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家庭教育原理與操作指導手冊(幼兒版)【家庭教育指導叢書】 版權信息
- ISBN：9787533495572
- 條形碼：9787533495572 ; 978-7-5334-9557-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
家庭教育原理與操作指導手冊(幼兒版)【家庭教育指導叢書】 本書特色
“家庭教育指導叢書”是一套理論與實踐結合緊密的家庭教育指導讀物，其出版既是對社會關切的重要回應，也是對《中華人民共和國家庭教育促進法》的有力落實。叢書由心理學專業團隊組織編寫，從心理學、教育學的理論視角剖析當代家庭教育中的典型問題，分年齡階段的細化解讀覆蓋了孩子成長過程中的關鍵片段，有助于推動共建家庭、學校、社會協同育人的良好教育生態，為新時代的家庭教育提供前沿的、系統的、專業的指導。 幼兒版聚焦新時代幼兒家庭教育中的熱點問題，例如幼小銜接問題、多胎家庭的親子溝通問題、幼兒專注力問題、家園合作問題等，緊扣新時期幼兒家庭教育特點，案例具有較強的針對性與指導性。
家庭教育原理與操作指導手冊(幼兒版)【家庭教育指導叢書】 內容簡介
本書分為原理篇和操作篇兩部分。原理篇結合具體實例，描述幼兒心理發展的特點、規律，提出家庭教育的基本要領，幫助家長快速建構家庭教育的基本知識和認知結構；操作篇圍繞生命與生活、親子關系與溝通、學習與成長、品德與個性、家教與家風、家長自我提升與家園合作等專題，搜集了家庭教育中的常見問題，通過具體案例，簡述案例背后的原因，給予具體的操作指導和教育提升。本書既可以作為幼兒家庭教育的指導用書，也可以作為家庭教育指導師培訓的教學用書或參考資料。
家庭教育原理與操作指導手冊(幼兒版)【家庭教育指導叢書】 目錄
**部分 原理篇
**章 心理與心理發展
**節 心理與生活 ……………………………………………………………… 3
第二節 心理發展的實質 ………………………………………………………… 9
第三節 心理發展的理論 ………………………………………………………… 15
第二章 幼兒的認知發展
**節 幼兒的感知覺 …………………………………………………………… 22
第二節 幼兒的注意與記憶 ……………………………………………………… 28
第三節 幼兒的思維與想象力 …………………………………………………… 34
第三章 幼兒的社會性發展
**節 幼兒情緒的發展 ………………………………………………………… 42
第二節 幼兒道德的發展 ………………………………………………………… 46
第三節 幼兒社會關系的發展 …………………………………………………… 50
第四章 幼兒家庭教育
**節 家庭教育的內涵 ………………………………………………………… 59
第二節 家庭教育與幼兒發展 …………………………………………………… 61
第二部分 操作篇
主題一 生命與生活
問題1:孩子問 “我從哪里來的”,怎么辦? ………………………………… 69
問題2:如何提高孩子的安全意識? …………………………………………… 71
問題3:如何讓孩子接受生命的逝去? ………………………………………… 74
問題4:如何培養孩子的性別意識? …………………………………………… 77
問題5:孩子的性探索行為如何引導? ………………………………………… 79
問題6:“媽媽,表哥親我。”———如何對孩子進行隱私教育? ……………… 82
問題7:如何引導孩子認識自己、欣賞自己? ………………………………… 85
問題8:如何引導孩子正確認識人與自然的關系? …………………………… 87
問題9:生活環境改變,孩子不適應,怎么辦? ……………………………… 90
問題10:孩子膽小害羞,不敢嘗試新事物,怎么辦? ……………………… 92
問題11:孩子晚上遲遲不睡,怎么辦? ……………………………………… 95
問題12:“我就不!”———孩子越來越愛頂嘴,怎么辦? …………………… 97
問題13:孩子天馬行空的夢想,如何回應? ………………………………… 100
問題14:位置不對就哭鬧,秩序敏感期該怎么順利度過? ………………… 103
問題15:“媽媽,我自己來。”———孩子什么都要自己做卻做不好,怎么辦?
