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高中古詩(shī)文,拿穩(wěn)30+分(提高篇) 版權(quán)信息
- ISBN：9787562875048
- 條形碼：9787562875048 ; 978-7-5628-7504-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
高中古詩(shī)文,拿穩(wěn)30+分(提高篇) 本書(shū)特色
1.從古詩(shī)文知識(shí)講解到考試技巧點(diǎn)撥再到真題實(shí)戰(zhàn)演練，步步提升，高效進(jìn)階
2.知識(shí)技巧表格化，答題方法模板化
3.精選高考真題，講透典型例題
4.參考答案詳解，掌握解題思路及規(guī)范
5.附贈(zèng)全文翻譯，助力古詩(shī)文讀懂讀透
高中古詩(shī)文,拿穩(wěn)30+分(提高篇) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《高中古詩(shī)文，拿穩(wěn)30+分（提高篇）》一書(shū)以部編版新編教材為編寫(xiě)依據(jù)，旨在讓考生能更快地適應(yīng)高考形式的新變化，快速提高文言文閱讀能力，省時(shí)、高效地復(fù)習(xí)應(yīng)考。新高考文言文閱讀主要考查古詩(shī)詞鑒賞、歷史傳記類或文學(xué)散文類文言文。本書(shū)以表格形式分別對(duì)其閱讀規(guī)律、方法和技巧作了精準(zhǔn)的歸納概括，還配有各類真題、仿真練習(xí)，旨在提高學(xué)生古詩(shī)文理解與鑒賞能力。本書(shū)編寫(xiě)體例分五個(gè)部分：【編寫(xiě)依據(jù)】、【知識(shí)梳理】、【技巧解說(shuō)】、【考題解析】、【仿真演練】。本書(shū)共分三章，每章按照全國(guó)卷近期新高考題型，精心設(shè)計(jì)了20道綜合能力訓(xùn)練題，所選詩(shī)文新穎、精美，設(shè)計(jì)練習(xí)科學(xué)實(shí)用。這是鞏固應(yīng)考知識(shí)、快速提高應(yīng)考能力的有效部分。書(shū)后附錄解題思路和參考答案，對(duì)每道答案都有詳明的解析，詩(shī)詞鑒賞附有詩(shī)詞簡(jiǎn)析，文言文附有參考譯文。同學(xué)們認(rèn)真地做完練習(xí)后，仔細(xì)對(duì)照答案，思考解題思路，領(lǐng)悟解題技巧，必能收獲舉一反三之效，在高考中派上大用場(chǎng)。
高中古詩(shī)文,拿穩(wěn)30+分(提高篇) 目錄
目錄
DI一章 古代詩(shī)歌閱讀
一、古代詩(shī)歌閱讀規(guī)律和技巧
【知識(shí)梳理】…………………………………………002
表1 古代詩(shī)歌體裁分類……………………………002
表2 古代詩(shī)歌題材分類………………………003
表3 古代詩(shī)歌中的意象………………………007
表4 古代詩(shī)歌的修辭手法………………………010
表5 賞析古代詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格………………011
表6 掌握古代詩(shī)歌的表達(dá)方式………………012
表7 掌握古代詩(shī)歌的表現(xiàn)手法…………………013
【技巧解說(shuō)】…………………………………………016
表8 鑒賞古代詩(shī)歌的方法………………………016
表9 鑒賞古代詩(shī)歌的答題模式和技巧…………018
【考題解析】……………………………………020
【新考題前瞻】…032
【考題解析】……………………………………033
【仿真演練】……039
第二章 文言文閱讀
一、常見(jiàn)古代文學(xué)體裁
【知識(shí)梳理】…………………………………………057
表10 賦與駢文 …057
表11 古代散文分類…058
二、史傳類文言文閱讀規(guī)律、方法和技巧
【知識(shí)梳理】………………………………………059
表12 史傳類文言文閱讀的基本規(guī)律 ……………059
表13 分析人物形象的方法………………………061
【技巧解說(shuō)】……………………………………062
表14 歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)的技巧…………………062
表15 綜合評(píng)價(jià)人物的技巧 ………………………063
