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麥格勞希爾給孩子的經濟學思維課 版權信息
- ISBN：9787556274215
- 條形碼：9787556274215 ; 978-7-5562-7421-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
麥格勞希爾給孩子的經濟學思維課 本書特色
★超強背書，超本土化：麥格勞希爾聯手美國知名經濟學家精心打造，參照美國經濟學教學大綱編寫，國內專家編譯，更適合中國孩子！ ★超系統的兒童版“經濟學百科全書”：系統性解讀200多個經濟學概念，內容編排以小見大，注重思維培養，讓孩子學會用經濟學家的方式思考問題。 ★超強配套附贈：知識鞏固手冊 思維技能手冊 經濟學思維音頻課，多維強化經濟學素養，給孩子提供*系統的學習方案。
麥格勞希爾給孩子的經濟學思維課 內容簡介
本書是有關經濟學原理和經濟學思維的少兒科普書，由麥格勞希爾權威出品，教會孩子如何用批判性思維、經濟學思維思考問題、解決問題。從孩子感興趣的話題引出，生活中的問題出發，透過消費者、企業、國家中的經濟現象，以小見大，系統性地解釋經濟學原理。
麥格勞希爾給孩子的經濟學思維課 目錄
《麥格勞希爾給孩子的經濟學思維課 我要怎么買東西才劃算？》
一、消費者要學會做選擇
1、我們為什么要做選擇？
2、我們如何做出 好的選擇？
3、像經濟學家一樣思考
二、如何做一個聰明的消費者
1、我們花的錢從哪里來？
2、買東西的學問
3、消費者有哪些權利和義務？
三、消費者有時需要借錢
1、錢不夠花了怎么辦？
2、我們可以從哪里借錢？
3、為什么有人借不到錢？
四、消費者要學會理財
1、當我們有了多余的錢時
2、投資是一種賺錢的方式
3、理財時也要進行權衡取舍
五、需求和供給共同決定了價格
1、買方和賣方都會受價格的影響
2、需求曲線體現了需求量和價格的反向變化
3、供給曲線體現了供給量和價格的正向變化
4、供求平衡為什么很難實現？
《麥格勞希爾給孩子的經濟學思維課 我們買的東西是從哪來的？》
一、企業為消費者提供商品或服務
1、怎么才能自己當老板？
2、哪些企業形式 簡單？
3、公司也是一種企業
二、不同市場中的企業和消費者
1、什么是公平競爭的市場環境？
2、大部分市場不是 競爭的
三、企業有時也會缺錢
1、企業缺錢了怎么辦？
2、企業在融資時也會面臨選擇
3、企業如何 好地生產？
四、企業把產品賣出去才能賺錢
1、企業怎么滿足消費者需求？
2、企業怎么把產品賣出去？
《麥格勞希爾給孩子的經濟學思維課 的錢是從哪里來的？》
一、如何衡量一個 的整體經濟
1、一國的經濟可以通過GDP來衡量
2、為什么有時物價會普遍上漲？
3、為什么有時很多人找不到工作？
4、為什么經濟形勢有好有壞？
二、銀行是經營貨幣的企業
1、貨幣的前世今生
2、用錢來賺錢的銀行
三、政府在經濟中扮演著重要角色
1、為什么我們可以免費使用路燈？
2、 的錢是從哪里來的？
3、政府的支出超過收入怎么辦？
四、 貿易也會影響一國的經濟
1、一個 需要生產所有的產品嗎？
2、如果要使用外國貨幣怎么辦？
3、為什么有些 要限制進口？
五、我們的經濟正日益 化
1、經濟為什么會 化？
2、我們應該如何面對經濟 化？
展開全部
麥格勞希爾給孩子的經濟學思維課 作者簡介
作者：[美] ]羅杰·勒羅伊·米勒 芝加哥大學經濟學博士，國家科學基金會院士。他曾任教于華盛頓大學、邁阿密大學、克萊姆森大學和得克薩斯大學，著有《當代經濟學》（Economics Today）、《公共問題經濟學》、《宏觀問題經濟學》 編譯：費偉杰 北京大學投資學專業碩士，南京大學金融學專業學士，KEC 兒童經濟素養研究中心創始人，中國注冊會計師。他參與開發了面向金融從業人員的“實用投融資分析師認證考試”，擁有十余年投資和投行的實戰經驗，是本書的譯者、改編者，為本書錄制了經濟學思維音頻課。
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