…………………………………………………………………………………… 105
主題二 親子關系與溝通
問題1:“媽媽,你是不是不愛我?”———如何適度地表揚孩子? ………… 108
問題2:“媽媽也會疼。”———如何教孩子學會表達愛? …………………… 110
問題3:“我不要弟弟了!”———二孩家庭如何處理親子關系? …………… 112
問題4:孩子不愿意和其他幼兒交往,怎么辦? …………………………… 114
問題5:孩子從來不說在幼兒園里發生的事,怎么辦? …………………… 117
問題6:孩子總說 “我不會”,怎么辦? ……………………………………… 119
問題7:如何呵護與支持孩子的好奇心? …………………………………… 122
問題8:“媽媽,我怕!”———當孩子恐懼時該怎么做? …………………… 124
問題9:面對孩子輸不起時,家長該怎么辦? ……………………………… 127
問題10:孩子的行為讓你怒火中燒,要怎么處理? ………………………… 129
問題11:孩子喜歡發脾氣,經常打人和破壞東西,怎么辦? ……………… 131
問題12:當孩子突然爆發負面情緒時,家長該怎么辦? …………………… 134
問題13:“爸爸媽媽你們別走!”———孩子入園焦慮如何處理? …………… 136
問題14:孩子撒潑打滾要買玩具,家長該怎么辦? ………………………… 138
問題15:孩子老愛說 “打、打”并動手打人,這是為什么? 該怎么辦? … 140
主題三 學習與成長
問題1:“媽媽我不想上幼兒園。”———小班幼兒不適應幼兒園生活,怎么辦?
…………………………………………………………………………………… 143
問題2:幼兒出現畏難情緒,怎么辦? ……………………………………… 146
問題3:幼兒不愛觀察,怎么辦? …………………………………………… 149
問題4:幼兒語言表達能力差,怎么辦? …………………………………… 151
問題5:幼兒缺乏耐心,怎么辦? …………………………………………… 153
問題6:幼兒總是東張西望,注意力不集中,怎么辦? …………………… 155
問題7:“我家孩子就是一個 ‘破壞大王’。”———如何培養幼兒的好奇心和
探究欲? …………………………………………………………………… 158
問題8:幼兒想象力不豐富,怎么辦? ……………………………………… 160
問題9:孩子記憶力不好,怎么辦? ………………………………………… 163
問題10:幼兒缺乏任務意識和執行任務的能力,怎么辦? ………………… 165
問題11:幼兒不喜歡閱讀,怎么辦? ………………………………………… 167
問題12:幼兒缺乏主動性,影響學習積極性,怎么辦? …………………… 171
問題13:孩子10以內的加減法都不會,怎么辦? ………………………… 172
問題14:幼兒做事缺乏計劃性、條理性,怎么辦? ………………………… 175
問題15:“媽媽我不想上小學。”———幼兒缺乏對小學學習的向往,怎么辦?
