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從手藝到守藝 版權信息
- ISBN：9787518440573
- 條形碼：9787518440573 ; 978-7-5184-4057-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
從手藝到守藝 內容簡介
中華優秀傳統文化是中華民族的“根”和“魂”，為了繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，促進社會主義精神文明建設，加強非物質文化遺產保護、保存工作，以堅定文化自信，建設社會主義文化強國，各省、市、縣在國家的號召下積極探索非遺傳承、發展工作。 《從“手藝”到“守藝”——云南少數民族工藝在邊疆高校藝術教育中的活態傳承機制研究》的出版，是云南民族大學作為邊疆民族院校，主動融入地方社會經濟建設，積極探索傳承發展工作的新成果。研究過程中，學校師生針對云南各高校、非遺傳承人開展了廣泛調研，并通過課堂教學試點積極探索民族手工藝活態傳承的機制，研究出邊疆高校傳承民族工藝的意義與平臺優勢，民族手工藝在邊疆高校傳承教育的價值取向、融合創新困境及高校素質教育關聯后，總結了納入邊疆高校藝術教育的途徑，高校藝術教育對工藝傳承人的激勵機制等內容。 此研究成果有益于助力邊疆多民族地區區域經濟建設，加強邊疆社會穩定，以實現為國家提供“云南發展方案”和建設“云南民族團結進步示范區”的重要目標。
從手藝到守藝 目錄
**章 邊疆高校傳承民族工藝的意義與平臺優勢
一、邊疆高校傳承民族工藝的重要意義
二、邊疆高校傳承民族工藝的平臺優勢
第二章 民族工藝在邊疆高校傳承教育的價值取向
一、堅定文化自信構建微觀民族性課堂志
二、多元耦合傳承營造民族文化生態環境
三、民族特色教學補充我國高等美育體系
四、藝術傳承實踐健全人文素養教育通道
第三章 民族工藝在云南高校傳承的現狀調查
一、滇中地區高校傳承民族工藝現狀調查
二、滇南地區高校傳承民族工藝現狀調查
三、滇西地區高校傳承民族工藝現狀調查
四、滇東南地區及滇東北地區高校傳承民族工藝現狀調查
第四章 民族工藝在高校傳承中的融創困境
一、散點教學缺乏文化傳承主體的系統構建
二、對標現代工藝行業人才需求不明確
三、傳承人進高校工作激勵機制欠完善
四、地方政府對產教成果扶持力度亟待加強
第五章 民族工藝納入邊疆高校藝術教育的途徑
一、完善專業學科體系，加強特色課程群建設
二、聯動民族人力資源，構建“1+1”雙師平臺
三、立足邊疆建設需求，項目驅動促產教融合
四、發揮青年創新精神，嵌入新意識與新媒介
五、普及民族公共美育，拓展傳承教學的外延
六、健全效果評價機制，提升教學質量高階性
第六章 高校藝術教育對工藝傳承人的激勵機制
一、民族手工藝傳承人的傳承對象分類
二、激勵手工藝傳承人機制的重要性及意義
三、激勵手工藝傳承人的機制探索
第七章 民族工藝傳承與高校素質教育的關聯
一、少數民族工藝傳承與思想政治教育
二、少數民族工藝傳承與能力素養教育
三、少數民族工藝傳承與審美價值教育
附：民族工藝在邊疆高校活態傳承試點探究——以云南省為例
一、工藝類非遺項目進校園示范傳承教學紀要
二、民族工藝傳承與高校雙創項目聯動教學紀要
參考文獻
一、專著類
二、期刊類
三、報紙文章及電子文獻類
四、學位論文類
五、政府文件類
展開全部
從手藝到守藝 作者簡介
吳化雨，云南民族大學教授、碩士研究生導師，云南省高等學校設計學類專業教學指導委員會副主任，云南省美術家協會現代工藝美術專委會副主任委員。曾獲國家民委教學成果一等獎、云南省教學成果二等獎。主持完成教育部人文社會科學項目、國家民委教學改革研究項目等省部級以上教研項目5項；獨撰出版專著1部，主編全國“十二五”“十三五”規劃教材5部，其中1部被評為“云南省精品教材”；發表學術論文20余篇，其中3篇發表于CSSCI期刊。工藝美術作品曾分別入選“從洛桑到北京”國際纖維藝術雙年展、“第29屆奧林匹克運動會主新聞中心景觀陳設展”、“中國傳統工藝美術精品大展”等國家級專業展。 戚松，高級工藝美術師，保山學院教師，高級技師，“興保英才支持計劃”技能人才，省級一流本科課程負責人。參與、主持國家、省、市級項目10余項，發表論文10余篇，專利授權10余項，作品獲省、市級金、銀、銅獎20余項，2件作品被云南民族博物館科研項目立項及參賽獲獎共收藏，指導學生“大創”50余項。 曾婉琳，女，1982年出生，四川自貢市人，2007年畢業于北京服裝學院，獲碩士學位現為云南民族大學藝術學院設計系講師。 先后多次在國內期刊發表論文，如《從傳統苗族服飾審美中看現代藝術設計美學》《論童裝設計中的成人化傾向》《關于對服裝環保性問題的思考——回歸傳統》等、參與多項科研項目課題，如《探索離職院校服裝工作室產學研用教學新模式》等。
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