包郵天才:如何鑒別、理解與培養

作者：[德]弗蘭齊斯·普雷科爾，[德]塔尼亞·

出版社：北京出版社出版時間：2024-08-01

開本：其他頁數： 148

本類榜單：哲學/宗教銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

天才:如何鑒別、理解與培養版權信息

ISBN：9787200173277
條形碼：9787200173277 ; 978-7-200-17327-7
裝幀：平裝-膠訂
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
哲學/宗教
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哲學
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哲學知識讀物

天才:如何鑒別、理解與培養本書特色

走近科學，揭開“天才”的神秘面紗。作者從科學心理學的視角，以天才產生的先天遺傳、動機、環境等方面的研究結果，正面回答了如何定義天才，如何培養天才的問題。是一部科學心理學在人生發展方面的應用普及讀物。

天才:如何鑒別、理解與培養內容簡介

有沒有“天生的”天才兒童？能否鑒別他們？從哪些方面可以鑒別他們？兩位心理學家的觀點是，取得非凡成就往往有好幾個方面的原因。除了天生的能力，長期的學習和訓練過程也是重要因素之一。有了能力，還有要動機并且相信自己的能力，才能獲得成功。沒有激勵和培養，即使是*好的天資也會荒廢掉。《天才——如何鑒別、理解與培養》一書是德國主流心理學家撰寫的關于天才的鑒別和培養的普及性圖書。簡明清楚地介紹了一直以來人們對天才的定義，人們對天才產生因素的研究。討論了從先天遺傳因素、學習動機到家庭與學校教育等多重因素的作用。本書作者是德國天才兒童領域的重要研究者，對很多望子成龍的家長來說是有上佳專業性、權威性的普及讀物。

天才:如何鑒別、理解與培養目錄

**章天才及非凡成就的魅力
1.1 什么是天才？
1.2 模型介紹
1.3 非凡成就是如何產生的？
小結
第二章鑒別天才
2.1 信息來源
2.2 鑒別天才兒童面臨的挑戰
2.3 一朝是天才，永遠是天才？
第三章天才兒童的特征——假象與事實
3.1 外行理論與偏見
3.2 天才兒童實際上是什么樣的？
3.3 天才兒童的成長過程有特別之處嗎？
小結
第四章培養天才
4.1 培養天才兒童的各種措施
4.2 加速
4.3 豐富
4.4 分離式
4.5 導師制
小結 108
第五章研究與培養天才兒童的歷史
5.1 從古典時期到現代的天才研究
5.2 20 世紀與 21 世紀的天才兒童的研究與培養
5.3 天才——并非時髦現象
注釋
參考文獻
其他德語文獻
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天才:如何鑒別、理解與培養作者簡介

弗蘭齊斯·普雷科爾（Franzis Preckel），教授，博士，1971年生，畢業于德國明斯特大學和美國威斯康星大學格林貝（Green Bay）分校，已婚，有兩個孩子。2006起任德國特里爾大學教授，擔任天才兒童研究與培養研究所教席，研究重點為智力、天才以及成就評價因素。
塔尼亞·加布里埃勒·鮑德森（Tanja Gabriele Baudson），博士，1976年生，心理學和羅曼語言文學碩士，曾在巴黎索邦大學和日本西宮等多地留學并從事研究工作。目前在德國特里爾大學天才兒童研究與培養研究所從事天才與創造性、教育心理學診斷以及攻擊性教師行為方面的研究工作。
譯者：楊文革， 1966年10月生，西安外國語大學德語語言文學碩士，現任西外歐洲學院副教授，碩士研究生導師。在外語類期刊發表論文多篇，近年來出版《城垣》（漢譯德）以及《德國4.0——如何成功向數字化轉型》（德譯漢）等多部譯著。

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