…………………………………………………………………………………… 176
主題四 品德與個性
問題1:如何引導孩子尊重他人? …………………………………………… 179
問題2:如何培養孩子的感恩意識? ………………………………………… 182
問題3:孩子沒有責任感,怎么辦? ………………………………………… 184
問題4:孩子過于活潑好動,做事不專注,怎么辦? ……………………… 187
問題5:“媽媽喜歡的我就喜歡!”———孩子沒有主見,怎么辦? ………… 189
問題6:“我的東西為什么要給別人?”———孩子不愿意分享,怎么辦? … 192
問題7:孩子接受不了批評,怎么辦? ……………………………………… 194
問題8:“讓我再玩一會兒!”———孩子做事拖拉,怎么辦? ……………… 197
問題9:孩子在幼兒園里聽話懂事,回家后無理取鬧,怎么辦? ………… 200
問題10:孩子總是喜歡說謊,怎么辦? ……………………………………… 202
問題11:孩子喜歡嘲笑別人,怎么辦? ……………………………………… 205
問題12:孩子沒有禮貌,喜歡講臟話,怎么辦? …………………………… 208
問題13:孩子喜歡炫耀,容易驕傲,怎么辦? ……………………………… 210
問題14:孩子做事馬虎,經常應付了事,怎么辦? ………………………… 213
問題15:孩子知錯不改,怎么辦? …………………………………………… 216
主題五 家教與家風
問題1:為什么要打造好人生的**課堂———早期家庭教育? …………… 220
問題2:如何營造良好的家庭教育環境? …………………………………… 223
問題3:家長在家中如何做好言傳身教? …………………………………… 226
問題4:“無規矩不成方圓。”———如何給孩子訂家規? …………………… 228
問題5:“爸爸怎么今天又不回來陪我玩?”———如何克服 “父親缺位”的負面
影響? ………………………………………………………………………… 230
問題6:爸爸媽媽離婚了,孩子的家庭教育怎么做? ……………………… 233
問題7:父母為什么不能 “一個唱紅臉,一個唱白臉”? …………………… 235
問題8:父母為什么不能當著孩子的面吵架? ……………………………… 238
問題9:當孩子只親近祖輩,家長該怎么辦? ……………………………… 240
問題10:孩子總是做錯事,該不該打罵? …………………………………… 242
問題11:孩子總是故意搗亂,搞破壞,怎么辦? …………………………… 245
問題12:“媽媽我還要玩!”———孩子特別愛玩手機,怎么辦? …………… 248
問題13:如何培養幼兒的閱讀習慣? ………………………………………… 250
問題14:“媽媽喂我!”———孩子不愿意自己動手,怎么辦? ……………… 253
問題15:孩子總是亂扔、亂拆玩具,怎么辦? ……………………………… 255
主題六 家長自我提升與家園合作
問題1:家長為什么要學習教育知識? 怎么學? …………………………… 259
問題2:家長要如何提升家庭教育素養? 從哪些方面提升? ……………… 261
問題3:家長不知道從哪里學習教育知識,怎么辦? ……………………… 264
問題4:家長學了教育知識卻不會用,怎么辦? …………………………… 266
問題5:家長的育兒焦慮來自哪里? 怎么解決? …………………………… 268
問題6:父親要參與家庭教育嗎? 為什么? ………………………………… 271
問題7:隔代教育存在分歧,怎么辦? ……………………………………… 273
問題8:教育孩子為什么不能 “打一棒子,給個甜棗”? …………………… 276
問題9:孩子入園不適應,家長應該做什么? ……………………………… 278
問題10:幼小銜接應該怎么做? ……………………………………………… 281
問題11:家長要參加幼兒園組織的親子活動嗎? …………………………… 283
問題12:讓人頭疼的親子作業,是給誰布置的? …………………………… 286
問題13:老師做法不妥,家長怎么辦? ……………………………………… 288
問題14:孩子上了幼兒園,家長就沒有教育責任了嗎? …………………… 289
問題15:家長應該如何進行家園溝通? ……………………………………… 292
展開全部
家庭教育原理與操作指導手冊(幼兒版)【家庭教育指導叢書】 作者簡介
叢書主編 連榕 福建師范大學二級教授、博導；國務院政府特殊津貼專家，福建省哲學社科領軍人才；中國心理學會常務理事，中國教育學會學校教育心理學分會副理事長，國際中華應用心理學研究會副理事長，福建省家庭教育研究會副會長。 本冊主編 繆佩君 福建幼兒師范高等專科學校副教授，教育心理學博士，福建師范大學碩士生導師。榮獲2022年省級基礎教育教學成果二等獎，主持全國教育科學規劃國家青年課題并順利結題。
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