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向學習要結果 用知識解決實際問題 版權信息
- ISBN：9787115631312
- 條形碼：9787115631312 ; 978-7-115-63131-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
向學習要結果 用知識解決實際問題 本書特色
1.學習達人齊潔二本院校逆襲985高校碩博背后的知識系統構建方法論總結，讓知識成為資產和競爭力，易讀懂，好學會，更好用、更有效；
2.“覺察-策略-執行-創造-精進”，五步幫助讀者建立正確的學習方法和觀念，有效克服學習中的障礙，提升學習“生產力”，練就學習高手；
3.案例講解，以練帶學，場景應用式培育職場思維，習得用知識解決實際問題的智慧，以科學的方式自我管理，實現終身跨越式成長；
4.學習達人戰隼、《感性的力量》作者張婷傾情推薦。
向學習要結果 用知識解決實際問題 內容簡介
《向學習要結果》是一本專為追求個人成長和學習效率提升的讀者打造的實用指南。本書以作者的實戰經驗和科學學習方法為基礎提出了“覺察-策略-執行-創造-精進”五步法，幫助讀者克服學習障礙，提高學習效率，實現從普通到優秀的轉變。無論學生、考生還是職場人士，都能從中找到適合自己的學習方法和策略。本書結合了腦科學原理和高效學習技巧，為讀者提供了一套科學、系統的學習框架。通過閱讀本書，讀者可以學會如何識別和優化自己的學習習慣，如何在學習中激發創新思維，以及如何在職場中提升專業技能和競爭力。本書鼓勵讀者樹立終身學習的理念，不斷自我突破，實現持續成長。
向學習要結果 用知識解決實際問題 目錄
覺察篇·認識自己
洞察自我，覺知潛能1
案例一線：我可能根本不是學習的料 3
搭建學習系統 6
知識選擇 4 步走：明確學什么 13
學習來源四象限：緊盯學習對象 26
神奇的 X 沙漏學習法：從學生思維到職場思維 41
四度學習計劃制訂法：省時省力保障計劃持續可行 50
三階段導向：學以致用，常用常新 56
策略篇·規劃自我
策馬揚鞭，群策群力 63
案例一線：考研成功，小宇宙第 一次爆發 65
“知彼解己”，打開策略大門 67
變身“出題人”：吃透得分點 71
舒適尊重：讓評卷人對你刮目相看 76
有備而來：比別人先跑一步 80
多做 10%：從眾多競爭者中沖出重圍 85
延遲滿足：讓每一步知識積累都算數 91
執行篇·管理自我
執銳披堅，所向披靡 95
案例一線：突然就成了“第三類人” 97
安全邊界：別問能不能，先問敢不敢 100
效率管理：跳出低水平勤奮陷阱 103
時間管理：讓每一分鐘都增值 113
排解學習情緒：變魔鬼為天使 124
狠狠開闊眼界：世界不只是朋友圈 134
創造篇·成就自我
標新創異，新益求新 143
案例一線：知識真的能價值變現嗎145
有效利他：發現真問題，找到方法論 146
構建優勢：組建“自我公司” 150
知識創造者：不再只是知識消費者 156
精進篇·超越自我
力學篤行，臻于至善 163
案例一線：自己給自己安全感 165
自適進化，擁抱不確定 167
職場，才是真正的考場 171
世界即課堂，每天聰明一點點 173
學習無終點，超越自我永無止境 181
參考書目 189
私藏書單 193
私藏影單 201
致謝 203
洞察自我，覺知潛能1
案例一線：我可能根本不是學習的料 3
搭建學習系統 6
知識選擇 4 步走：明確學什么 13
學習來源四象限：緊盯學習對象 26
神奇的 X 沙漏學習法：從學生思維到職場思維 41
四度學習計劃制訂法：省時省力保障計劃持續可行 50
三階段導向：學以致用，常用常新 56
策略篇·規劃自我
策馬揚鞭，群策群力 63
案例一線：考研成功，小宇宙第 一次爆發 65
“知彼解己”，打開策略大門 67
變身“出題人”：吃透得分點 71
舒適尊重：讓評卷人對你刮目相看 76
有備而來：比別人先跑一步 80
多做 10%：從眾多競爭者中沖出重圍 85
延遲滿足：讓每一步知識積累都算數 91
執行篇·管理自我
執銳披堅，所向披靡 95
案例一線：突然就成了“第三類人” 97
安全邊界：別問能不能，先問敢不敢 100
效率管理：跳出低水平勤奮陷阱 103
時間管理：讓每一分鐘都增值 113
排解學習情緒：變魔鬼為天使 124
狠狠開闊眼界：世界不只是朋友圈 134
創造篇·成就自我
標新創異，新益求新 143
案例一線：知識真的能價值變現嗎145
有效利他：發現真問題，找到方法論 146
構建優勢：組建“自我公司” 150
知識創造者：不再只是知識消費者 156
精進篇·超越自我
力學篤行，臻于至善 163
案例一線：自己給自己安全感 165
自適進化，擁抱不確定 167
職場，才是真正的考場 171
世界即課堂，每天聰明一點點 173
學習無終點，超越自我永無止境 181
參考書目 189
私藏書單 193
私藏影單 201
致謝 203
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向學習要結果 用知識解決實際問題 作者簡介
齊潔 中國人民大學博士，北京交通大學博士后，高級經濟師。 研究并踐行高效學習近20年，探索提出“高效學習五步法”，致力于用知識解決實際問題，向學習要結果。
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