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幼兒園教育活動計劃與施舍 版權信息
- ISBN：9787040605846
- 條形碼：9787040605846 ; 978-7-04-060584-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園教育活動計劃與施舍 內容簡介
本書依據《幼兒園新入職教師規范化培訓實施指南》的指導思路和任務要求進行編寫。教育活動是我國幼兒園課程的重要組成部分，計劃與實施幼兒園教育活動，尤其是幼兒園綜合主題活動，是幼兒園新入職教師的**崗位能力。本書共三章，**章是幼兒園教育活動的設計，主要介紹了教育活動方案構成及其設計原則；第二章是幼兒園教育活動的組織與實施，主要介紹了教育活動的五個環節及相應的教師支持策略；第三章是幼兒園教育活動中的觀察與評價，主要介紹了教育活動中幼兒行為觀察與評價的方法，以及對教育活動本身的觀察與評價方法。每章均按照“加深專業理解、解決實際問題、提升自身經驗”的培訓思路編排內容，提供豐富的實踐任務單和反思表格，配有二維碼數字資源，幫助新教師加強理論結合實踐的意識和能力，切實提升新教師的崗位勝任力和內生學習力。 本書可作為幼兒園教師職后培訓教材，也可供高等院校學前教育專業本、專科學生使用。
幼兒園教育活動計劃與施舍 目錄
**章
幼兒園教育活動設計
【想一想】
【選一選】
節 幼兒園教育活動設計的理論知識
第二節 解決幼兒園教育活動方案設計的實際問題
第三節 反思自身是否能夠設計好幼兒園教育活動方案
【再選一選】
【總結與應用】
【拓展閱讀】
第二章
幼兒園教育活動的組織實施
【想一想】
【選一選】
節 幼兒園教育活動組織實施的理論知識
第二節 解決幼兒園教育活動組織實施的實際問題
第三節 反思自身是否能夠組織實施幼兒園教育活動
【再選一選】
【總結與應用】
【拓展閱讀】
第三章
幼兒園教育活動中的觀察與評價
【想一想】
【選一選】
節 幼兒園教育活動中的幼兒行為觀察與評價
第二節 解決幼兒園教育活動中幼兒行為觀察與評價的實際問題
第三節 反思自身是否能夠做好幼兒園教育活動中的幼兒行為觀察與評價
【再選一選】
【總結與應用】
【拓展閱讀】
附 錄
一、幼兒園教育活動中幼兒行為觀察與評價的評測點及評量表
二、幼兒園教育活動案例匯總
展開全部
幼兒園教育活動計劃與施舍 作者簡介
霍力巖，北京師范大學教育學部教授，博士生導師。教育部人文社會科學重點研究基地北京師范大學比較教育研究中心研究員，教育部人文社會科學重點研究基地北京師范大學中國教育政策研究院研究員。 主持國家社會科學基金教育學重點項目及教育部多項大型研究項目。出版學術著作20余部，《美、英、日、印四國學前教育體制的比較研究》入選國家哲學社會科學成果文庫，Early Childhood Education in Three Cultures: China, Japan and the United States由Springer出版社出版并產生了重要的國際影響。出版學術譯著50余部，“高瞻課程的理論與實踐”譯叢和多本譯著均在我國教育改革中產生了重要的影響。發表學術論文100余篇，其中多篇論文被《新華文摘》、人大復印資料等全文轉載并受到廣泛好評。 趙旭瑩，北京市大興區第七幼兒園園長，北京市特級教師，正高級教師，教育部幼兒園園長培訓中心實踐指導專家，北京市第二批名園長工程優秀學員，大興區第一批名園長工程成員，大興區趙旭瑩名園長工作室主持人，大興區趙旭瑩名師工作室主持人，大興區幼兒園研究生工作坊實踐導師；編著《幼兒園探究式種植課程構建》《幼兒園園長管理故事》《幼兒園問題探究式綜合主題活動》《如何做個好家長——幫你解決家教難題》《家園共育——破解幼小銜接難題》等專業圖書；承擔1項教育部重點課題、3項市區級規劃課題的研究，研究成果獲得市級優秀獎，撰寫的40多篇文章在《中國教育報》《中國教師報》《教育家》等報刊發表；被北京師范大學教師培訓學院、高等教育出版社教師培訓中心聘為授課教師。
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