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中藥學課程思政教學案例研究 版權信息
- ISBN：9787513286824
- 條形碼：9787513286824 ; 978-7-5132-8682-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中藥學課程思政教學案例研究 內容簡介
本書以“《中藥學》課程思政教學案例研究”為題，秉承“思政引領中藥，中藥展現思政”的原則，突破既往從單味藥物挖掘思政點的模式，立足中醫藥傳統文化和醫學人文精神，系統梳理中藥學學科專業和課程本身所具有的課程思政元素，進而對這些課程思政元素進行凝練、升華，從“歷史溯源”“文化屬性”“科學屬性”“自然屬性”“大醫善藥典故”“炮制用藥典籍”“合理用藥法則”“和文化”八方面開展中藥知識中的課程思政研究，并通過具體案例予以呈現，實現課程思政在中藥學學科的有機融入、科學融入。
中藥學課程思政教學案例研究 目錄
**章 中藥學與課程思政
**節 推進課程思政是中國高校教育改革發展的必然選擇
一、呼應高校思想政治教育的客觀需求
二、體現思想政治教育和專業教育的內在統一性
三、實現傳承優秀中華文化的有效路徑
第二節 高校專業課程改革需要依托課程思政實現歷史轉向
一、課程思政實現專業課程教育理念的創新回歸
二、課程思政引導專業教師有效地深化課程研究
三、課程思政的內涵體現與教學方法的改革相統一
四、課程思政成為新時期系統性育人工程的組成部分
第三節 課程思政全面貫穿專業課程教學的各個環節
一、教育目標應凸顯立德樹人理念
二、教學大綱應體現思想政治教育的內核
三、教學實施應強調教學基本規范
四、教學內容應充分挖掘專業課程自身素材
五、重視教學方法的研究與應用
六、有效發揮教學評價的督導作用
第二章 中藥學課程思政的特點與教學策略
**節 中藥學課程特點與教學目標
一、中藥學課程特點
……
展開全部
中藥學課程思政教學案例研究 作者簡介
楊柏燦：長期從事中藥學課程教學工作，主講面向全校各專業的《中藥學》以及醫學相關專業的《方藥學》課程，為上海中醫藥大學教學名師；主編《中藥學》《中藥學專論》、《方藥學》、教材各1本，副主編教材2本，參編教材3本；主編出版《藥緣文化——中藥與文化的交融》《藥名文化——中藥與文化的交融》《至甘純甘?甘草新論》學術專著共3本，參編4本，其中《藥緣文化——中藥與文化的交融》獲中華中醫藥學會學術著作獎三等獎。舒靜：長期從事中醫藥高等教育、教學管理、教育改革工作，作為主要主要負責人與完成人先后主持省部級課程教育教學改革課題10余項，參與《中西醫結合臨床研究進展》《名老中醫臨床教學實錄》《中醫藥高等教育發展戰略研究》等書籍編寫出版工作，并擔任上海中醫藥大學教材建設、審查主要負責人。
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