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白答案提問 版權信息
- ISBN：9787572266416
- 條形碼：9787572266416 ; 978-7-5722-6641-6
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
白答案提問 本書特色
★英國各界領袖、牛津大學學生傾情推薦。
英國利物浦大學校長蒂姆·瓊斯 (Tim Jones）、基金投資機構SigniaVC創始人桑尼·迪隆（Sunny Dhillon）、英國輿情監測機構公民咨詢局高級研究員伊莫金·伯奇（Imogen Birch），以及多名牛津大學學生推薦。
★牛津大學教材 ，中科院國家空間科學中心研究員、管理學博士趙軍權威翻譯 深度導讀。
查特菲爾德是牛津大學博士、教授，一直為牛津大學撰寫關于批判性思維的教科書并設計在線課程，國內引進版作品豆瓣均分8分。譯者趙軍長期專注于創新和戰略研究領域，翻譯作品獲“全國優秀科普作品” “中科院優秀科普圖書”等多項榮譽。
★榮獲2018年英國圖書設計制作獎！內文設計互動性、工具性強，邊讀邊在書中做練習、記筆記。
每章包含篇章導讀、名詞注釋、隨堂練習、反思框、章末總結等，并留有在書上標記的空間，可以邊讀邊寫寫畫畫，逐步形成批判性思維。
★脈絡清晰，深入淺出，10個法則，11個要點，將批判性思維具體化、實踐化。
將鍛煉批判性思維的方法解構為11個要點，10個法則，為讀者提供可以直接使用的技巧。
★各種信息泥沙俱下，人人都需要批判性思維。
向答案提問，理清自己的思維，學會分辨什么是正確的，避免被愚弄、被他人牽著鼻子走，鍛煉深度思考的批判性思維，成為一個更清醒、獨立的人。
★帶著問題問答案，而非帶著答案問問題。★英國各界領袖、牛津大學學生傾情推薦。
英國利物浦大學校長蒂姆·瓊斯 (Tim Jones）、基金投資機構SigniaVC創始人桑尼·迪隆（Sunny Dhillon）、英國輿情監測機構公民咨詢局高級研究員伊莫金·伯奇（Imogen Birch），以及多名牛津大學學生推薦。
★牛津大學教材 ，中科院國家空間科學中心研究員、管理學博士趙軍權威翻譯 深度導讀。
查特菲爾德是牛津大學博士、教授，一直為牛津大學撰寫關于批判性思維的教科書并設計在線課程，國內引進版作品豆瓣均分8分。譯者趙軍長期專注于創新和戰略研究領域，翻譯作品獲“全國優秀科普作品” “中科院優秀科普圖書”等多項榮譽。
★榮獲2018年英國圖書設計制作獎！內文設計互動性、工具性強，邊讀邊在書中做練習、記筆記。
每章包含篇章導讀、名詞注釋、隨堂練習、反思框、章末總結等，并留有在書上標記的空間，可以邊讀邊寫寫畫畫，逐步形成批判性思維。
★脈絡清晰，深入淺出，10個法則，11個要點，將批判性思維具體化、實踐化。
將鍛煉批判性思維的方法解構為11個要點，10個法則，為讀者提供可以直接使用的技巧。
★各種信息泥沙俱下，人人都需要批判性思維。
向答案提問，理清自己的思維，學會分辨什么是正確的，避免被愚弄、被他人牽著鼻子走，鍛煉深度思考的批判性思維，成為一個更清醒、獨立的人。
★帶著問題問答案，而非帶著答案問問題。
◎避免成為烏合之眾。◎條理清晰地構思自己的觀點，并適當表達。◎面對提問和質疑，輕松組織想法和語言支持自己的觀點，并給出合理建議。◎擺脫混亂的邏輯思維，清澈明亮地看世界。◎不斷反思，不斷進步。
★四色超酷插畫 名人金句，隨時隨地，拍照曬書。
26張四色插畫，搭配卡倫·霍妮、海倫·凱勒等名人關于思考的金句，隨手拍照曬書，更顯個性。
★觸感膜 燙銀工藝，猶如撫摸肌膚，質感高級。
封面使用觸感膜，撫摸書籍猶如撫摸嬰兒的肌膚；封面字母燙銀，陽光下觀看，將收獲彩虹般的視覺效果。
白答案提問 內容簡介
這個世界遠比我們所能講述的任何故事都更復雜、更神秘、更難以預測。批判性思維不是要改變人類天性，要求我們時刻保持完全理性，而是需要我們認識到自身和他人的局限性，知道什么時候應該稍作停頓，重新思考以觸及問題的內核，從而了解事情的真相。書中剖析了生活中常見的思維錯誤，以熱點話題為實例，介紹鍛煉批判性思維的要點和方法；包含回顧內容的總結與建議，并配有練習與反思。 閱讀本書，我們將：閱讀作品或接收信息時，成為有選擇且有批判性思維的接受者。 更好地表達，思路清晰且能夠高效輸出知識或表達想法。 高效地管理時間和注意力，并且更好地識別思維中的偏見和缺陷。 成為更自信、更具批判性的數字信息系統使用者。
白答案提問 目錄
譯者序
致謝
第二版序言
歡迎來到《向答案提問》???????????
