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學(xué)前兒童語言教育與活動指導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576701845
- 條形碼：9787576701845 ; 978-7-5767-0184-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)前兒童語言教育與活動指導(dǎo) 內(nèi)容簡介
本書遵循《幼兒園教有指導(dǎo)綱要(試行)》的基本精神，貫徹“有人為本、實踐取向、終身學(xué)習(xí)”的教育基本理念，力求全而、系統(tǒng)地反映學(xué)前兒童語言教有理論研究和實踐的*新成果，體現(xiàn)出時代性，科學(xué)性和可操作性的特點，面向整個學(xué)前兒章語言數(shù)有，突出幼兒階段語言教育，結(jié)合幼兒園語言教育工作的實際，具有較強的針對性、可操作性和實用性。
學(xué)前兒童語言教育與活動指導(dǎo) 目錄
項目一 學(xué)前兒童語言教育概述
任務(wù)一 學(xué)前兒童語言教育的基本概念
任務(wù)二 學(xué)前兒童語言教育的研究對象與目標(biāo)
任務(wù)三 學(xué)前兒童語言教育的方法
任務(wù)四 學(xué)前兒童語言教育的意義
任務(wù)五 學(xué)前兒童語言發(fā)展
項目二 學(xué)前兒童語言的學(xué)習(xí)
任務(wù)一 學(xué)前兒童語言獲得的理論流派
任務(wù)二 學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)的特點
任務(wù)三 學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)的途徑
任務(wù)四 學(xué)前兒童語言教育觀
項目三 學(xué)前兒童聽說活動
任務(wù)一 認識學(xué)前兒童聽說活動
任務(wù)二 學(xué)前兒童聽說活動的語言教育目標(biāo)
任務(wù)三 學(xué)前兒童聽說活動的設(shè)計與組織
任務(wù)四 學(xué)前兒童聽說活動案例與評析
項目四 學(xué)前兒童談話活動
任務(wù)一 認識學(xué)前兒童談話活動
任務(wù)二 學(xué)前兒童談話活動的形式
任務(wù)三 學(xué)前兒童談話活動的設(shè)計與組織
任務(wù)四 學(xué)前兒童談話活動案例與評析
項目五 學(xué)前兒童講述活動
任務(wù)一 認識學(xué)前兒童講述活動
任務(wù)二 學(xué)前兒童講述活動的主要類型
任務(wù)三 學(xué)前兒童講述活動的設(shè)計與組織
任務(wù)四 學(xué)前兒童講述活動案例與評析
項目六 學(xué)前兒童早期閱讀活動
任務(wù)一 認識學(xué)前兒童早期閱讀活動
任務(wù)二 學(xué)前兒童早期閱讀的關(guān)鍵經(jīng)驗
任務(wù)三 創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境
任務(wù)四 學(xué)前兒童早期閱讀活動的設(shè)計與組織
任務(wù)五 學(xué)前兒童早期閱讀活動案例與評析
項目七 學(xué)前兒童文學(xué)活動
任務(wù)一 認識學(xué)前兒童文學(xué)活動
任務(wù)二 學(xué)前兒童文學(xué)活動的特征
任務(wù)三 學(xué)前兒童文學(xué)活動的主要類型
任務(wù)四 學(xué)前兒童文學(xué)活動的設(shè)計與實施
任務(wù)五 學(xué)前兒童文學(xué)活動案例與評析
項目八 學(xué)前兒童日常生活中的語言教育
任務(wù)一 日常交談中的語言教育
任務(wù)二 活動區(qū)角中的語言教育
任務(wù)三 學(xué)前兒童語言教育需要家園配合
項目九 學(xué)前兒童語言教育的評價
任務(wù)一 認識學(xué)前兒童語言教育評價
任務(wù)二 學(xué)前兒童語言教育評價的原則
任務(wù)三 學(xué)前兒童語言教育評價的途徑
參考文獻
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