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教育知庫:初中物理資源型備課和創造型教學探索 版權信息
- ISBN：9787519478032
- 條形碼：9787519478032 ; 978-7-5194-7803-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育知庫:初中物理資源型備課和創造型教學探索 內容簡介
本書是廣東省中小學教學研究十二五規劃課題“初中物理教學資源型備課研究”的成果之一。豐富的教學資源是教師高質量備課、教學實施和教學創新的重要保障。如何使教學資源庫從雜亂的“素材堆砌型”轉化為具有教學意義的“功能模塊型”;如何建立資源型備課模式，提高備課質量，提升備課效率;如何進行教學創新;如何開展創造型教學等，本書結合廣東省中小學教學研究十二五規劃課題“初中物理教學資源型備課研究”的實踐及其研究成果，對這些問題進行了研究探索，主要內容有基于資源-平臺-機制三協同的區域共享型模塊化教學資源庫建設的理論和開發應用技術、基于模塊化資源庫的新型備課模式、初中物理創造型教學的設計和實踐等，可供廣大初中物理教師和教學研究人員參考。
教育知庫:初中物理資源型備課和創造型教學探索 目錄
**節問題的提出
第二節初中物理教師備課情況調查研究
第三節研究目標與研究意義 第二章區域共享型初中物理教學創新平臺與機制創建探索
**節新型備課模式的提出
第二節資源—平臺—機制三協同理論的提出 第三章開展初中物理資源型備課的策略探索
**節中學物理課程目標的變遷給予資源型備課的啟迪
第二節概念與規律類初中物理資源型備課中有效提問的思考
第三節實驗類初中物理資源型備課中問題串的設計探討
第四節指向能力提升的初中物理資源型備課策略探討
第五節指向物理學方法領悟的初中物理資源型備課策略探討
第六節指向興趣激發的初中物理資源型備課策略探討 第四章區域共享型初中物理模塊化教學資源庫建設探索
**節關于資源庫的概念界定
第二節初中物理模塊化教學資源庫建設探索
第三節區域共享型初中物理教學資源庫建設成果概覽
第四節區域共享型初中物理教學資源庫的輻射與影響 第五章資源型備課支持下的初中物理創造型教學案例
**節初中物理力學創新教學設計案例
第二節初中物理電學創新教學設計案例
第三節初中物理光學和熱學創新教學設計案例 參考文獻
第二節初中物理教師備課情況調查研究
第三節研究目標與研究意義 第二章區域共享型初中物理教學創新平臺與機制創建探索
**節新型備課模式的提出
第二節資源—平臺—機制三協同理論的提出 第三章開展初中物理資源型備課的策略探索
**節中學物理課程目標的變遷給予資源型備課的啟迪
第二節概念與規律類初中物理資源型備課中有效提問的思考
第三節實驗類初中物理資源型備課中問題串的設計探討
第四節指向能力提升的初中物理資源型備課策略探討
第五節指向物理學方法領悟的初中物理資源型備課策略探討
第六節指向興趣激發的初中物理資源型備課策略探討 第四章區域共享型初中物理模塊化教學資源庫建設探索
**節關于資源庫的概念界定
第二節初中物理模塊化教學資源庫建設探索
第三節區域共享型初中物理教學資源庫建設成果概覽
第四節區域共享型初中物理教學資源庫的輻射與影響 第五章資源型備課支持下的初中物理創造型教學案例
**節初中物理力學創新教學設計案例
第二節初中物理電學創新教學設計案例
第三節初中物理光學和熱學創新教學設計案例 參考文獻
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教育知庫:初中物理資源型備課和創造型教學探索 作者簡介
朱小青 男，1967年生，教育碩士，中學物理高級教師，中山市教育教學研究室物理教研員，華南師范大學碩士研究生導師，人民教育出版社物理教材培訓專家，廣東省物理教學專業委員會常務理事。從事初高中物理教學20余年、物理教研工作13年。參編和主編初高中物理教材、教學專著、教輔書籍10多種，發表論文10余篇；主持省級科研課題3項、市課題2項；教科研成果獲省二等獎2項、省三等獎1項、市二等獎1項。 許桂華 男，1982年生，本科學歷，中學物理一級教師，中山市骨干教師。2004年華南師范大學物理與電信工程學院畢業后入職華南師范大學附屬中山中學，長期從事初中物理教學及管理工作，現為學校教學處副主任，多次被評為中山市優秀教師。擅長物理教學創新和教學資源開發，發表教學論文近20篇，參編教材、教輔書籍5種；參與省課題研究1項、主持市課題研究1項；教科研成果獲市二等獎1項。
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