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物理學科素養(yǎng)閱讀叢書:物理學中的思想實驗 版權信息
- ISBN:9787554853498
- 條形碼:9787554853498 ; 978-7-5548-5349-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
物理學科素養(yǎng)閱讀叢書:物理學中的思想實驗 本書特色
8大創(chuàng)新主題,600多幅圖,探究物理學演進,培養(yǎng)科學思維 1. 創(chuàng)新的科普架構。圖書突破按物理學分支介紹的慣例,重構從物理學的假說、模型、基本物理量、常量、實驗、思想實驗、悖論與佯謬、前沿科學和技術共八個主題展開的普及體系。 2. 突出物理學的思想和方法。讓讀者了解物理發(fā)現(xiàn)背后的思想方法和實驗演進。以物理學的思想和方法為綱,培養(yǎng)物理學科核心素養(yǎng)。 3. 以問題激發(fā)閱讀興趣。書中內(nèi)容以問題為引子,用歷史故事或物理學家的爭論,引發(fā)讀者的好奇,再按照物理發(fā)現(xiàn)的思路逐步引導讀者探究問題,達到深度學習的目的。 4. 豐富詳實的圖片。好的圖片幫助讀者理解內(nèi)容,調(diào)動閱讀興趣。圖書力求還原物理學史,讓讀者告別在文字中云里霧里。
物理學科素養(yǎng)閱讀叢書:物理學中的思想實驗 內(nèi)容簡介
《物理學中的思想實驗》主要選取了古希臘時期的德謨克利特的原子論、近代力學中的牛頓大炮、熱力學中的麥克斯韋妖、電磁學中安培分子電流假說、相對論中的愛因斯坦電梯、量子力學中的薛定諤的貓、天體物理學中的康德-拉普拉斯星云假說等典型的物理學中的思想實驗,從物理學史中感悟思想的力量和物理思想方法、思維方式,對個體核心素養(yǎng)發(fā)展有著重要意義。此外,本分冊還編寫了“物理學中的思想實驗可信嗎”“物理學中的思想實驗有用嗎”等專題,幫助讀者從科技哲學、教育學的視角來認識物理學思想實驗對提高公眾物理學科核心素養(yǎng)的重要作用。
物理學科素養(yǎng)閱讀叢書:物理學中的思想實驗 目錄
物理學科素養(yǎng)閱讀叢書:物理學中的思想實驗 作者簡介
趙長林,男,山東聊城市人,中共黨員,教育學博士,教授,碩士生導師,現(xiàn)任德州學院校長。主持全國教育科學規(guī)劃項目、山東省社科基金項目等10余項,獲國家級高等教育教學成果二等獎、全國教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎、山東省社會科學優(yōu)秀成果獎、省級教學成果特等獎等10余項。 孫吉星,大學本科,中教高級。1967年3月生人,山東省臨清市人,1988年畢業(yè)于聊城師范學院物理系物理教育專業(yè),同年回高中母校臨清市第二中學工作,任高中物理至今,35年教齡中有18年任高三教學工作。2007年、2023年兩獲聊城市教學能手,論文《論物理中的定性分析》獲山東省物理學會優(yōu)秀論文一等獎,并發(fā)表于《數(shù)理化學習》2023年第九期。 孫海生,男,漢族,1974年1月生,山東聊城人。1996年參加工作,2006年畢業(yè)于華東師范大學物理學光學專業(yè),獲理學碩士學位,F(xiàn)為聊城大學材料科學與工程學院副教授,曾任高中物理教師。近年來,主要從事科技評價理論與實踐、科學計量學、信息計量學研究。先后主持或參與山東省高等學校人文社會科學研究計劃項目、山東省社科基金課題項目3項,在《圖書情報工作》、?《課程.教材.教法》等CSSCI收錄期刊發(fā)表學術論文16篇。
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