讀這本書將有何裨益？
批判性思考本書
序章 何為批判性思維及其重要性？
非批判性思維的對立面
懷疑精神和客觀態度
區分兩種偏見
快速思考和慢速思考
合理分配注意力
評估你的批判性思維工具箱
批判性思維的目標
總結
保持理性的藝術和科學**章 理解事物背后的原因
論證：以（推）理服人
識別論證：結論定點法
什么不是論證：沒有推理的信息
解釋：逆向推理的過程
什么不是論證：缺乏推理的勸說
總結
第二章 闡明論證和假設
前提和結論：標準形式
重構擴展論證
手把手教學——如何重構論證
關于假設的幾個問題
綜合運用
總結
基于邏輯和確定性的推理關于演繹推理
有效論證與無效論證
必要條件和充分條件
有效推理和無效推理的兩種類型
可靠論證和不可靠論證
總結
第四章 基于觀察和不確定性的推理
歸納論證
關于歸納力
歸納推理與日常語言
通過概率解決不確定性問題
處理樣本
歸納存在的問題
歸納與證偽
總結
第五章 發展解釋和理論
關于溯因推理
解釋、理論和假說
優化解釋
從證據到證明
相關與因果
開展有意義的研究
總結
評估證據并制定閱讀策略批判性地看待原始資料和次級資料
制訂批判性閱讀的策略
做筆記與批判性思考
總結
第二部分：在不合理的世界中保持理性
掌握修辭技巧語言和修辭的力量
將說服力融入語境中
詳細分析信息：情感與故事
力求公正
修辭手法
總結
第八章 識破錯誤推理
謬誤論證和錯誤推理
形式謬誤與非形式謬誤
相關性非形式謬誤（紅鯡魚謬誤）
歧義非形式謬誤（語言學謬誤）
預設性非形式謬誤（實質謬誤）
兩種形式謬誤：肯定后件和否定前件
中項不周延：一種形式謬誤
基本比率謬誤：一種形式謬誤
從基本比率謬誤到貝葉斯定理
總結
第九章 理解認知偏見
啟發式的四種類型
正確運用啟發式
基于事物呈現方式的偏見
由于過度簡化導致的偏見
自我認識不夠深刻而導致的偏見
行為經濟學及其研究背景
總結
第十章 克服自己與他人的偏見
高估偶然事件的重要性
沒考慮到未發生的事情
高估規律性和可預測性
人類：擅長社會情境，拙于統計數字
總結
對技術保持批判性思維數據、信息和知識
社會認同和系統性偏差
時間、注意力和其他人
搜索、發現和知識分類
關于搜索和發現的實用建議
整理、組織好內容并建立更高目標
總結
第十二章 綜合篇：研究、工作和生活中的批判性思維
泛談高質量寫作
細說高質量學術寫作
寫作和重寫練習
妨礙完成任務的因素
評估你的批判性思維
批判性思維中的十誡
總結
結語
詞匯表
附錄：五大論證有效形式綱要
注釋
參考書目
展開全部
白答案提問 作者簡介
[英]湯姆·查特菲爾德（Tom Chatfield） 作家、獨立學者、技術哲學家和跨學科智庫高級研究員，英國廣播公司的專欄作家、國際評論員和TED全球演講者。獲牛津大學圣約翰學院博士學位，曾在牛津大學互聯網學院任客座副教授，并在賽德商學院教授戰略領導力課程。 趙軍 中國科學院國家空間科學中心研究員，管理學博士，長期從事創新和戰略研究工作，具有豐富的創新管理和領導實踐經歷。主持多個重要研究課題，公開發表30余篇高水平SCI和核心期刊學術論文，翻譯作品獲“全國優秀科普作品”“中國科學院優秀科普圖書”等多項榮譽。
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