yī)學(xué)科普能力大賽一等獎、“上海科普教育創(chuàng)新獎”科普貢獻(xiàn)獎三等獎等榮譽(yù)，曾被評為上海交通大學(xué)三八紅旗手、上海市巾幗建功標(biāo)兵。
錢昀，上海市精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師，心理治療師。長期從事兒童青少年精神衛(wèi)生與心理咨詢的臨床工作。主要研究方向：情緒障礙，注意缺陷多動障礙。主持并參與多項(xiàng)國家級、市級科研項(xiàng)目。參編專著十余部。
謝斌，上海市精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師、上海交通大學(xué)心理學(xué)博士生導(dǎo)師、上海市醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才、獲國務(wù)院政府特殊津貼專家。現(xiàn)任中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會精神衛(wèi)生分會主任委員。研究方向包括：預(yù)防與公共精神衛(wèi)生、青少年行為問題等。
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