【考題解析】……………………………………063
【仿真演練】…………………………………………083
第三章 新高考綜合探究題
一、新高考的變化趨勢(shì)
二、文言文綜合探究題
【考題解析】…………………………………113
【仿真演練】……………………………………138
DI一章 古代詩(shī)歌閱讀
一、古代詩(shī)歌閱讀規(guī)律和技巧
【知識(shí)梳理】…………………………………………002
表1 古代詩(shī)歌體裁分類……………………………002
表2 古代詩(shī)歌題材分類………………………003
表3 古代詩(shī)歌中的意象………………………007
表4 古代詩(shī)歌的修辭手法………………………010
表5 賞析古代詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格………………011
表6 掌握古代詩(shī)歌的表達(dá)方式………………012
表7 掌握古代詩(shī)歌的表現(xiàn)手法…………………013
【技巧解說(shuō)】…………………………………………016
表8 鑒賞古代詩(shī)歌的方法………………………016
表9 鑒賞古代詩(shī)歌的答題模式和技巧…………018
【考題解析】……………………………………020
【新考題前瞻】…032
【考題解析】……………………………………033
【仿真演練】……039
第二章 文言文閱讀
一、常見(jiàn)古代文學(xué)體裁
【知識(shí)梳理】…………………………………………057
表10 賦與駢文 …057
表11 古代散文分類…058
二、史傳類文言文閱讀規(guī)律、方法和技巧
【知識(shí)梳理】………………………………………059
表12 史傳類文言文閱讀的基本規(guī)律 ……………059
表13 分析人物形象的方法………………………061
【技巧解說(shuō)】……………………………………062
表14 歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)的技巧…………………062
表15 綜合評(píng)價(jià)人物的技巧 ………………………063
【考題解析】……………………………………063
【仿真演練】…………………………………………083
第三章 新高考綜合探究題
一、新高考的變化趨勢(shì)
二、文言文綜合探究題
【考題解析】…………………………………113
【仿真演練】……………………………………138
展開(kāi)全部
高中古詩(shī)文,拿穩(wěn)30+分(提高篇) 作者簡(jiǎn)介
施開(kāi)誠(chéng)，1980—1989在安徽巢湖學(xué)院附中擔(dān)任高中語(yǔ)文教師，副校長(zhǎng)。1989—1998在安徽巢湖學(xué)院中文系擔(dān)任古典文學(xué)教師，在國(guó)內(nèi)省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，其中《論蘇軾的婉約詞》被選入《人大復(fù)印資料》，1991—1993在北師大進(jìn)修古典文學(xué)碩士生課程，1996年評(píng)為副教授。1998年人才引進(jìn)來(lái)上海，在上海市西南模范中學(xué)任高中語(yǔ)文教師20年，其間擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)17年。2007年在該校退休后返聘11年，2018年7月正式退休。2003—2008年參加上海高中語(yǔ)文新教材編寫(xiě)工作，與華師大中文系趙、徐兩位教授主編文言文部分，編寫(xiě)了十余萬(wàn)字教學(xué)內(nèi)容及參考資料。曾出版《文言文課課練》《高考文言文比較閱讀百則》《高考文言文應(yīng)對(duì)》《高初中300個(gè)文言實(shí)詞表解》《中學(xué)文言文300字圖解》等書(shū)籍。還與堂弟施開(kāi)來(lái)（南模中學(xué)語(yǔ)文教師）合編《一分也不能少——高考語(yǔ)文溫卷與強(qiáng)記》《高中現(xiàn)代文閱讀思維訓(xùn)練100篇》。并為上海教育出版社出版的《高考信息快遞》刊物特約撰稿。 2019—2022年編寫(xiě)了《高中語(yǔ)文文言詩(shī)文全解詳譯精練》(必修上、下冊(cè)，選擇性必修上、中、下冊(cè))，在《南京師范大學(xué)出版社》出版。
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